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1、雨说 南乐县张果屯乡中学 王永春 我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落， 伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意； 我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地 贴近土地，在泥土中消融。 “我来了，我来了就不再回去。” 我用灵动的声音 、奇异的形体和清透的 心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我 雨 说 郑愁予 写作背景 雨说是他1979年写成的，此时诗 人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的 热忱关注祖国儿童的成长。 当时正值我国结束“文革”灾难不久 而开始新的历史时期，诗人关注着中国 大陆，看到它的变化。经历后 的中国，一切都开始显露生机，正如春 雨降临大地，万物复苏。 概括每节诗歌中雨说的内容. 美美地
2、听 1.塑造了雨什么形象？雨说的话具体 要表达了什么意思？ 2.本诗为什么副标题取做“为生活在 中国大地上的儿童而歌”？ 美美地思 这这首诗诗通篇都是雨说说的话话，这这 些话话具体要表达一个什么意思？ 寒冷的冬天已经过去了，“雨”这 位爱的使者要给大地带来春天，给孩子 们带来快乐，让孩子们勇敢地微笑，有 美好幸福地生活。 对本诗副标题的理解 副标题表明这首诗特地为生活在 中国大地上的儿童而歌，概括了诗的 内容，表明了诗人对中国儿童的期待 和祝愿，有利于 理解诗的主旨。 请从修辞、感情、意境、写 法、用词等方面，谈谈你最喜欢 的诗句或者段落。 美美地品 总 结 这首诗采取拟人的手法，塑造 了“雨
3、”这位爱的使者亲切温柔的形 象，表达了诗人对生活在中国大地 上的儿童的祝福和对中国美好未来 的希望。 美美地做 1.随堂检测基础积累部分。 2.搜集古诗中写雨的诗句。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄声是美丽的错误 我不是归人，是个过客
