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第1课生活多美好 教学目的： 1、观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。 2、做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。 3、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。 教学重点难点： 引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。 教学课时：2课时教具准备： 把自己喜欢的生活用品带进课堂，欣赏丰、可爱的色彩。 准备颜料、画笔、调色盒、洗笔的小水桶、抹布，也可以准备油画棒或彩色铅笔等。 收集生活中的彩色照片。 准备海棉、夹子、冷暖色彩纸、旧衣服。教学提纲：寻找生活-实验-教学评价-教学总结-教学反思 教学过程：（一课时） 一、导入 找一找 欣赏各种生活用品、彩色照片等，寻找生活中丰富的色彩。 二、新授 试一试 (实验一) 教师分发海棉和夹子，用夹子夹住海绵块，蘸颜色，画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。 (实验二) 1、 分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？ 2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？ 创作（要求学生画一幅美好生活的画，色彩鲜艳、画面充实饱满。） 第二课时一、回顾二、新授对上节课内容的延伸三、教学反思：学生对本节课的内容还是很感兴趣的，特别是画出自己在生活中是如何玩的这
