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1、A加热液体 B滴加液体 C加热蒸发 D测定溶液 pH闵行区 2015 学年第一学期九年级质量调研考试化 学 试 卷（时间：90 分钟，满分：100 分）相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64一、选择题（每小题只有一个正确选项，共 40 分）1不属于化学研究物质范畴的是A宏观组成 B化学性质 C变化规律 D运动状态2属于物理变化的是A食物腐败 B香水挥发 C火柴燃烧 D铁器生锈3属于纯净物的是A氧气 B空气 C矿泉水 D大理石4不属于绿色能源的是A氢能 B汽油 C风能 D太阳能5属于溶液的是A牛奶 B蒸馏水 C汽水 D豆浆6互为同素异
2、形体的一组物质是A金刚石和石墨 B双氧水和水 C干冰和冰 D氧气和液氧7常温下测得一些食物的近似 pH，显碱性的是A苹果汁：3.1 B番茄汁： 4.2 C牛奶：6.5 D玉米粥：7.58MgO 是一种耐火材料，其中镁元素的化合价为 A1 B2 C+1 D+29用途仅由物理性质决定的是A石墨作铅笔芯 B生石灰作干燥剂 CN 2 作保护气 DCO 2 作灭火剂 10实验操作错误的是11化学用语与表示意义相符合的是ACl 2： 2 个氯原子 BZn：1 个锌分子 C2Fe：2 个铁原子 D3S：3 个硫元素12物质名称和化学式书写都正确的是A硫酸钠：NaSO 4 B氢氧化亚铁：Fe(OH) 2C贡：
3、Hg D硝酸钾：KnO 313解释“火上浇油” 的说法合理的是A增加易燃物，使燃烧更旺 B增大氧气浓度，使燃烧更旺C提高可燃物的着火点，使燃烧更旺 D提高物质的接触面积，使燃烧更旺14化学方程式书写正确的是A4Fe+3O 2 点 燃 2Fe2O3 BC aCO3 CaO+CO2C2H 2+O2 点 燃 2H2O DCO+O 2 CO2 点 燃15我国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的“青蒿素（C 15H22O5） ”而获得诺贝尔奖。说法正确的是A青蒿素分子的式量为 282g/mol B青蒿素中氢元素含量最高C青蒿素由 42 个原子构成 D氢氧元素的原子个数比为 22:516下图是一定条件下某反应的微
4、观示意图。说法错误的是A反应前后原子种类、数目不变B反应中甲、乙两种物质的物质的量之比为 21C反应中“ ”表示原子的元素由化合态转化为游离态D反应物和生成物都是由分子构成的17右图中，、是紫色石蕊溶液润湿的棉球，、是石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能说明 CO2 密度大于空气且能与水反应的现象是A变红，不变红 B变红，不变红C、 变红， 、不变红 D 比先变红，、不变红18右图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量 y 随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是A固体中二氧化锰的质量 B产生氧气的质量C固体中氧元素的质量分数 D固体中钾元素的质量分数19t时，在饱和硫酸铜溶液中加入 a g 无水
5、硫酸铜，恢复至原温度可析出 b g 硫酸铜晶体。说法正确的是A溶液中溶剂的量不变，颜色不变Bb g 硫酸铜晶体中含硫酸铜的质量大于 a gC溶质质量分数不变，溶解度变小D （b-a ）g 表示原溶液损失的溶质质量 20一定质量的木炭在氧气和氮气的混合气体的密闭容器中燃烧产生 CO 和 CO2，且反应后测得混合气体中碳元素的质量分数为 24%，则其中氮气的质量分数不可能为A10% B20% C30% D40%二、填空题（共 30 分）21化学与生活息息相关。 煤、 和天然气是三大化石燃料。 生活中常用到“含氟牙膏”、 “高钙牛奶”等，这里的氟、钙是指 （填“单质” 、 “分子”、 “原子”或“元
6、素”)。 厨房炒菜时，在客厅能闻到菜香味的主要原因是 。甲 乙 丙 丁+ + 书写重要的材料常使用碳素墨水的原因是 。 打开汽水瓶盖，发现有大量的气泡逸出，原因是 ，气体的溶解度减小。 我国新版饮用水标准中要求使用消毒剂一氯胺（NH 2Cl） ，其摩尔质量为 ， 0.1mol 的 NH2Cl 中约含氢原子 个（用科学计数法表示） ，含氮元素的质量 g。 22水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。 关于 “H2O”的说法中，正确的是 。表示水这种物质 表示两个氢原子和一个氧原子表示一个水分子 表示一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 人发热的时候，常常用冰块来降温，是利用了水的
7、性质。 实验室电解水（如图 1） ，与直流电源正极相连的试管中生成的气体是 ，反应的化学方程式为 ，该实验证明水是由 组成的。 海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图 2 为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子大小 分子种类 分子间隔 某水厂净化水的大致流程如下：水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。 水常用来配制溶液。现将 100g 95%的乙醇溶液稀释为 75%的乙醇溶液用于医用消毒，需要加水的体积为 mL。 （精确到 0.1）23右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D 和 E 分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁
8、丝和氧气中的一种物质，其中 B 在通常情况下不助燃不可燃，但是 A 可以在 B 中燃烧，C 具有吸附性。 写出物质的化学式：B ，E 。 A 和 B 反应的化学方程式是 。 B 和 C 反应过程中，B 作 (21) （填“氧化剂”或”还原剂”） 。 E 在 D 中燃烧的现象是 (22) 。 图中的牵手关系中，属于化合反应的个数为 (23) 。 除了图中的牵手关系外，还能互相牵手的请用化学方程式表示 (24) 。图 1 图 21 2水 淡水淡水海水水蒸气p24如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 P 点的含义(25)。 要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有 (26)（写出一种）
9、 。当甲溶液中含有少量乙时，可采用(27)的方法提纯甲。 t2时，将 30 g 甲物质放入 50 g 水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为 (28) (精确到 0.1)。若烧杯内物质升温到 t3（不考虑水蒸发） ，溶液中变化的是 (29) 。溶质的质量 溶剂的质量 溶质的质量分数 t2时，在含有 50 g 水的甲和乙的饱和溶液中，分别加入 m g 甲和 m g 乙，升温至 t3，甲完全溶解，乙仍有剩余，则 m 的质量范围是 (30) 。三、简答题（共 30 分）25请根据下图回答问题： 将图 1 和图 6 连接可以制取氧气，反应的化学方程式为 ，证明氧气已经集满的现象是 。若用图 6 收集一瓶
10、含 1/4 空气的氧气，操作的方法是 。 图 2 中仪器 A 的名称为 ，它在装置中的主要作用是 。甲同学用图 2 和图 连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要 。 乙同学在图 2 基础上增加了一块带孔的隔板（如图 3） ，则大理石应放在 处（填“a”或 “b”） ，该装置中加入盐酸的量至少要 ；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是 ，要使反应停止，其操作是 。 丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 。反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：猜想 1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。猜想 2：甲同学根据猜想进行了实验：每次取 1
11、5mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：实 验 1 2 3 4 5过氧化氢溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15%MnO2 粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5A止水夹ab图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 图 65g碳酸钙粉末 一定量稀盐酸20mL注射器稀盐酸碳酸钙粉末收集到 500mL 气体时所用时间/s 560 186 103 35 12反应后液体温度/ 26 38 43 59 71根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是 。甲同学的猜想 2 是：加水可以 。26某学习小组准备
12、探究气体的测定和数据处理方法。【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成 CO2 的量。【实验设计】通过下列两个实验分别测定 CO2 的质量和体积。实验一 实验二【分析处理】实验一： 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断反应后盐酸过量的依据是 。 若稀盐酸足量，计算理论上能产生二氧化碳的物质的量 。（根据化学方程式进行计算）实验二： 先连接好装置，再 （填操作） ，然后装好药品，最后将 20mL 稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入，则可能造成的后果是 。 实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10注射器读数/mL 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成 CO2 的体积是 mL。【反思与评价】 经过分析，下列说法错误的是 。 A实验一的操作简单，便于读数B实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等C实验二在密闭体系内反应，更环保D实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石，更安全27用碳、
