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1、2012/6/61 中文师范101 王歌 1001012014 2012/6/62 课堂内容和结构 整体感知 结构分析 对照描述 重点讲解 检查预习 延伸练习 2012/6/63 一、定义：一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物以说明的表达方式为主，向人们介绍事物 或事理的文章。或事理的文章。 二、说明文的特点：二、说明文的特点：议论议论 文以理服人，哲理性是它的文以理服人，哲理性是它的 主要特点；主要特点；记记叙文以情感人，形象性是它的主要特叙文以情感人，形象性是它的主要特 点；点；说说明文以知明文以知识喻识喻 人，知人，知识识性是它的主要特点。性是它的主要特点。 四、说明的顺序一般
2、有三种四、说明的顺序一般有三种：时间顺时间顺 序、空序、空间顺间顺 序、序、 逻辑顺逻辑顺 序。可以序。可以综综合运用。合运用。 三、说明文的分类三、说明文的分类 1 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说 明文。明文。 2 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺 性说明文性说明文。 五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举举例子、打比方、作比例子、打比方、作比 较较、下定、下定义义、分、分类别类别 、列数字、画、列数字、画图图表、引表、引资资 料。料。 说明文知识小点说明文
3、知识小点 教学目标： 快速阅读课文，概括课文内 容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和 留心自然现象的习惯。 2012/6/64 晴云 2012/6/65 2012/6/66 导入新课 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东 边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地 描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对 这种自然现象观察得非常细致。因为天气 与人类的生活息息相关，所以，千百年来 ，人们也在一直留心观察自然界，以图掌 握规律，为人类服务。事实上，天气的变 化也自有它的规律，自有它的征兆。现在 ，我们来看一组图片，你能说出它们与天 气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇
4、科 学小品文看云识天气。 2012/6/67 2012/6/68 云就像天气的“招 牌”，有什么样的 云就有什么样的天 气。 知道吗？知道吗？知道吗？知道吗？ 关于天气的谚语 1、天上钩钩云，地下雨淋淋。 2、炮台云，雨淋淋。 3、云交云，雨淋淋。 4、过河，大雨滂沱， 5、棉花云，雨快临。 6、天上灰布悬，雨丝定连绵。 7、云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西， 披蓑衣； 云 往北，好晒麦。 8、乌云接落日，不落今日落明日。 9、西北开天锁，明朝大太阳。 10、太阳现一现，三天不见面。 11、天上鲤鱼斑 ，明天晒谷不用翻。 2012/6/69 2012/6/610 12、云往东，刮阵风；云
5、往西，披蓑衣。 13、早上乌云盖，无雨风也来。 14、黄云上下翻，将要下冰蛋。 15、山戴帽，大雨到。 16、日落射脚，三天内雨落。 17、久晴大雾阴，久阴大雾晴。 18、清早宝塔云，下午雨倾盆。 19、黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打 架，雹要下。 20、午后黑云滚成团，风雨冰雹一起来。 你还知道哪些关于天气的谚语？说来听听。 给下列加点字注音 棉絮（ x ） 预兆（ zho ） 粼波（ ln ） 绫纱（ lng ） 点缀（ zhu ） 绸幕（ chu ） 2012/6/611 课文朗读 2012/6/612 初读课文，理清思路 第三部分 （7）说明看云识天气的目 的，方法和注意事项。
6、2012/6/613 第一部分 （1） 说明云和天气的关系， 说明看云可以识天气。 第二部分 （2-6）具体说明怎样看 云识天气。 2012/6/614 探讨和研究 云和天气到底有怎样的关系? 本文主要介绍了哪些云及其光 彩?它们各有怎样的特征?分别 预示怎样的天气情况? 2012/6/615 看云可以 云就是天气的招牌 识天气 怎样看云 识天气 形 态 光彩：晕、华、虹、霞 学看云 早识天气 预报天气 服务工农 业生产 卷云、卷积云 积云、高积云-轻、高、薄 晴 卷层云、高层云 雨层云、积雨云-低、厚、密 雨雪 看云识天气 2012/6/616 云的种类云的形状 位 置 天气情况 卷 云 卷
7、积云 积云 高积云 像羽毛、像绫纱 像粼波 像棉花团 像羊群 最高 很高 2000米左右 2000米左右 晴朗 一般没雨雪 阳光温和 天空碧蓝 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 仿佛白色绸幕 高 天气转阴 像毛玻璃 低 将下雨、 雪 布满天空 更低 雨雪下降 形成高大的云山 更低 即将下暴 雨 云的形态与天气的关系云的形态与天气的关系 2012/6/617 2012/6/618 2012/6/619 2012/6/620 卷积云：呈鱼鳞状。半天后， 就会下雨 高积云：成绵羊毛状。由西往东移 ，天气将变坏；由东往西移，天气 将转好 高层云：又积雨云、雷云。多 半云彩出现前先出现高层云 乱层云：朦胧
8、月夜，天空出现阴沈 的乱层云，表示数小时后会下雨 2012/6/621 光彩 名 颜色特点位置或时间 天气征兆 晕 里红外紫卷云层上 大风雨 华 里紫外红 高积云的边缘 虹七 彩 雷雨后的天空 红、粉红霞清晨和傍晚 朝霞在西，阴雨连绵 晚霞在东，天气晴朗 小变大，天气将晴好 大变小，天气将变坏 光彩与天气变化关系表光彩与天气变化关系表 研读第二部分研读第二部分研读第二部分研读第二部分 1第二自然段与上下文有何关系? （承上启下） 2这部分可以分为几层？ 第一层（3-5）说明云的形态和天气的关 系。 第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。 2012/6/622 2012/6/623 1、层次分明
9、，有纲有目。 2、能抓住云的特点来进行说 明。 3、语言生动形象，运用比喻、 拟人、排比等修辞手法。 4、运用分类的说明方法。 本文的写作特点 2012/6/624 下面是各种不同的云图， 根据我们刚刚学的知识， 来看一看这些是什么云， 将会带来怎样的天气？ 2012/6/625 像绫纱 像羽毛 2012/6/626 积云 卷积云 卷层云 2012/6/627 高高 层层 云云 2012/6/628 积雨云积雨云 认一认：认一认：认一认：认一认： 下面是各种不同的光彩 ，根据我们刚刚学的知 识，来看一看这些是什 么光彩？ 2012/6/629 2012/6/630 彩彩 虹虹 2012/6/631 日晕 2012/6/632 日华日华 月华月华 2012/6/633 月晕月晕 2012/6/634 霞 2012/6/635 总结课文 本文是一篇科普文章，采用 了生动形象的语言，借助修 辞手法，运用描写等方式说 明了云和天气的关系，云的 光彩现象同天气的关系。 2012/6/636 1、运用所学的知识，每天抽个时 间，练习看云识天气，判断当天或 第二天的天气情况，轮流发布天气 预报，看谁预报的准确。 2、搜集有关天气的谚语，分类积 累。 作业： 2012/6/637 谢谢观看！
