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1、得分 评卷人 一、积累运用（共 22 分）（一）积累（共 10 分）1把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。 （2 分）苏教版语文 （八年级上册）为我们打开了一片丰富多 ci 的新天地。 “长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎 qng 听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难 chu 的忧愤，爱国之情油然而生。2默写。 （8 分）商女不知亡国恨， 。落红不是无情物， 。在春望中，春天的花开鸟鸣
2、反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情的诗句是：“ ， 。 ”过零丁洋中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“ ， 。”送别朋友远行，若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显感伤，而用王勃的诗句“ ， ”方能表达一种豪迈的情怀。得分 评卷人 （二）运用（共 9 分）3学习了“长征之歌”专题后，大家对红军长征的艰难困苦和表现出来的乐观精神应该有所了解了。请根据“草地、暴雨、马、篝火”四个词语加以想像，描写“红军过草地”的一个场景。 （不超过 100 字） （3 分）得分 评卷人 （三）综合性学习（共 3 分）6用心感悟下面几则情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们
3、的共同点，在横线上写出探究的结论。 （3 分）（一）流动的风景孩子：这条路上有什么好看的风景吗？老人：有啊，有石头、有水流、有风雨孩子：那有什么好看的？老人：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，暴风雨后挂着彩虹。注音 填字（二）梦想的远方骏马：这么长的路，你就这么走吗？蚂蚁：不，有时也跑，风从耳边呼呼而过，一棵草和一棵草连成一片。骏马：听你这么说，成功和快乐与路程没关系了？蚂蚁：我们都有梦想的地方。（三）生活的时尚叶：拽紧我一些吧，我要掉了。树：孩子，不要怕，下面也是妈妈的土地。叶：为什么要有秋天呢？树：因为有春天。这就是生活的怀抱。得 分 评卷人（二）阅读下面请你记得歌唱一文，完成 1115
4、 题（16 分）请你记得歌唱因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？”他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记
5、住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱歌唱祖国 。 ”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑
6、了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌” ，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。 ”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。 ”第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接，他看到了同学们在使劲的鼓掌。他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影漂亮妈妈中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕
7、士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？（选自 2006 年 21 期读者 ）11、阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2 分）12、根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。 （3 分）13、文中第 5 节“努力总有回报”指什么事，第 6
8、节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事？请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。 （4 分）14、第 8 小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（3 分）15、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ”其实有时残缺也是一种美，而且美得让人震惊，让人感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。 （4 分）得分 评卷人 （三）阅读文言文人琴俱亡 ，完成 1618 题。 （共 7 分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 ”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“ 子敬子敬，人
9、琴俱亡。 ” 因恸绝良久。月余亦卒。16写出下列加点字在句中的意思。 （2 分） （1）语时了不悲 （ ） （2）便径入坐灵床上（ ）（3）因恸绝良久 （ ） （4）月余亦卒 （ ）17用现代汉语写出文中划横线句子的意思。 （2 分）18文中加浪线的句子表现子猷以独特的方式来悼念死去的兄弟，你是怎么理解这一悼念行为所体现的兄弟情深的？（3 分）得分 评卷人 （四）阅读谢枋得母讥元兵 ，完成 1920 题。 （共 5 分）元兵南下时，叠山先生（南宋诗人谢枋得，号叠山）率众勤（援救）王，溃散（作战失利）而遁。兵（指元兵）至上饶，拘谢母，必欲得其子。母曰：“老妇今日当死，不合（应该）教子读书知礼仪，识得三纲五常，是以有今日患难。若不知书不知礼仪，又不识三纲五常，那得许多事！老妇愿得早死。 ”语言雍容（从容不迫） ，无愁叹之意。主者（这里指元兵中管事的人）无如何，遂释之。19用现代汉语翻译文中画线的句子。 （2 分）20 晏子使楚一文中晏子巧用类比使楚王反受其辱，仔细阅读以上选文中谢枋得的母亲所说的话，想想她是采用怎样的方式使元兵哑口无言而幸免于难的。 （3 分）
