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1、关于班主任工作总结800字 转眼间一学期的工作结束了本学期本人担任九(3)班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下： 首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题 作为九年级下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与
2、教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯 尤其是针对九年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中 其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩 针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的特
3、点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观 与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力 第三积极会同各学科教师积极备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果 特别是在新学期开始班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出XX字说明给学生一个改过自省
4、的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决 与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的 第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力 第五至于成绩方面一是班级
5、形成较强的凝聚力组织、纪律性较好二是卫生扫除积极彻底取得了比较优秀的成绩班级可谓一尘不染井然有序三是期中考试总评第一并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持 当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩 本学期我担任初一122班的班主任工作一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下 我当班主任力争做到
6、两点： 一.尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间 二.善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越我班的郑凯丽同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励他大胆发言在我上课时有意找她回答问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效而庞泉泉同学在学期的前段时间表现得很差如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象大多数同学对他都很反感但我却一直都认为这孩子的本质是好只要能得到
7、老师耐心引导和同学们的热情帮助相信他会进步的结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了受到同学们的好评 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作培养良好的道德品质对初一新生必须先规范学生的行为提高学生素质与其他班主任一样经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习生活和活动中及时了解关心、教育并且督促其良好的习惯养成 二、加强班级管理培养优秀的学风与班风鼓励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话就会力不从心这时候就要发动班干部的作用让学生做学习的主
8、人班级管理的主体培养自我管理意识和自主学习的能力值日班干部每天轮流等级考勤维持纪律等并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面我自己也以身作则努力做做事的榜样勤跟班使班风正学风浓还有鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动在拔河比赛中我们班女同学获得一等奖男同学获得二等奖;积极报名参加校文艺晚会舞蹈大家一起来的比赛获得二等奖除外我们班在本学期的文明宿舍评比工作中都获得理想的成绩这些集体活动都要学生齐心协力一起来完成 三.积极抓好后进生的转化工作俗话说“十个指头有长有短“每个班级都有一些后进生他们要么思想差要么学习有困难后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面我以正确的
9、态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们真诚相待耐心相帮及时对后进生加强心理疏导让他们认识到自己的价值.在思想上不歧视他们在教育上做到动之以情晓之以理鼓励他们增强他们的自信心和自尊心我一般利用课余时间找他们个别谈心使他们认识到自己身上的不足和缺点从而提高自身的素质批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点此谓之“退三进一”每一个学生都有自己的优点作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的
10、缺点”从学生心底出发适时关心学生对学生从严但不可无限严抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系将对学生很大的帮助 四.班会课延伸树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育树立好的榜样与典型使学生具有集体荣誉感使班级形成良好的风气同时在教育、教学、生活和各项活动中及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定并给予适当的批评和教育在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论这种集体舆论不
11、是班主任的单向灌输而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力在具体实施的过程中我的方法是借力用力借助集体的力量比如对那些上课迟到、顶撞老师、随意下位等违纪行为在班里展开公开讨论在自由发言中体会让学生知道对与错好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论谴责在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯对那些表现好的学生我每周让学生评选出几个“本周表现好的”列榜公布让好学生在受到
12、集体赏识中更加努力发展、完善自己让其他同学也受到激励争取下次榜上有名 五.学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩 六、重视与家长的联系双向管好学生学生与进步集体的成长离不开教师也离不开家长为了更好的全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往赢得了家长的信任鼓励和支持同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境为孩子做好榜样 七、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥如纽带作用在与任课教师的交往中我尊重他们的意见在这方面我平时注意教育学生要有礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊 总之班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作要做一个好的班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育还必须具备一颗高度负责的心只有这样才可能做好今后在班主任工作中要更注重学生的思想动态使班级更有凝聚力多向其他班主任学习把班级工作做的更好
