江苏省丹阳市运河初级中学七年级数学上册学案:第六章第4课时《角》(华东师大版)

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1、第 4 课时 角(2)学习目标:理解角平分线的意义,会用量角器画出任何角度的角,会用尺规作图画一个角等于已知角。基础训练:1、判断题(1)角相等那么它们的边长也相等。 ( )(2)A、B 的大小关系只能是A B 或A B。 ( )(3)周角大于平角。 ( )(4)角的大小与角的两边张开的程度有关,与角的边长无关。 ( )(5)直线 PQ 和 MN 相交于点 O,可以用三个大写字母表示的角只有四个。 ( )2、钟表上 6 点钟时,时针与分针所成的角为_度。3、从一个角的_点引出的一条_线,把这个角分成两个_的角,这条射线叫做这个角的_。4、在下列空格中用“=” , “”, “”填空。(1) ;

2、(2) ,那么 ;_AOBA,_(3) 那么 ;2,3,1_3(4) 那么 。5、如图, 平分 , 或OCAB_或 或A_AOB或BC6、如上题图, ,则 为 的角平分线。2_O7、如图, ,_A。 _D8、如图:射线 OA 表示的方向为_,射线 OB表示的方向为_。9、已知AOC AOB,下列说法正确的是 ( )A射线 OC 在AOB 的内部 B射线 OB 在AOC 的外部C射线 OB 在 AOC 的内部 D射线 OB 在AOC 的内部或外部10、用一副三角板(一个三角板的三个角分别是 30、60、90,另一个三角板的三个角分别是 45、45、90)可拼出的最大角是 ( )6742BA东东东

3、东OA150 B180 C 105 D7511、如图已知AOC=160 ,OD 平分AOC ,AOB 是直角,试求BOD 的度数12、如图,从平角 的顶点出发画一条射线 , 分别是POQOBCA、的角平分线,求 的度数。BQ、 AC巩固提高:13、已知 ,其角平分线为 , ,其角平分线为 ,则60AOBOM20BCON的大小为( )MN、 、 、 或 、 或204204D1314、从下午 4 时 30 分到 4 时 50 分,时钟的分针转了多少度?时针转了多少度?分针转动的速度是时针转动速度的多少倍?拓展延伸:15、如图,将书页斜折过去,使角的顶点 落在 处, 为AFBC折痕, 为 的平分线,求 的度数。BDEFCDCAODB

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