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1、 思考：1、小红在不同的事情中产生了怎样的感受？ 小红起床，发现自己长出了青春痘，挺难 过的；上学了，遇到同学夸奖她的衣服漂亮 ，心情顿时高兴起来；上课了，老师公布了 考试成绩，当听到自己的成绩很低，而且老 师要找家长时，她很害怕；此时同学又在幸 灾乐祸，小红很生气，与同学吵了起来。 案例分析：小红的故事 2、小红这些不同的感受，我们可以把它叫什么？ 你真烦人！ 高兴、忧愁、惊恐、愤怒 情绪 活动一：闭上眼睛，仔细回 味自己曾经历过怎样的情绪 体验。 2、基本的情绪类型 图片中反映的是哪种情绪 喜，欣喜若狂 图片中反映的是哪种情绪 怒，暴跳如雷 图片中反映的是哪种情绪 哀，伤心不已 图片中反映
2、的是哪种情绪 惧，魂飞魄散 活动二：情绪词语接龙游戏 喜怒 哀 惧 喜：开心、扬眉吐气、欣喜、高兴、快乐 怒：盛怒、愤愤不平、气愤、火冒三丈 哀：悲伤、忧郁、哀伤、悲哀、伤心 惧： 心悸、不寒而栗、紧张、大惊失色 在这四类情绪的基础上， 又可以组合成很多复杂的 情绪。 活动三：填写书本第61页的表格 情 境情 绪 表 现产生情绪的原因 （1）得到自己喜欢的礼物。 （2）听到别人说自己的坏话。 （3）获悉明天老师将带大家去 郊。 （4）爸爸把我正看得着迷的电 视节目关了。 （5）考试得了100分。 （6）上课不专心，受到老师的 批评。 高兴、喜悦 生气、气愤 兴奋、愉快 急切、生气 高兴、愉快
3、难过、沮丧 得到的礼物很喜欢 不愿被人说坏话 能出去放松一下 不能看想看的 电视节目 取得了好成绩 挨老师批评 生活中，我们每个人可能遭 遇不同的事情、处于不同的情境 中，自然会产生各种各样的情绪 。 材料一：书本第62页“比赛的漫画” 材料二：书本第63页相关链接“法拉第的故事” 材料三： “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。” 材料四：“乒坛新星隐退” 活动四：小组合作探究情绪与生活 中国乒坛上有过一颗闪耀过瞬间光辉的新 星，叫韩玉珍。她刻苦训练，曾获得过“练不 到的韩玉珍、，打不垮的铜墙铁壁”的美誉。 她曾两次逼近世界冠军的巅峰，又两次跨了 下来。第一次，她因为赛前过于紧张而临阵 脱逃，用
4、小刀刺破自己的手，却谎称有人袭 击破坏。第二次则是在她已经领先两局的形 势下，只因为对手追上几分，她便心慌手软 ，败下阵来。她越怕越输，越输越怕。终于 又抑制不住，谎称得了阑尾炎，腹部剧痛， 想躲过比赛，这两件事成了国际乒坛的丑闻 。从此，这颗新星隐退了。 从上述的材 料中，归纳 出情绪对人 的生活有哪 些影响？ 积极的影响 消极的影响 情绪犹如双刃剑 马克思说过，一种美好的心 情比十幅良药更能解除生理上的 疲惫和痛楚。只要我们积极乐观 的对待生活，我们就会发现，生 活中充满了阳光和快乐。 丰富多样的 情绪 情绪万花筒 情绪的四大基本类型 情绪的产生 人类情绪的丰富多样性 情绪与生活 情绪的积
5、极作用 情绪的消极作用 了解情绪情绪对人的影响 情绪的含义 练一练： 单项选择题。 1、我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一 愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ） 情绪对人的健康起重要作用 要保持乐观 的情绪 只要经常大笑，就能保持身体健康 所有的情绪都有利于人的身体健康 A、 B、 C、 D、 C 练一练： 单项选择题。 2、观看刘翔的比赛，让我们兴奋；女排曾经失 败受挫折，我们也有些悲观、沮丧；神舟六号发 射成功的场面，让我们每一个中国人欣喜若狂， 所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成 任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是 我们所说的（ ） A、 意志 B、 情绪 C、
6、情感 D、 情操 B 练一练： 多项选择题。 3、多项选择：下列诗句中属于情绪体验的是（ ） A、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 C、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。D 、大漠孤烟直，长河落日圆 ABC 四、材料分析题 材料一：某考场，一个女生在考试时，因为紧 张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒 之下撕了试卷并哭着离开了考场。 材料二：小张在一次考试时，本属自己强项的 数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下 后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真 真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录 在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 这两位同学的情绪表现有什么不同？ 这两位不同的情绪状态会各自产生什么不 同的行为后果？ 答案： （1）情绪与个人的态度是紧密相连的。女生态 度消极，情绪低落。小张态度乐观，情绪积极 。 （2）材料一产生的是消极影响，情绪对人的消 极影响表现在：情绪使人感到难受，抵制人的 活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做 出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料二产 生的是积极影响，情绪对人的积极影响表现在 ：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的 活动效率和能力，促使我们健康成长。
