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1、强项令 范晔 范晔（398-445） 南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳 人。宋书本传说他：“博涉 经史，善为文章，能隶书，晓音 律。”元嘉初年，任宣城太守时 ，取各家关于后汉史书的著作， 删烦补略，撰后汉书，为我 国史学名著。该书以文采著称， 论赞部分尤为突出。 四史: 后汉书：是一部记载东汉历史的纪传 体史书。全书包括十纪，八十列传及八志 ，记载了从王莽起至汉献帝止共一百九十 五年的史实。 史记 (西汉)司马迁 汉书 (东汉)班固 三国志 (西晋)陈寿 后汉书 (南宋)范晔 生字注音 晔 圉 匿 骖 乘 叱 箠 楹 臧 敕 枹 斛 绶 yy n cn ch cng yng shu chu f sh
2、ng h ch 董宣,字少平，陈留圉人也。 董宣，字少平，陈留圉地人。 后特征为洛阳令。 后来被特例征召为洛阳县令。 时湖阳公主苍头白日杀人， 当时湖阳公主的家奴白天杀了人， 因匿主家，吏不能得。 因为藏匿在公主家，差吏抓不住他。 及主出行，而以奴骖乘， 等到公主出门，而用这个家奴陪乘。 宣于夏门亭候之， 董宣在夏门外的万寿亭等候他们， 乃驻车叩马，以刀画地， 董宣拦住马车，用刀在地上画， 大言数主之失，叱奴下车， 大声数说公主的过失，呵斥家奴下车， 因格杀之。 接着便把家奴打死了。 主即还宫诉帝， 公主立即回到宫里，向光武帝告状。 帝大怒，召宣， 光武帝极为愤怒，召来董宣， 欲箠杀之。 要用
3、鞭子打死他。 宣叩头曰：“愿乞一言而死。” 董宣叩了个头，说：“希望乞求说一 句话再死。” 帝曰：“欲何言？” 光武帝说：“想说什么话？” 宣曰：“陛下圣德中兴， 我不需要您用鞭子打死我，请求能够自杀。” 董宣说：“皇帝您因德行圣明而中兴复国， 却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？ 即以头击楹，流血被面。 当即用头去撞击柱子，血流满面。 帝令小黄门持之， 光武帝命令小太监扶着他， 臣不须箠，请得自杀。” 而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ 使宣叩头谢主，宣不从， 让他向公主叩头谢罪，董宣不答应， 强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 光武帝命令小太监强迫他叩头，董宣两手 撑地，一直不肯低头。 主
4、曰：“文叔为白衣时， 公主说：“过去弟弟做百姓的时候， 臧亡匿死，吏不敢至门。 隐藏逃亡犯、死刑犯，官吏不敢到家门。 今为天子，威不能行一令乎？” 现在做皇帝，威严不能施加给一个县令吗？” 帝笑曰：“天子不与白衣同。” 光武帝笑着说：“做皇帝和做百姓不一样。” 因敕：“强项令出！” 当即命令：“硬脖子县令出去！” 赐钱三十万，宣悉以班诸吏。 赏赐三十万钱。董宣把它全部分给手下众 官吏。 由是搏击豪强， 从此捕捉打击依仗权势横行不法之人， 莫不震栗。京师号为“卧虎” 没有谁不害怕得发抖。京师称他为“卧虎”。 歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的是董少平。” 在县五年。年七十四
5、，卒于官。 董宣当了五年洛阳县令。七十四岁时，死在 任上。 诏遣使者临视，唯见布被覆尸， 光武帝召令派遣使者探望，只看见用布做 的被子覆盖着尸体， 妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。 妻子儿女相对而哭，家里只有几斛大麦， 一辆破车。 帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之！” 光武帝很伤心，说：“董宣廉洁，到他 死才知道。” 以宣尝为二千石，赐艾绶， 因为董宣曾经做过二千石的官，便赏赐绿 色丝带， 葬以大夫礼。 按照葬大夫的礼节埋葬了他。 1、通假字： 流血被面 臧亡匿死 被通“披”，盖，覆盖 臧通“藏”，隐藏 2、古今异义词： 特征 古：特例征召 妻子 古：妻子和儿子 谢 古：认错 白衣 古：平民，
6、百姓 3、词类活用： 欲箠杀之： 臣不须箠 ： 箠，名词作状语，用鞭子 箠，名词作动词，鞭打 4、一词多义： 因 叩 被 因匿主家 因格杀之 因敕 乃驻车叩马 使宣叩头谢主 流血被面 唯见布被覆尸 因为 接着 于是，就 拉住，勒住 磕 盖，覆盖 被子 5、一词多义： 数 令 以 大言数主之失 有大麦数斛 帝令小黄门持之 威不能行一令乎 而以奴骖乘 将何以理天下乎？ 以刀画地 宣悉以班诸吏 以宣尝为二千石 葬以大夫礼 列举 几 命令 县令 让 凭 用 把 因为 按照 大言数主之失 因格杀之 欲箠杀之 帝令小黄门持之 强使顿之 宣于夏门亭候之 歌之曰 帝伤之 死乃知之 代词，代公主一行人 助词，的
7、 代词，代家奴 代词，代董宣 代词，代湖阳公主 代词，代这种情况 代词，代这种情况 代词，代这件事 代词，代董宣 之 整体感知： 1.齐读课文，说说这篇课文叙述了一个什么故事 。 2.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找 出事情的起因、发展、高潮、结局。 本文记叙董宣不畏强权，公正执法的故事。 起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家 奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。 发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责 公主，格杀家奴。 高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝 令董宣谢罪，董宣抵死不从。 结局（至“赐钱三十万”）：光武帝明白了 道理，重赏董宣。 2.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请
8、你找出 事情的起因、发展、高潮、结局。 1从故事可以看出董宣的哪 些性格特点？ 无私无畏，有勇有谋 勇，表现在他面对大案毫不惧色， 决心排除万难将凶犯缉拿归案，表 现在他面对公主“大言数主之失”； 谋，表现在他善于抓住机会，终在 夏门外抓住了凶犯，“因格杀之”。 （2）性格倔强，毅力刚强 帝令小黄门强迫董宣叩头， 他却铁骨铮铮，仍“两手拒地 ，终不肯俯”，顽强和刚毅实 属罕见 （3）忠君报国，大义凛然 临死前的一句话还是考虑的国家兴 亡安危，他的真知灼见说明他冒死 办案的决心源于对国家国君的忠诚 。一句振聋发聩之言后，他坦然面 对，以死维护法律的尊严。 (4)不贪财，不邀功，能够平等对 待下属
9、 赐钱三十万，宣悉以班诸吏。 （5）为官廉洁 死后唯布被裹尸 家里仅有大麦数斛、敝车一乘 2董宣未经审判，“格杀”湖阳公 主家奴，你对此有什么看法? 秦汉时期执法，可由县令执行，所 以董宣“格杀”凶手，在当时没有违 例。体现了董宣不畏权贵、秉公执 法、当机立断，果敢英明的特点。 3、课文在塑造董宣这个人物形象时， 主要用了什么手法？ 课文主要通过人物的动作和语言来 塑造董宣的形象，文中还用对比的 手法刘秀对董宣态度前后对比 ；侧面烘托手法豪强莫不战栗 ，京师号为“卧虎”，歌之曰：“ 鼓不鸣董少平”来表现人物。 4、汉光武帝刘秀对董宣的态度前后发生 了哪些变化？从哪些地方可以看出？ 态度： 先是
10、“怒”（“召宣”欲箠杀之）； 接着听了董宣的陈述，改为“笑”（“因敕”“ 赐钱三十万”）； 最后，当董宣卒于官时，伤心。（“帝伤之 。曰：董宣廉洁，死乃知之。 ） 5、讨论回答：光武帝是个怎样的皇帝呢 ？ 刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于 董宣，要用鞭子打死他， 但后来却不杀他 ，而奖励钱三十万。是董宣秉公执法、维 护皇权的精诚之心征服了他。光武帝明白 了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对 治理天下的重要性。从中看出光武帝是一 个识别人才，知错就改的明君。 6、从湖阳公主包庇家奴的行为,说说当 时社会的法制状况。 从中可以看出当时法制不健全， 权贵们可以无视法律，甚至可以 草菅人命，并且不受制
11、裁。 7为什么被称作“强项令”?请从文中 找出依据。 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主 ，宣不从，强使顿之，宣两手据 地，终不肯俯。 历史上像董宣这样的人，你还知 道有哪些？ 包拯、海瑞、寇准、纪晓岚等 。 1.董宣为何被称为“强项令”？用原文回答。 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强 使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 2.汉光武帝说“董宣廉洁，死乃知之” 侧面烘托出董宣的廉洁。 3.概括董宣、光武帝、湖阳公主性格特点 。 董宣：不畏权贵、秉公执法、清正廉洁 汉光武帝：开明、知错则改 湖阳公主：仗势欺人、骄横 4.董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此 有何看法？ 当堂检测 4.董宣未经审
12、判，“格杀”湖阳公主家奴 ，你对此有什么看法? 董宣秉公执法，他知道如果审判湖阳公主家奴 ，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做 ，体现了董宣的当机立断，果敢英明。 课文主要通过人物的言行来塑造董宣的形象，文 中还用对比的手法刘秀对董宣态度前后对比 ；烘托手法“由是搏击豪强，莫不震栗。京 师号为卧虎。歌之曰：枹鼓不鸣董少平。 ”，来表现人物形象。 5.课文在塑造董宣这个人物形象时， 主要用了什么手法? 鉴赏品析语言，领悟史笔之美 1.时湖阳公主苍头白日杀人。 “白日”二字就是大白天的意思，大白天敢杀人，简明有 力地描写家奴仗势欺人、目无法纪及公主对家奴的纵 容。 2.乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车， 因格杀之。 一系列动作描写，生动的刻画了董宣痛斥公主的形象 ，体现了董宣的不畏强权刚正不阿的可贵精神。 3.帝笑曰：“天子不与白衣同。” “笑”化解湖阳公主之怒气，体现了汉光武帝的大度。 天子和白衣的地位不同，考虑问题的角度方式也不同， 作为天子应该以法理治理天下。
