《山东省郯城三中九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省郯城三中九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郯城三中个人备课第一课时 时代的选择九 年级 政治 备课组主备人 满广荣 课型 新授课时间 年 月 日分管领导 课时 25验收结果：合格/需完善 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标：1、理解实施科教兴国的现实意义。2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。重点、难点理解 “科教兴国是时代的选择”是重点。教 学 过 程教师活动 学生活动导学步骤任务一：科教兴则国兴自主探究1、百年大计， 为本。科学技术的发展，关键在 。教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。合作交流为
2、什么说科教兴则国兴？P 77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。P 78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。P 79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠 。任务二：面对竞争与差距自主探究1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。合作交流我国实施科教兴国的现实意义是什么？阅读
3、P80材料回答：两则材料共同说明了 。对我们有什么启示？归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。我国投入巨资金发展“863 计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。自主探究合作交流阅读 P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。自主探究合作交流归纳总结小结（教学反思）明确我国与发达国家的差距，增强民族荣誉感板书设计： 时代的选择科教兴则国兴面对竞争与差距 实施科教兴国原因原因
