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1、姓 名 唐建伟 性 别 男 出生年月 1974.08籍 贯 陕西 民 族 汉 工作时间 1996.07党 派 中国共 产党 参加党派时间 1996.01 学 历 本科专业技术职务 讲师聘任时 间 2004 学 位 硕士现工作单位及职务 学生工作部（处）副部（处）长任现职时间 2009.05 现职 级别 副处长 任现级时 间 2009.05申报岗位岗位大类意愿（正处领导岗位） 具体领导岗位( 可填写 2 个志愿)岗位大类意愿（副处领导岗位） 具体领导岗位( 可填写 2 个志愿)机关党务、群团领导岗位 党委组织部副部长兼党校办主任机关行政管理岗位 学生处（学生工作部）副处长（副部长）部门（单位）推
2、荐意见现岗位工作目标实现情况工作中严格要求自己，认真履行岗位职责，坚决贯彻执行学校党委、行政的各项工作部署，不断解放思想，开拓创新，积极主动地谋划发展、破解难题，扎实认真地完成工作任务，自觉维护校园和谐稳定；坚持以学生为本的育人理念，围绕学校中心工作，分别从不同层面，采取不同的方式方法组织开展学生思想政治教育、学风建设、学生管理与服务工作，取得一定成效，较好地完成本岗位工作目标。申报岗位任期工作设想（任期工作目标）围绕学校中心工作，坚持解放思想，实事求是，切实把握好政治引领、组织建设、党员教育、基层服务的工作主线，以构建学习型党组织、提升党员与各级党组织推动学校科学发展的能力为目标，以夯实基层
3、党建工作、提升党员素质、规范党务行为为重点，整合优化党校教育资源，积极探索党建创新模式，结合“争先创优”活动的深入开展，努力促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务师生、服务群众，更好地服务育人中心工作，不断推动学校党建工作再上新台阶。个人述职报告本人现任学校党委学生工作部副部长（学生处副处长），自 2009 年 5 月任现职以来，以高度的责任感和强烈的事业心，在学生工作岗位上辛勤工作、尽职履责，配合学工部 长、协同各科室同事较好地完成了学校党委和行政部署的各项任务，为学校学生工作的发展和创新付出了应有的努力。一、 认真履行岗位职责，扎实细致地开展学生教育管理工作。工作中严格要求自己，认真履行
4、岗位职责， 坚决贯彻执行学校党委、行政的各 项工作部署，扎实认真地完成工作任务， 坚持以学生为本的育人理念，围绕学校中心工作，分 别从不同层面，采取不同的方式方法组织开展学生的思想教育、管理与服务工作。1、创新思想政治教育的手段和形式，有 计划、有针对 性地开展学生思想政治教育。规范和完善新生入学教育、学生理想信念教育、爱国主义 教育、 “三观”教育、法制 纪律教育以及日常行为规范教育。按照省教育 厅、学校党委的工作部署，努力推 进“立志、修身、博学、报国”主题教育、保持共产党员先进性教育、解放思想大讨论等思想教育活动，提高主 题教育实践活动在学生中的影响力和实效性；针对校风学风现状推出一系列
5、创新举措，打造出班级文化展示竞赛、学风 建设论坛、学工沙龙等颇具影响力的品牌活 动， 进一步改革完善了新生入学教育模式，通过唤起学生的主体意识，激 发学生的学习热情，努力提高校规校纪、考 风考纪的学习、教育、宣传力度和效果，营造优良的校园德育环境。在 2010 年 11 月广州亚运会举办期间，通 过爱国主义教育、公民道德教育、志愿服务倡导等形式， 组织 广大学生参与亚运、服务亚运、奉献亚运，圆满 完成亚组委部署的各 项工作任务，受到 亚组 委的高度肯定。2、丰富学生工作的组织载体，加 强学生党团建设工作。推动党团建设进公寓、进网络、进头脑，积 极参与党章学习小 组、党校学 习培训、推优发 展等
6、工作，加强国防生党团组织建设、思想建设、作风建设，组织青年志愿者服务、社区援助、大学生暑期社会实践等活动，提高国防生党团组织的凝聚力和战斗力。3、健全心理健康教育工作网络，提高心理健康教育的普及面和受益率。 完善心理健康工作机制，规范工作程序，建立较为完整的心理健康教育网络体系和心理关爱支持系统，通 过制度的完善和细化保证工作的持久深入，同时加大对重点关注人群的监控力度，包括：建立每月心理中心工作例会制度，学院指定联系人负责制度，出台学生心理危机干预及安全监护管理办法，建立定点专科医院 转介制度，心理咨 询问题 月度分析报表，心理 问题重点学生跟踪联系制度，家长联系制度，心理问题休复学学生审核
7、制度等，使工作更有针对性和规范性。2010年 5 月，我校心理中心获得省教育厅授予的“广东省高校心理健康教育与咨 询工作先进集体”荣誉称号。以形式多样的心理健康活动为抓手，注重教育活动内容与形式的提炼和加工，通 过增强活动的吸引力和感染力，提高心理健康教育的普及率和受益面，开展班级心理文化展示竞赛、心理调研大赛、朋辈团体辅导、心理剧场、心理游园广场、心灵氧吧、新生心理 调适辅导等多种活动，提高学生对自身心理健康的关注，帮助问题学生培养主动求助的习惯。4、完善国防生培养机制和模式，提高国防生培养质量和效益。 按照军地依托培养目标，高标准、 严要求地开展国防生教育管理工作，不断完善国防生培养模式，
8、突出国防生适 应军队第一任职需要的能力素质培养，包括：坚定从军信念，深入开展当代革命军人核心价值观主题教育活动；加强作风养成，以日常行为规范和公寓内务评比为落脚点，创建严谨、有序的 军营文化氛围；培养良好的学习风气，实施低年级晚自修制度和学业成绩预警机制，引导国防生团总支、模 拟训练营创建学习 型组织；加大军政素质的训练和考核力度，保障军事训练的定时定量开展；积极拓展实践锻炼的平台：09 年开始启动全校新生军训承训工作，积极推动学院国防生特色项目活动开展，以及部 队当兵锻炼与见习代职，文体特长的课程化培训等。在广州 军区近年举办的多项大型活动中，我校国防生均获得优异成绩。5、开拓学生对外交流的
9、新形式，增强对外交流活动的辐射力。 在把原有的学生国际交流项目做优做强的基础上，与外事处紧密配合，不断开辟新的学习、交流、互 访活动，一年一度的泰国宋卡王子大学学生互访项目已成为我校对外交流的品牌和名片，以此为借鉴，近几年先后成功开办了翔飞日本短期游学项目，香港科技大学“ 珠三角论坛”活动，韩国檀国大学、莫斯科工业大学互访项目等，在开拓学生国际视野、丰富校园文化内涵的同时，大大提高了学校的国际知名度。6、注重与各学院学生工作干部的联系和沟通，共同打造高效、 团结的学工团队。主动深入学院开展工作调研，及时 了解学生思想动态和心理状况；保持与基层一线学工队伍的密切联系，维护 和谐稳定大局；指 导并
10、协助辅导员、班主任做好学生日常教育管理，参与和 观摩学院、班级 的特色学生活动，总结推广先进的工作经验 ，提高学生工作的整体 质量和成效。二、 主动加强政治理论和业务能力的学习，注重个人政治素养、思想作风、综合素质的培养提高。在工作中树立终身学习的观念，不断拓展自身的知识面，增强自身认识问题、分析 问题、解决问题的能力。以学校党委开展解放思想大讨论、践行科学发展观活动为契机， 进一步提高个人思想素质和政治觉悟，自 觉认真地学习马克思主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神 实质与理 论精髓。同 时，注重理论联系实际，解放思想，以科学 发展观为指导，分析解决实际工作中出 现的问
11、题和困难。通 过 有计划的学习、 讨论和思考，使自己在思想上和作风上取得了明显的收获和进步，对自己的党性修养有了更深刻、更清醒的认识。在学习总结的基础上，逐步加深对学生工作的理解，对新时期如何加强与改进大学生思想政治教育有了更全面、更清晰的认识， 对树立“育人为本，德育为先”的学生工作理念有了更深入的思考和体会。2006 年以来，公开 发表思政类论 文 5 篇，主持或参与各 类大学生思想政治教育相关课题 6 项，其中主持省教育厅课题 1 项（高校辅导员工作能力结构研究），主持校级课题 1 项，参与教育部课题 1 项，参与省教育 厅课题 2 项。三、 工作设想按照学校党委与上级组织部门对组织工作
12、的部署和要求，围绕学校中心工作，坚持解放思想，实 事求是，切实把握好政治引领、组织建设、党 员教育、基层服务的工作主线，以构建学习型党组织、提升党员与各 级党组织推动学校科学发展的能力为目标，以夯实基层党建工作、提升党员素质、规范党务行 为为重点，整合 优化党校教育资源， 积极探索党建创新模式，结合“创先争优”活动的深入开展，努力促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务师生、服务群众，更好地服务育人中心工作，不断推动学校党建工作再上新台阶。主要努力方向：一一一 党的基层组织建设1. 加强与校内基层党组织的联系和沟通，紧抓党的基层组织建设，健全党内生活制度， 严格党的组织生活，规范党务行为，做好
13、民主 评议党员、党内 评先评优工作，认真开展党内监督活动。2. 加强学习型党组织建设，创新建设学习型党组织的方法，完善建设学习型党组织的途径，拓展建设学习型党组织的阵地，健全建设学习型党组织的制度，包括集体学习制度、培 训制度、主题教育制度、实践教育制度、学 习实践成果 转化制度等，努力增强基层党组织的活力和推动学校科学发展的能力。3. 进一步健全基层党组织体系，继续推进基层党组织扁平化设置，力争基层党组织覆盖到教职工和学生工作、学习、生活的各个 领域，总结推广党支部以党小 组形式拓展延伸的经验，创新基层党组织主题活动和组织生活的内容和形式。4. 继续完善和落实党内民主制度，为全面实施党代会常
14、任制和党代表任期制做好规划设计与总结推广，进一步探索推进党务公开的内容和形式，进一步丰富和完善二级单位党政联席会议制度。一一一 学生党建1. 构建学生党员思想政治教育体系，把思想政治教育作为学生党建工作的主线，以强化爱国主义教育为核心，以提升理论修养为基础，以培养学生的发展和创新意识为突破，以法制教育和诚信教育为支撑，推动学生党建工作真正成为优良校风学风的政治引领和组织保障。2. 加强基层学生党组织建设与创新，在现有的党支部进班级， “示范党员”、 “示范党支部”创建活动的基础上，进一步推进党建工作进公寓、党建工作进网络，通 过推行党员、党支部、党小组承诺制，通过推进党团共建、党 员志愿服务等
15、活动，拓展学生党 组织的覆盖面和影响力；进一步加强党建信息平台的利用和建设，建立网上信息交流平台和互动社区。一一一 党员发展、教育与管理1. 按照“坚持 标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和有关规定，有 计划、有重点地做好党员发展工作，努力使学生党员数量达到一定的比例要求。2. 探索党员教育与管理创新模式，针对当前大学生及青年教工在理想信念方面所表现出来的认知多元化、思维多样化，追求 现实化等特点，探索适合本校实际的“党建双线管理模式”， 构建两条互补统一的管理渠道，一条依靠基 层党组织实施的正规的显性的管理渠道，一条依靠学生党员及骨干教师组成的非正式群体实施的隐性的管理渠道。3. 结合党务管理信息系统的应用开发，进一步提升党员管理的科学化与党务行为的规范化水平，分类别、分层次探索党员教育管理工作综合评价体系。一一一 党校教育培训整合优化党校教育培训资源，健全和完善党员教育与培训三级机制，加大干部培训、基 层党务工作者培训、党 员培训 力度，及时更新党校授课 内容，加 强课程建设和师资队伍建设，优化网络资源，拓 宽党校的教育手段，健全网上党校的教育功能。个人签名： 年 月 日
