《郑洪英美极了糟透了.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑洪英美极了糟透了.（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿城区玉泉中心小学郑洪英一、初读课文、整体感知1、带着问题读文，要求读正确流利。2、思考课文主要讲了一件什么事？用上童年评价截然不同巨大影响爱这几个词来说一说。二、研读课文、感悟理解同桌合作读课文114自然段，用“”画出母亲对我的评价，用“”画出父亲对我的评价，用“=”画出巴德的感受和表现。妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？”学习小助手：A、这句话是在什么情况下说的？B、说话人当时的心情怎样？C、我们应该怎样读？第一个表现：面对妈妈的评价：我满脸羞红的承认了，心里充满了骄傲。第二个表现：爸爸什么时候回来？我兴高采烈的问。我简直等不得了他呀，是好莱坞某电影公司的剧作家，一个大名
2、鼎鼎的人物！我想：他一定比妈妈更能评判我的诗！学习小助手：作者从哪些方面对巴德进行了描写，你体会到了什么？带着体会读一读。爸爸的评价1、他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了。”2、“世上的劣诗已经太多了，”“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗不可”自学小助手：A、这句话是在什么情况下说的？B、说话当时的心情怎样？C、我们应该怎样读？第一个表现：我抬不起头来。我的眼中顿时涌出了泪花。第二个表现：面对爸爸的评价：我再也无法忍耐了，从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦地呜咽着。自学小助手：作者从哪些方面对巴德进行了描写，你体会到了什么？带着体会读一读。我感到庆幸我从孩提时代起，
3、就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!“美极了！”.“糟透了！”这些似乎完全对立有相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。拓展提升小练笔：母亲的爱是父亲的爱是母爱是什么？母爱是我生病时床头的陪伴和安慰，那份细心总让我感动。母爱是我上学时的一句句叮咛，唠叨中饱含着对我的期望。母爱是我失败时的句句鼓励，让我更有信心走向成功。母爱是我犯错时打在身上的巴掌，让我以后再也不会犯同样的错误。母爱如海，包容我的一切，让我有勇气去面对困难，走向未来成功的人生道路。父爱是什么？父爱是生病时默默陪伴的身影，父爱是我犯错误时的训斥，让我永远记在心里，不再犯那样错误。父爱是我成功时的表扬，肯定我的成绩，还要鼓励我再接再厉。父爱是失败是一句温暖的话语：不要灰心，大不了重头再来。使我鼓足勇气，重新站起来。父爱是我骄傲时耐心的教导，父爱是山，父爱是桥，父爱是我走向社会的铺路石。
