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1、师德培训计划总结 师德师风对一个教师个性的重要因为教师是学生行动的标杆下面是小编收集整理的师德培训计划总结欢迎阅读参考欣赏 师德即教师的职业道德它的内涵非常丰富而为人师表者的品德至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则 本学期的各项工作都已画上句号为了能从本学期的教学工作中总结经验教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼本学期我担任二（2）、二（3）班的数学教学任务在工作中我坚持努力提高自己的思想政治水平和
2、教学业务能力从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展 一、坚持认真备课积极参加学校的各项教科研活动促进自身水平的提高 本学期我一共备课64节在备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集为提高自身的业务水平本学期听课节数达二十多节我还经常阅读一些教学书籍作记录写感受读书笔记达
3、六十多页收集最新的教学信息获得最新的教学理念以弥补自身的不足 二、努力增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高 三、结合学生的身心发展特点充分利用激励机制的作用 二年级的学生明显地比一年级学生进步了许多但做小动作、说悄悄话、交头接耳的现象还是时有发生面对不暗世事的孩子面对一双双调皮的眼睛我认为提高课堂
4、教学效率的关键是如何更好地进行课堂组织教学首先我想到的是激励机制采取多种形式进行口头表扬如：个人表扬：“某某坐得真好”“某某听得多认真啊老师都为你高兴”“某某反应最快是这节课最聪明的孩子”等集体表扬：“第一小组同学回答最响亮”“第二小组同学坐得最端正”等等类似的表扬语适时地穿插在整个课堂教学的始终课堂纪律明显好转但也有极个别的学生由于年龄小天生好动自控力差管不住自己遇到这样的同学课下我会单独找他们谈心鼓励他们课上认真听讲末了我总会说上一句“老师相信你能做到”课上每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时就会抓住时机给予肯定这节课这名爱犯小错误的同学表现的就会很好一个鼓励的眼神一个激励的微笑一句不
5、经意的表扬营造了一个轻松和谐的课堂氛围作为老师的我教得轻松学生学得开心 四、做好课后辅导工作注意分层教学 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上再教给他们
6、学习的方法提高他们的技能本学期由于一些客观原因没有把很多的时间花在学生身上下个学期相信在此方面会有所好转的 在工作中我还有很多不足之处如学生学习的自主性不高在教法上还有待提高今后我会多向有经验的教师请教虚心学习在工作中积累经验不断探索切实可行的教学方法更好地完善自我希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩 经过本学期的德育学习以及和同行的交流作为一位教师我对师德有了更进一步的认识 一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生热爱学生是教师的天职是教师职业道德的核心也是对教师职业道德评价的重要标志许多教育家都指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是
7、教育学生的前提所以教师要真正实意关心学生充分尊重、信任学生严格要求学生教师只有内心充满对学生的爱和尊重才会事事从学生的利益出发处处为学生着想维护他们的自尊心在他们需要帮忙时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光同时教师的爱能拉近师生间的距离是增强师生关系的润滑剂 教师尊重学生爱学生不仅仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴提高教育的功效也还意味着教师能虚心地向学生学习在教与学的过程中与学生一齐成长共同进步我注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法关爱每一个学生个性是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生
8、掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生能够弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师还要爱学生不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮忙我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课热爱学生还表此刻教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法因材施教关爱每一个学生个性
9、是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰只有这时才能真正体会到做一个人民教师的乐趣 二、热爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育事业看成是教师的最高美德干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中我严于律己宽以待人时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容 为人师表是师德的灵魂除了父母教师是学生相处时间最多对学生影响最大的人教师在教育中的示范作
10、用是巨大的学生总是以老师做为模仿效法的对象老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用加里宁有这样一段话：教师每一天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他因此教师务必十分注意自身的修养严格要求自己把做人与育人统一齐来时时处处做学生的良好榜样以大方得体的仪表稳重端庄的举止亲切和蔼的态度礼貌礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等构成一种无声无形的教育动力去感召学生启迪学生最终到达为人师表教书育人的目的教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号 三、具有
11、广博的知识 古人云：学高为师德高为范师者所以传道、授业、解惑也德指道德、品行、思想品质作为一个光荣的人民教师务必具备高深的学识和高尚的情认为：做一个现代合格的教师首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神还要具有渊博的知识做一位教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识在工作中虚心向有老教师学习、请教取长补短大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选取灵活多样的教学方法进行教学取得了较好的教学效果知识无止境在我的工作中我注意从各个方面来充实自己如：参加教研室的课改专题培训参加学历提高学习网络知识等使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐 当前课改的号叫已经吹响我们只有实事求是的学习提高才能使教育再永葆青春的光彩做为一个教育工作者要对立良好的职业道德时时以育人者的标准严格要求自己努力塑造好自己的人格处处为人师表要认真钻研教育学、心理学、人才学关心现代信息要打破门户之见相互交流相互学习博取众长使自己的常识专精博览以适应两教育的要求为培养现代化高素质人才而努力
