《山东省高密市银鹰七年级语文下册学案：《华南虎》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高密市银鹰七年级语文下册学案：《华南虎》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
NO.30【学习目标】1.了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。【课前预习案】1.华南虎创作背景：这首诗作于 1973 年 6 月，正是“”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚” ，从事强制性劳动） 。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首华南虎 。2象征：所谓象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。3给加点字注音栅栏（ ） 斑斓（ ） 胆怯（ ） 呵斥（ ） 抽搐（ ） 沟壑（ ） 咆哮（ ） 不羁（ ） 石破天惊：请将你认为重点的字再写一遍：2华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么?3最后一节中“我终于明白”了一些什么?
