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1、教师师德征文6篇： 1.无悔的选择三年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师，同样是上课。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，我有点茫然。这时候，同事和领导给我传授经验，鼓励我，校长微笑着对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的真实写照!从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活
2、泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈明亮的眼睛，我知道我爱孩子们，我热爱教师这个光荣的职业，我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春和激情，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树! 也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:累并快乐着!我们要带好一个班：备课、上课、听课；看看每学期写得满满当当的教案 听课记录;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，能说不累吗?但当我们的付出换回学生的回报，看到学生的成长与进步，当我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可，我们心里收获的是满满的幸福！在这里，我幸福
3、的成长着。在教师这个光荣的队伍中，我深知，自己不过是一名新兵，能力还无法承受暴风雨的袭击，但我相信终有一天会桃李不言下自成蹊。我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!2.用爱心创造未来教师师德征文 在我读小学三年级时，我常常要坐在前三排才能看清黑板上的字。那时候，父母由于缺乏科学知识，没想到带我去治疗或配眼镜，只是在每学期开始的时候去求班主任让我坐在前排。我不知道父母和老师们是怎么说的，反正我后来的确是坐到了第一排。但在第一次考试时，我的一位老师一边念着卷子上的分数，一边对我愤怒地说：“你爸爸还说
4、你学习好，就这样的成绩，还想坐第一排？”听了老师的话，我非常伤心，不管以前我对这位老师多么爱戴，多么尊敬，从此以后，我再没有与这位老师主动说过一句话。从那时起，我就明白了，老师的一句话，就可能会影响到一个孩子的一生。也就从那时起，我下决心当一名教师，当一名优秀的教师，当一名有爱心的不会伤害学生的教师。我要为我的学生用我的爱与尊重铺设一条通往未来的光明大道。 鲁讯先生有句话：教育是植根于爱的！陶行知先生也说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心，因为有爱，我们才会关心，因为有爱，我们才
5、和同学贴心。一位有爱心的教师才能培养出有爱心的学生！教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱更要一视同仁。学生没有贫富贵之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，把不同的爱给不同的学生！去年冬天班上学生邓浩楠发高烧突然昏迷，当学生告诉我时，我立即抱着他冲进刺骨的寒风中，因为我知道这个孩子的家长没有在家，和爷爷奶奶生活，如果再等到他们来，可能要耽误孩子的病情！所
6、以我毫不犹豫的脱下自己的棉袄给她穿着，背着她送她到医院。到了医院，认识我的医生说，你们当老师的还真不容易，还要带孩子来看病！我说：幼吾幼以及人之幼！如果这是我们自己的孩子会怎样呢？等到他的爷爷奶奶赶到学校的时候，他已经挂上了水，烧也退了，这时候，我才感觉我的手脚都冻僵了，外套上面的雪化成水又凝固了！可是，我悬着的心总算放下了，比起孩子的安全健康，我们苦点累点又算什么呢！ 教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！当我走上讲台的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我看到学生笑脸的时候，当生病学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情，我的满腔爱心自由地描绘着我无悔的青春年
7、华。过去的十二年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧于我的学生，我无悔于我的选择。”因为我爱我的学生。我为他们付出的是我全部的爱心和耐心！ 当然，付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的，我曾为学生不学习而大动肝火，曾为学生迟一点来上课而心焦如焚，曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁，曾为学生的不理解而心酸流泪。但付出就有回报，爱的付出就有爱的回报。当看到学生们体会到老师的苦心而奋起直追，成绩进步时，当看到孩子们因取得满意成绩而绽开的笑脸时，我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的不是
8、很优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。当我望着孩子那一双双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。 亲爱的老师们，为了太阳底下最光辉的事业，为了我们的孩子们最美好的未来，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，带着一颗火热的爱心，风雨兼程，勇往直前吧！3.浅谈小学教师的师德修养记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们
9、每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学
10、生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？幸福
11、是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱
12、，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份
13、尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“
14、育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖
15、国的振兴！ 4.用爱心，托起明天的太阳我从事教育工作已经六年了，咀嚼过失败的苦涩，品尝过成功的甘甜，忙碌却充实着，付出也收获着。教育工作平凡而又普通，艰辛而又繁忙，在这六年的历程中，我一直保持着一颗奉献教育事业、培育祖国人才的热心做好每天的工作，始终坚持把“正己、敬业、爱生”作为自己的工作准则，努力引导每个学生为有自己出彩的人生去不断学习进步。以下是我近几年来从事教育工作的主要经历和体会：“学为人表，行为人范”要求学生做到的，教师必须首先做到，这是我对自己的基本要求，因为自己非常清楚自己的行为涵养对学生潜移默化的影响，只有真正做到“学为人表，行为人范”才能切实完成教书育人的重任。作为一名教师，
16、上班以来不曾旷过一天工，每天做到在学生到校之前都能提早来到班里。所谓“尊其师，信其道。”个人认为教师的行为无形中会起到一种示范作用，从而也会在学生心目中形成相应地认识。做爱的施惠者教育是植根于爱的。作为一名教师，个人对学生的关爱是班级管理的必需。教师只有做爱的施惠者才能真正成为学生的良师挚友，获得学生的尊重与信任。一次课间，我班学生于小龙被其他学生绊倒，头上出了好多血。我连忙抱起他往校外诊所跑，诊所医生说需要缝针，得去县医院。我马上带他去医院。让其他老师通知他家长。等他家长到医院时，正在缝针。家长很感动，不停地说感谢的话。“五字口诀”六年的教育工作让我体会到：工作中要做到既务实又务虚；既能管得住，又能放得开；做到严中有宽，宽中有爱；做到多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。具体工作中我将这一准则总结为“严、勤、细、放、抓”五个字：
