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1、全国2011年1月学前教育科学研究自考试题一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以建立和发展某门学科理论体系为目的的研究是( )A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.定性研究2.在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为( )A.标记资料B.摘录C.批语D.撰写文献综述3.观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是( )A.有结构观察法B.无结构观察法C.参与性观察法D.非参与性观察法4.根据调查对象范围
2、的大小，可将调查划分为个案调查、典型调查、抽样调查和( )A.综合调查B.全面调查C.专题调查D.问卷调查5.智力测验量表的最初制定是在( )A.1864年B.1905年C.1910年D.1911年6.教育实验中最基本最典型的设计是( )A.不等控制组前后测设计B.随机分配等组前后测设计C.随机分配等组后测设计D.单组时间系列设计7.不属于个案研究法特点的是( )A.研究对象的独特性B.研究内容的广泛性C.研究手段的多样性D.研究结果的特殊性8.在各个单项比较的基础上，对文字资料中包含的所有内容都相互进行比较的方法是( )A.单项比较B.综合比较C.横向比较D.纵向比较二、填空题(本大题共10
3、小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可将研究分为_和定性研究。10.数据资料具体的分析方法可分为推断统计和_两种。11.根据研究目的的不同，可以将学前教育研究的课题分为应用性课题和_。12.问卷回收率与调查资料的_有直接关系，也使调查结论的科学性受到影响。13.根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将观察法分为实验观察法和_。14.在教育实验中，研究者要控制_，这样才能准确地判断和说明自变量和因变量之间的因果关系。15.对教育经验总结所形成的结论进行论证，可采用的两种方式是论
4、证会和_。16.文字资料的分析主要应采用逻辑思维的方法进行，其主要方法有比较和分类;_;归纳和演绎。17.评价者在建立教育成果评价的标准体系时，应遵循一致性、_和精炼可行的基本要求 。18.根据调查内容的复杂程度不同，可将学前教育调查分为综合调查和_。三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)划出每小题的错误处,并在题下空处进行改正。19.学前教育科研中的假设不需要理论或事实的依据。20.实验法是一种主要借助人们的感官来考察事物、获取研究资料的研究方法。21.测验法是一种直接性的研究方法。22.教育实验的外在效度可分为总体效度和局部效度。23.成功的经验对人们的实践活动有着重要的作用
5、，失败的经验对人们没有任何意义。24.教育经验总结法和行动研究法都不具有广泛的群众性。25.个案临床研究一般在时间上强调长期性和连续性。26.在标准化测验中，对于测试过程中的突发事件可以不予理睬。27.论据是作者运用科学资料来证明自己的论点的方式和方法。28.稳定的研究方向不利于形成系统的研究。四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)29.应用研究30.科研设计31.抽样调查32.伦理性原则33.连续记录法34.教育经验总结法35.内在效度五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)36.简述学前教育科学研究的概念，及其与其他领域的科学研究相比较所具有的特点。37.简述选择
6、科研课题的步骤。38.简述确立一个合理的样本容量应考虑的因素。39.简述对实验变量分析和处理的内容。40.简述行动研究法的优缺点。41.简述科研成果总结和表述的主要形式。六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)42.50名小朋友一起参与捡珠子的活动，在规定的时间内，教师统计小朋友捡得的珠子，结果如下：27，29，45，22，34，19，14，30，17，40，44，35，24，27，13，50，8，21，16，35，17，47，19，29，31，31，42，7，27，16，26，25，46，36，30，29，25，46，11，43，17，32，41，28，43，5，32，17，39，
7、19。请确定本次统计结果的组数。43.某大班六位小朋友跳绳的成绩(个数)分别为：78，65，45，50，56，60。求他们各自的离差。七、应用题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)44.就下面的观察记录，请说明运用了什么样的观察方法和记录方法，并指出其不足之处。娃娃餐厅今天一开始营业，就呈现出热闹非凡的景象，小厨师、服务员各尽其责，忙得不亦乐乎，小客人也依自己的爱好，点着饭菜。收银台的A煞有介事地把钱盒、小计算器、收银台标志一一摆好，坐在那里等顾客来付钱。开始时还挺认真数数钱，擦擦收款桌，渐渐的有些坐不住了，顾客都在吃饭无人来付钱，见他看看这边，又看看那边，一会儿站起来，一会儿又坐下，反复
8、了几次，无奈地又坐下，玩起收钱的小计算器，边拨弄，边左顾右看，最后实在坐不住了，拿了一些钱，走到卖烧烤的地方，买了几串羊肉串，两个鸡排，津津有味地吃着，这时，听到B喊：“喂!我付钱”，忙举着手中的羊肉串跑到了收银台。45.某幼儿园由于班级纪律混乱，多次在专业评估中受到批评。试为该幼儿园解决这个问题设计一个应用行动研究法的研究方案。浙江2011年1月高等教育再保险学自考试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.共同保险与再保险虽然都具有分散风险的职能，但是二者之间存在明
9、显的不同。就风险的分摊方式看，再保险是()A.风险的第一次分摊B.风险的直接分摊C.风险的第二次分摊D.风险的横向分摊2.最早使用的再保险形式是()A.临时再保险B.合同再保险C.预约再保险D.超额赔款再保险3.再保险的分类，若以责任分配方面来划分，可分为()A.国内再保险和国际再保险B.比例再保险和非比例再保险C.财产再保险和人身再保险D.专业再保险和兼业再保险4.非比例再保险是以_为基础来确定原保险人的自负责任和分保责任。()A.保险金额B.保险利益C.保险赔款D.保险合同5.分出公司对合同规定的业务是否分出，可自由安排，无义务约束，而分入公司对合同规定的业务必须接受，无权选择的一种再保险
10、安排方式是()A.临时再保险B.固定再保险C.预约再保险D.合同再保险6.比例再保险中最为基本且最为常用的两种方式是()A.成数再保险和溢额再保险B.临时再保险和预约再保险C.临时再保险和成数再保险D.成数再保险和临时再保险7.某一再保险合同第二季度保费200万元。到该年12月31日，按八分之一法应提取第二季度的未满期保险费多少万元?()A.50B.75C.100D.1258.成数再保险一般不适用的情况是()A.新创办的保险公司或新开办的保险险种B.保额较低且均衡的业务C.成绩不稳定的业务D.互惠交换业务9.某保险公司安排了一个2线的火险溢额分保合同，每线为500000元，如果有一张保单的保额
11、为1000000元，试问该合同中的自留比例是多少?()A.0B.50%C.80%D.100%10.分出公司自留额是50万元，保险金额200万元，保险费10万元，赔款100万元，计算签订四线的溢额再保险合同的分入保费和应付赔款。()A.分入保费为8万元，赔款为80万元B.分入保费为7.5万元，赔款为75万元C.分入保费为5万元，赔款为50万元D.分入保费为2.5万元，赔款为25万元11.某超额赔付率再保险合同，规定分出公司负责赔付率在75%(含75%)以下的赔款，分入公司负责超过赔付率75125%之间的赔款，且赔付率125%以上的部分仍由分出公司承担。假设某年度保费收入是1000万元，分入公司赔
12、款额为800万元。那么，赔款总额为 ()A.800万元B.1250万元C.1300万元D.1400万元12.有一超过2000万元以上的3000万元的船舶险位超赔再保险合同。一次事故推定全损6000万元。三个月后向第三者追回款项2000万元，则，分入公司实际承担的赔款分别是()A.1000万元B.1500万元C.2000万元D.2500万元13.一般来说，自留额的大小和分出公司的资本金()A.成正比B.成反比C.没有任何关系D.有一些影响，但不明显14.分入公司接受再保险业务，主要目的是()A.扩大承保能力B.转嫁风险C.保障业务经营的稳定性D.获得再保险费的受益15.首席再保险交易中心是()A.伦敦再保险市场B.纽约再保险市场C.德国再保险市场D.瑞士再保险市场二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.再保险与原保险的区别体现在()A.合同当事人不同B.保险标的不同C.合同补偿性质不同D.合同涉及主客体广度不同E.保险人的法律地位不同17.下列哪几种属于再保险的安排方式?()A.财产再保险B.人身再保险C.临时再保险D.合同再保险E.预约再保险
