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1、古诗词鉴赏 初中语文古诗词鉴赏 专题专项复习 分析意象、意境和炼字 古诗词鉴赏 意象 意象是诗歌艺术的精灵。简单地 说，意象就是寄托了诗人的情感或思 想的物象（事物或独特的艺术形象） 。 古诗词鉴赏 意境 意境，是诗人强烈的思想感情和生动的客 观事物相契合，情景交融、形神兼备的艺 术境界。简而言之，体悟意境就是要体悟 作者在诗歌中所营造的一种情景交融的诗 意的境界。 体会意境： 客观形象+主观感受+交融了什么意境 古诗词鉴赏 意象与意境的关系 意境的概念比意象大，它由意象构 成，意象包含在意境之中 。 古诗词鉴赏 关键词语所代表的意象 菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意
2、 春风一得意 浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思念 流水一叹婉 大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣 孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故乡一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音 古诗词鉴赏 天净沙 秋思中的意象 枯藤、老树、昏鸦枯藤、老树、昏鸦萧瑟、凄凉、孤寂 小桥、流水、人家小桥、流水、人家温馨、温馨、幽雅、恬静 古道、西风、瘦马古道、西风、瘦马凄凉、荒凉、孤寂凄凉、荒凉、孤寂 夕阳夕阳凄凉失落 古诗词鉴赏 斜 阳 （ 夕 阳 、 落 日 ） 多传传达凄凉失落 、苍苍茫沉郁、怀怀 古幽情。 1.大漠孤烟直，长长河落日圆圆。 （使至塞上王维维
3、） 2.四面边边声连连角起，千嶂里， 长长烟落日孤城闭闭。 （渔渔家傲范仲淹） 3.过过尽千帆皆不是，斜晖晖脉脉 水悠悠。肠肠断白蘋洲。 （望江南温庭筠） 4.夕阳西下，断肠肠人在天涯。 （天净净沙秋思马马致远远 ） 古诗词鉴赏 意 象 情感 / 思想 例句及出处处 酒 ， 饮饮 酒 多表达 豪情、 悲愁、 苦闷闷和 郁郁不 得志的 情感。 1、抽刀断水水更流，举举杯消愁愁更愁。 （宣州谢脁谢脁 楼饯别饯别 校书书叔云李白） 2、东篱东篱 把酒黄昏后，有暗香盈袖。 （醉花阴李清照） 3、金樽清酒斗十千，玉盘盘珍馐馐直万钱钱。 （行路难难李白） 4、浊浊酒一杯家万里，燕然未勒归归无计计。 （渔渔
4、家傲范仲淹） 5、酒酣胸胆尚开张张，鬓鬓微霜，又何妨！ （江城子密州出猎猎苏轼苏轼 ） 6、一曲新词词酒一杯，去年天气旧亭台。 （浣溪沙晏殊） 古诗词鉴赏 羌 笛 多传传达离别别 之苦、相思 之情和内心 的孤寂。唐 代边边塞诗诗中 经经常提到。 1.中军军置酒饮归饮归 客，胡琴琵 琶与羌笛。 （白雪歌送武判官归归京 岑参） 2.羌管悠悠霜满满地，人不寐 ，将军军白发发征夫泪。 （渔渔家傲范仲淹） 3.羌笛何须须怨杨杨柳，春风风不 度玉门门关。 （凉州词词王之涣涣） 古诗词鉴赏 柳 ， 折 柳 “柳”与 “留”谐谐 音，因此 “柳”带带 有伤伤离 别别的意味 。而“折 柳”就有 相留之意 。 1
5、.此夜曲中闻闻折 柳，何人不起故 园情。 2.（春夜洛城 闻闻笛李白） 2、渭城朝雨浥轻轻 尘尘，客舍青青柳 色新。 （送元二使安 西王维维） 古诗词鉴赏 月 （残 月、 明月 、新 月、 玉盘盘 ） 在许许多诗诗人笔 下都是思乡乡、 念亲亲的标标志， 多传传达离愁别别 恨、寂寞思归归 之情。 1、我寄愁心与明月，随君直到 夜郎西。（闻闻王昌龄龄左迁龙龙 标标遥有此寄李白） 2、明月几时时有，把酒问问青天。 （水调调歌头头明月几时时 有苏轼苏轼 ） 3、月落乌乌啼霜满满天，江枫渔枫渔 火对对愁眠。枫桥枫桥 夜泊张继张继 ） 4、月下飞飞天镜镜，云生结结海楼。 （渡荆门荆门 送别别李白） 5、晓
6、镜晓镜 但愁云鬓鬓改，夜吟应应 觉觉月光寒。（无题题李商隐隐 ） 古诗词鉴赏流 水 多传传达人 生苦短、 命运无常 的感伤伤与 哀愁。 1、抽刀断水水更流 ，举举杯消愁愁更愁 。 （宣州谢脁谢脁 楼 饯别饯别 校书书叔云李 白） 2、水何澹澹，山岛岛 竦峙。 （短歌行曹 操） 古诗词鉴赏 浮 云 比喻喻在外漂 泊的游子。 浮云游子意，落日故人情。 （送友人李白） 风风 、 霜 、 烟 多传传达哀怨 、惆怅怅、凄 苦、苍苍凉等 情思。 1.日暮乡乡关何处处是？烟波江上使人愁。 半卷红红旗临临易水，霜重鼓寒声不起。 （黄鹤鹤楼崔颢颢） （雁门门太守行李贺贺） 3.风风住尘尘香花已尽，日晚倦梳头头。
7、 （武陵春李清照） 4.城阙辅阙辅 三秦，风风烟望五津。 （送杜少府之任蜀州王勃） 古诗词鉴赏 落 花 （ 落 红红 、 残 红红 ） 多传传达青春易 逝、人生无常 的深沉喟叹叹和 哀愁。 1.风风住尘尘香花已尽，日晚倦 梳头头。 武陵春李清照） 2.无可奈何花落去，似曾相 识识燕归归来，小园香径独徘徊 。 （浣溪沙晏殊） 3.落红红不是无情物，化作春 泥更护护花。 （己亥杂诗杂诗 龚龚自珍） 古诗词鉴赏 松坚贞坚贞 高洁洁 岂岂不罹凝寒，松柏有本性。 （赠赠从弟刘桢桢） 梅傲霜斗雪，不怕 打击击挫折，纯净纯净 洁洁白。 零落成泥碾作尘尘，只有香如故 。 （卜算子咏梅陆陆游） 菊坚贞坚贞 高洁
8、洁 采菊东篱东篱 下，悠然见见南山。 （饮饮酒（其五）陶渊明） 萍多传传达惆怅怅和哀 愁 山河破碎风飘风飘 絮，身世浮沉雨 打萍。 （过过零丁洋文天祥） 古诗词鉴赏梧 桐 凄凉悲伤伤 的象征 无言独上西楼， 月如钩钩。寂寞梧桐 深院锁锁清秋。 （相见欢见欢 李煜） 草 木 多以草木 繁盛反衬衬 荒凉，以 抒发发盛衰 兴兴亡的感 慨。 1.国破山河在，城 春草木深。 （春望杜 甫） 2、树树木丛丛生，百草 丰茂。 （短歌行 曹操） 古诗词鉴赏 杜 鹃鹃 （ 子 规规 ） 凄凉哀伤伤的象征 杨杨花落尽子规规啼，闻闻道龙标龙标 过过五溪。 （闻闻王昌龄龄左迁龙标龙标 遥有此寄 李白） 鸿鸿 雁 、
9、青 鸟鸟 多传传达相思相爱爱 、离愁、孤寂的 情思。 1、蓬山此去无多路，青鸟鸟殷勤 为为探看。 （无题题李商隐隐） 2、乡书乡书 何处处达？ 归归雁洛阳边边 。 （次北固山下王湾） 古诗词鉴赏舟 表达离情 别绪别绪 、思 乡乡、愁苦 之情。 1.只恐双溪舴艋舟 ，载载不动许动许 多愁。 （武陵春李 清照） 2.仍怜故乡乡水，万 里送行舟。 （渡荆门荆门 送别别 李白） 3.客路青山外，行 舟绿绿水前。 （次北固山下 王湾） 古诗词鉴赏 第一种类型：意境鉴赏题 提问方式： 这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？ 表达了作者怎样的思想感情？ 提问变体： 1.这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画 面？表达
10、了诗人什么样的思想？ 2.这首诗歌为我们描写了什么样的景物 ？抒发了诗人怎样的情怀？ 古诗词鉴赏 解题步骤： 描摹诗歌图景+概括意境特点+剖析作者思想感情 第一步： 用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出 来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切 忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必 每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、 主要的景物，语言力求优美。 古诗词鉴赏 解题步骤： 描摹诗歌图景+概括意境特点+剖析作者思想感情 第二步： 描摹出图景后，用一句简练的话语概括这 些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或 萧瑟、或生机勃勃、或孤清 古诗词鉴赏 解题步骤： 描摹诗歌图景+概括意境特点+剖析
11、作者思想感情 第三步： 根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的 思想感情。 古诗词鉴赏 解答此类问题时常见的失误有两点： 一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为 翻译； 二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融” 的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景 物来反衬思想感情，造成理解思想感情的 错误。在这种情况下，应多从诗人的生平 、抱负或标题来思考，避免出错。 请用优美的语言描绘天净沙秋思中“枯藤”“老 树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等所构成的凄美的 画面。 第一步：描摹诗歌图景 一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹， 落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经 回巢，不时地啼叫几声；不远处
12、，在小桥流水近 旁的稀疏村舍里，人们正在准备晚餐，炊烟缕缕 。这是，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古 道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？ 第二步：概括意境特点 作者借助“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、 人家、古道、西风、瘦马”九种景物，营造了一 种凄凉、清幽、寂寞的意境。 第三步：剖析作者思想感情 表达了天涯沦落人悲凉凄苦 的心情。 古诗词鉴赏 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境 ？这种意境中表现了作者怎样的理想？ 古诗词鉴赏 第一步：描摹诗歌图景 山上刚刚下过
13、一场雨，晚上天气清凉带来了秋 意。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴 ；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像 被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清 泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿 蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，洗衣服的 妇女们归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下搅 动了一片片莲叶。 第二步：概括意境特点 这是是空山秋天恬静幽美的景象。 第三步：剖析作者思想感情 反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官 场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政 通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高 尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托 。 古诗词鉴赏 山上刚刚下过一场雨
14、，晚上天气清凉带来 了秋意。被雨水洗涤后的松林，一尘不染 ，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新 亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮 皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾 级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下， 发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，洗衣服的妇 女们归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而 下搅动了一片片莲叶。这是是空山秋天恬 静幽美的景象。反映了诗人过安静淳朴生 活的理想和对污浊官场的厌恶。 古诗词鉴赏 次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 .展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸 阔，风正一帆悬“展现的画
15、面。（2分） .这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分） 古诗词鉴赏 山上积雪正在慢慢融化，因为汇集了千山 万壑的雪融之水，春潮正涨，扬子江的水 量逐渐增大，江面因此而更加宽广，在顺 和的风中行船，船帆端端直直地高挂着。 写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的 特点。 表现了作者轻松闲适的心情。 古诗词鉴赏 第二种类型：炼字型诗歌鉴赏题 提问方式：这一联中最生动传神的 是什么字？为什么？ 提问变体： （1）某字历来为人称道，你认为它 好在哪里？ （艺术效果） （2）某字与某字比较，哪一个更好 ？ （3）某字用得好不好？为什么？ 古诗词鉴赏 炼哪些字呢？ 抓准特殊词语 动词、形容词、词类活用、运用 修辞方法的词语 古诗词鉴赏 1.形容词往往展现描写对象的色彩或状态 ，同时恰当的形容词也能直接展现作者的 情状，反映其思想情感。 2.动词展现的动态既可以表现所写对象的 特点，又可以借助作者的行动，来表达出 思想情感。 3.中国古代诗人为了炼字、炼意的需要， 常常改变了诗词中某些词语的词性，这些 地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词 的“词眼”，要详加分辨。 古诗词鉴赏 测验：找出下列诗句中的最传神的字 1、何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室” 2、“日色冷青松”过香积寺王维 3、“山光悦鸟性，潭影空人心。”破山寺后禅 院常健 4、王
