人教版数学初二下册19.2.3用待定系数法确定一次函数解析式

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1、19.2.219.2.2一次函数(三)一次函数(三) 待定系数法 学 习 目 标 知识与技能:会用待定系数法确定一次函数解析 式。 过程与方法:经历待定系数法应用过程,体验 数形结合,具体感知数形结合思想在一次函数中 的应用 。 情感价值观:能把实际问题抽象为数学问题, 也能把所学的知识运用于实际。 用待定系数法确定一次函数解析式 例题:已知一次函数的图象经过点(3,5)与( 4,9).求这个一次函数的解析式 解:设这个一次函数的解析式为y=kx+b. 3k+b=5 -4k+b=-9 解方程组得 k=2 b=-1 这个一次函数的解析式为y=2x-1 因为图象过点(3,5)与 (-4,-9),所

2、以这两点 的坐标必适合解析式把 x=3,y=5;x=-4,y=-9分别代 入上式得: 因为图象过点(3,5) 与(-4,-9),所以 像这样先设出函数解析式,再 根据条件确定解析式中未知的系 数,从而具体写出这个式子的方 法,叫做待定系数法. 待定系数法 (待定系数法) 归纳 满足条件的两 定点(x1,y1) 与(x2,y2) 函数解析式 y =kx+b 一次函数的 图象直线l 选取 解出 画出 选取 一设 二代 三解 四还原 巩固练习 1已知直线y=kx+b经过点(2,4)和点 (-2,2),求k、b值 假如有同学画了下面一条直线的图象, 你能否知道该函数的解析式呢? 已知一次函数y=kx+

3、2,当x=5时y的 值为4,求k值 4.已知一次函数的图象经过点(-1,3),且平行于直 线y=2x,求其解析式 巩固练习 1已知直线y=kx+b经过点(2,4)和点 (-2,2),求k、b值 解方程组得 k= b= 3 解: 直线y=kx+b过点(2,4) 和点(-2,2), 2k+b=4 -2k+b=2 假如有同学画了下面一条直线的图象,你能 否知道该函数的解析式呢? 解:设该函数的解析式为y=kx+b 直线过点(-3,0) 和点(0,2), -3k+b=0 0+b=2 解方程组得 k= b= 2 该函数的解析式为y= x+2 已知一次函数y=kx+2,当x=5时y的 值为4,求k值 解:

4、把x=5,y=4代入y=kx+2得: 4=5k+2,解得 k= 直线过点 (5,4) .已知一次函数的图象经过点(-1,3), 且平行于直线y=2x,求其解析式 解:设该一次函数的解析式为y=kx+b y=kx+b与y=2x平行 k=2 又一次函数的图象过点(-1,3) 3 = -12+b b=5 该一次函数的解析式为y= 2x+5 购买种子 数量/kg 0.511.522.533.54 付款金额/元 例2 “黄金1号”玉米种子的价格为5 元/kg ,如果一次购买2 kg 以上的种子,超过2 kg 部分 的种子的价格打8 折. (1)填出下表: 思考1 一次购买1.5 kg 种子,需付款多少元

5、? 思考2 一次购买3 kg 种子,需付款多少元? 例2 “黄金1号”玉米种子的价格为5 元/kg ,如果一次购买2 kg 以上的种子,超过2 kg 部分 的种子的价格打8 折. (2)写出付款金额 y(单位:元)与购买种子 数量x(单位:kg)之间的函数解析式,并画出函 数图象 1.小明根据某个一次函数关系式填写了下表: x -2 -1 0 1 y 3 1 0 其中有一格不慎被墨汁遮住了,想想看,该空格 里原来填的数是多少?解释你的理由。 能力提升 既然是一次函数关系,我们可以设 已知:当x=-2时,y=3;当x=0时,y=1;当x=1时 y=0。用其中两个条件就可以利用 确定y与x的一次函

6、数关系式 把x=-1 代入 即可求出 y=kx+b 待定系数法 分析 : 为y=-x+1 y=-x+1y=2 2.某车油箱现有汽油50升,行驶时,油箱中的余油 量y(升)是行驶路程x(km)的一次函数,其图象 如图所示求y与x的函数关系式,并写出自变量x的 取值范围。 2.某车油箱现有汽油50升,行驶时,油箱中的余油量y(升 )是行驶路程x(km)的一次函数,其图象如图所示求y与x 的函数关系式,并写出自变量x的取值范围。 解:设函数解析式为y = kxb, 函数图象过点(60,30)和点(,50), 解得 直线y=kx+b平行于直线y=5x7且过点A(-3,-), 求这个函数的解析式 若点A(-4,0)、B(0,5)、C(m,-5)在同一条直线 上,求m的值 1若一次函数 y = 2x + b 的图象经过点A(-1,4), 则 b=;该函数图象经过点B(1,)和点 C(,0) 68 -3 随堂检测 y= 5x+10 m=-8y= x+5 七、课堂小结待定系 数法 1、通过这节课的学习,你知道利用什么方法确 定一次函数的解析式吗? 2、你还记得利用待定系数法确定函数解析式的 一般步骤吗? 一设二代三 解四还原 3、体验了数形结合思想在 解决函数问题作用! 作业: 教科书第99100页习题19.2第7,11,14,15题 课后作业

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