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1、分析概括记叙散文的主旨2011年现代文阅读专项复习之一一、复习目标：1能体味文章的情感，把握文章主旨。2掌握解题方法及答题格式。二、复习重难点：体味文章的情感，把握文章主旨。三、教学方法：通过教师课内例题讲解，总结解题方法和规律，讲练结合，并进行思维拓展，针对该考点进行相应训练。 四、教学思路：考点分析常见题型考点例析（答题指津、答题范式、参考答案）考点训练教师点评五、教学课时：一课时六、复习过程（一）导入南宁市2011年初中毕业升学考试命题范围与要求的说明明确规定：现代文阅读考查要求掌握一般的阅读方法，能整体感知阅读文本，正确把握文意，领会作者的态度、观点、感情；理解文章的思想内容和结构思路
2、，并进行分析概括。分析概括文章的主题思想，是我们中考当中经常出现的题目，这节课我们专题复习是：体味记叙散文的情感，把握文章主旨。（二）熟悉中考题型1请从下面两个细节中选择一个来分析，作者所要表达的情感是什么？（2008年浙江金华市）2结合全文，谈谈第十段表现了我怎样的思想感情？（2009广东）3你认为作者笔下的乡村是个怎样的世界，表达了作者怎样的思想感情？（2009年来宾市）4第4段，“我已给翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅途中的大山”一句中的“一座山”指的是什么？（考主旨,2010年福建市普江市中考题）5仔细阅读文章最后一段画线部分结合全文，说说该句表达了作者怎样的思想感情？
3、（考主旨，2010年山东烟台市中考题）（三）回顾、概括课内重点记叙散文的主题，教师结合课内例文引导学生解题方法。初中六册书中，我们学过很多篇记叙散文，其中有些是写人记事表达亲情、有些是通过平凡小事（生活故事）提示与人生有关的哲理、也有些是记写寻常琐事，抒发所思所感，表达作者多变情绪的心灵类散文。我们先来看学过的表达亲情类的文章，如：背影、我的母亲、散步。1 师出示课内重点记叙散文亲情类散文篇目：背影、我的母亲、散步A学生回答第一篇文章的主旨、教师评点。B展示背影主题本文通过描写父亲在车站送别时艰难买橘子的背影。塑造了一位疼爱孩子俯首甘为儒子牛的慈父的形象，表达了父亲对儿子至亲至诚至爱的感情，同
4、时也表达了儿子对父亲的深情。 C展示答题套路：本文通过记叙（描写）情节（事迹、经过），塑造（刻画、反映、表现）了形象（性格、精神、思想），表达了的感情。2学生当堂训练一篇课外亲情类散文阅读在岁月面前认输，学会运用答题套路。3教师点评学生作答情况，展示在岁月面前认输规范答题的答案：本文通过记叙乡下父亲来“我”家作客，手足无措（做事手忙脚乱），说话结巴（话语少，不着边），衣服是否合身而无所谓，走路无法辨识方向等的情节。塑造了一位被岁月无情夺去生机与活力的父亲形象（一位已步入暮年，没有了生机和活力的父亲形象）。表达了对父亲最深沉的爱和敬意。我们接下来看学过的表达生活故事类的文章，如：老王、走一步，再
5、走一步、风筝、那树、紫藤萝瀑布。4师出示课内重点记叙散文生活故事类散文篇目：老王、走一步，再走一步、风筝、那树、紫藤萝瀑布。A学生回答老王的主旨、教师评点。B展示老王的主旨本文通过叙写我与老王交往的故事，写出老王的艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地表达了关怀不幸者的社会问题。C展示答题套路：本文通过叙写的情形（故事、经历），揭示了（告诉、批判）问题（哲理、意识）。5学生当堂训练一篇课外生活故事类散文阅读喜鹊妈，学会运用答题套路。6教师点评学生作答情况，展示喜鹊妈规范答题的答案：本文通过叙写陈老太太一直喂喜鹊和煲靓汤给孙女喝，喜鹊长大了也不会找吃的故事。揭示了家长不肯放飞孩子的教育问题。在我
6、们学过的课文中，也不乏心灵类散文，如：阿长与、藤野先生、从百草园到三味书屋7出示课内重点记叙散文心灵类散文篇目：阿长与、藤野先生、从百草园到三味书屋？A学生回答阿长与山海经的主旨、教师评点。B展示阿长与山海经的主旨本文通过写了长妈妈称呼的由来，“切切察察”的毛病，“大”字的睡相，吃福橘的仪式和道理，讲长毛的故事，谋害“我”的隐鼠，给我买来山海经的事件。刻画了一个爱饶舌多事，不拘小节，有许多繁文缛节，但为人善良、热情、乐于助人的普通劳动妇女的形象。表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。C答题套路：本文通过写了（借助，描写）事（景象，特征），表达了对的喜爱（感激，怀念，痛恨等）。8学生当堂训练一篇课外
7、心灵散文类阅读潦草，学会运用答题套路。9教师点评学生作答情况，展示潦草规范答题的答案：本文描写（借助）了“潦草”的特征（景象），表达了对潦草式的自由生活的欣赏和喜爱（对无拘无束，自由生活的向往）。附师评缺点：1概括无顺序，思路不清；内容不完整，不够简洁； 2没有把握好主旨，概括不到位，没有份量，甚至错误； 3答题不标准，没有套路。（四）实践演练，讲评，展示答案（15分钟）1生活故事类：轻轻掩门的一声响柳州市（2009年）题目：第5段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者的“读”到的内容。2心灵类：年年依旧的菜园柳州市（2010年）题目：请结合全文说说“年年依旧的菜园”这个标题表达了作
8、者怎样的思想感情。（五）小结本节课复习内容：（学生讲1分钟）1了解了一个考点。2了解了有关的题型。3把握了解题方法。4学会了答题套路。5懂得了从关键词句中、首尾部分中找主旨。附三篇课外散文：在岁月面前认输丁立梅他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他。走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐，阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里,小院子
9、像极了一个敞口的罐子。我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦,真不赖。”他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。” 他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。 我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候
10、，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡楂儿，都白得刺目，似点点霜花落。 可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
11、老下去，原不过是一瞬间的事。我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”那两套衣，不过几百块。我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看7，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手
12、：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在门口转圈儿，他根本不辨方向了。我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。概括文章的主题： 喜 鹊 妈刘心武陈老太太原来一天里做两桩大事，近来只剩一桩大事，另一桩，缩减为一周一次了。先说如今每天还必须做的
13、那桩大事。是要到客厅窗边去做的事。那窗外下边有个空调室外机，陈老太太很少使用空调，炎夏时觉得热了就吹电风扇，那个空调室外机呢，她铺上一块橡胶脚垫，就成了一个饲鸟的平台。一年前，陈老太太去开窗透气，看到有麻雀在空调室外机上觅食，就取来面包，丢些面包屑，结果不但麻雀开心，还有些别的鸟也飞落过来抢食。这些鸟儿本来就不怎么怕人，陈老太太连续开窗喂食以后，有的鸟儿成了常客，就更是落落大方，自从有回她搓了些鸡蛋黄去喂以后，有的雀儿对她扔下的小米，就大有不稀罕的表现，叽叽喳喳地仿佛在催她“给点更好吃的”。她发现体态大点的鸟儿，主要是黑白花喜鹊和灰喜鹊，需要喂大粒些的食物，就煮玉米，掰玉米粒撒下去，又煮红薯搓
14、成跟玉米粒等大的小球去喂。渐渐的，每天除了偶然参与进来的过路鸟，许多鸟儿成了陈老太太的常客。有一只大喜鹊，一天带着三只小喜鹊飞来，那三只小喜鹊显然是刚学会飞翔，尾巴还没长足，鸟喙颜色淡而且单薄，勉强跟着大喜鹊落到了空调室外机顶的垫子上，自己还不习惯啄食，仰着脖子张开粉洞般的嘴巴等大喜鹊去喂，那大喜鹊想必是妈妈，耐心地把食物衔起喂到孩子嘴里。陈老太太对那几只小喜鹊甚为怜惜，后来就专门为它们准备了用玉米糊蛋黄和肉泥揉合成的小丸子，一旦喜鹊妈带了孩子过来，就拿出来让他们专享，当然也难免有别的鸟儿眼尖嘴快，一口抢去的，陈老太太见了就训斥：“抢什么！你们吃这个，就不怕得痛风！”陈老太太生活非常有规律，但偶尔也会小小地乱套，那晚是老伴仙去三周年的忌日，虽说一直提醒自己不能伤感必须达观，究竟还是禁不住往事烟云氤氲心头，夜里没睡
