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1、第五单元 面积 认识面积 芒洪乡中心完小 马建香 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 想一想，如果两个同学用同样的速度擦 黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？ 生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学 们找一找，摸一摸，比一比。 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。 一、情境引入，初步认识面积 物体表面有大有小，以前认识的长方 形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不 是也有大小呢？ 正方形这个面的大小就是正方形 的面积；三角形这个面的大小就 是三角形的面积
2、一、情境引入，初步认识面积 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个 面的面积比较小。 一、情境引入，初步认识面积 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 一、情境引入，初步认识面积 数学书封面面积的大小是否有变化？ 看不出哪个面积 大。 下面两个图形，哪个面积大？ 观观察 重叠 用重叠的方法也比较不 出来，怎么办呢？ 二、比较面积大小，发展度量意识 “观察”“重叠”的方法都不能够很准确 地比较出它们的大小，有没有更好的办法来 解决这一问题呢？ 可以选用一种图形作单位来测量。 二
3、、比较面积大小，发展度量意识 我选 作单位来 量。 二、比较面积大小，发展度量意识 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 我选 作单位来 量。 二、比较面积大小，发展度量意识 二、比较面积大小，发展度量意识 蓝色的长方形 大。 我选 作单位来 量。 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来 量。 我选 作单位来 量。 我选 作单位来量 ，蓝色的长方形大。 二、比较面积大小，发展度量意识 下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 151627 三、应用所学，感受单位价
4、值 三、应用所学，感受单位价值 先用红笔描出每个图形的一周， 再涂色表示出它们的面积。 三、应用所学，感受单位价值 先用红笔描出每个图形的一周， 再涂色表示出它们的面积。 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 三、应用所学，感受单位价值 四川省 河南省 海南省 下面是从同一幅中国地图上描出的 三个省的平面图，比较这三个省的面积大 小。 四、全课总结 通过今天的学习，你有什么收 获？关于面积你还想知道些什么？ 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L
