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1、教学：新课标下的高中英语词汇 语音词汇语法功能和话题等五个方面的内容新旧课标在语言技能和语言知识要求方面最大的变化主要体现在词汇和阅读方面在这两方面提出了很高的要求因此根据新课标英语学习也要闻风而动进行适当的调整 1.首先就是要扩大词汇量 按照新课标高中英语课程按水平分为六七八九四个等级共十一个模块分必修和选修15模块为必修七级达到七级目标要求即达到毕业要求而课标要求所有学校应保证开设到68模块有条件的尽快开设911模块也就是说至少要开到第八模块即达到八级目标而八级目标要求学生学会使用3500个单词和400500个习惯用语和固定搭配比旧课标的要求足足多出了1000个单词因此扩大单词量刻不容缓
2、做呢 准备一本高中英语词汇手册随身携带不断复习在上课或课外阅读中不断吸收单词和词组记入手册有意识地扩大英语词汇量除了单词还特别注意习惯用语和固定搭配注意它们在课文中的用法把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则典型的例句也最好记住经常用以进行口、笔头自由表达只要坚持不懈你的单词量一定会与日俱增而且用得得心应手恰倒好处 2.其次扩大阅读量提高阅读理解能力 课标中八级目标对阅读的要求是：能识别不同文体的特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；能理解阅读材料中不同的观点和态度；能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理；能在教师的帮助下欣赏浅显
3、的文学作品；除教材外课外阅读量应累计达到30万词以上什么概念呢三年三十万词一年十万词平均每天至少300个词也就是一篇阅读而且高考出题的趋势是增加主观题压缩客观题主观题中的阅读理解由原来的四篇增加到五篇还出现了新题型阅读填空题所有这些都要求大家把阅读理解作为重中之重 提高阅读理解能力应从精读和泛读两方面努力所谓精读就是仔细读一句话一句话地将结构和意思搞明白对不明白的词或短语要翻查辞典务求弄懂文章读完后还要找出每段的主题句概括中心大意以及做一些推理判断方面的练习教材中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料泛读是大家容易忽略的一种阅读方式所谓泛读就是泛泛一读只求了解大意不去考虑句子结构和某些词汇的
4、用法泛读的材料多种多样简易读物中学生英文报纸各类比较浅显的英语文章均可以供泛读使用读这类材料时不要一碰到生词就翻辞典尽量靠上下文来猜测词义除非一个生词反复出现不知道意思实在影响理解全文否则就不查泛读还要讲究一定的速度有时也不必逐词细看泛读多了语感就会强还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力另外提醒大家阅读能力的提高是一个循序渐进的过程切不可急于求成但只要有付出就一定有回报 3.背诵是英语学习的基本功 学英语只有在死记的基础上才能活用背诵就是死记的第一步背诵以背小短文为好如新概念英语的第二册上的小文章内容有趣用词浅显语言地道实在是练习背诵的好材料背诵的好处很多可以使我们熟悉英语的词汇和结构增强语感由于背
5、下来的东西已在你头脑中深深扎根这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基础如果仅仅是从语法规则来编造句子那样的英语很可能是不地道的英语背诵的另一个好处是为未来作积累中学时期是一个人记忆力最好的时期中学背会的东西常常能永生难忘没有中学时期的大量背诵将来的在英语方面向更高层次发展就困难了 4.听力练习要持之以恒 建议同学们每天练听力1020分钟听力材料可选用由外籍人士所读的英语文章或试题上的材料听的时候要学会抓住关键词语学会预测并努力做到边听边分析综合还可以适当的用笔记对听力测试问题的类型既概括中心话题推理判断谈话细节等问题要心中有数对常考的谈话内容如打电话、购物就餐、活动安排、表示看法等要做到熟悉不陌生听力的提高不是一天就能实现的它是慢功夫但经常听肯定会有大的长进另外要练好听力还要注意自己的语音语调要正确许多同学听力差不是因为掌握的语言知识不够而是听到的正确的语音与自己所熟悉的不正确的语音不能联系起来因此影响了理解 5.关于语法的学习 有一种观点认为中国人学英语只要会说就行了不必学习英语语法也不要费力气钻研词汇的用法这种听说万能论是不符合中国国情的中学生学习英语是有特定条件的首先我们是中国人中文在我们的头脑中已深深扎根我们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的其次语法学习如果得法会使学生在应用英语时更准确
