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1、 l1、1983年漫画 这下面没有水，再 换个地方挖 l写一段300字以内 的说明文字 。 l2、1993年根据右图，写一段关于圆规 的功能、构造和使用方法的说明性文 字。200字左右。 l3、1994年上海卷：介绍一家街头（或 乡间）小店，写一篇200字以内的说明 性短文 l4、1996年：仔细观察下 面给六指做整形手术 和截错了两幅漫画， 完成后面的作文题。 l漫画(给六指做整形手术 截错了) l用说明文字介绍两幅漫画 的画面内容。 l注意： l两幅漫画分别说明，文 字不必平均分配； l说明画面内容时，不要 编故事； l要求内容完整准确，条 理清楚，语言简明； l共200字左右。 l5、1
2、996年上海卷：初夏时节，我们可以发 现许多时令特征。请从三个方面进行介绍 ，写一篇200字左右的短文。 l初夏的时令特征 l6、2005年重庆卷： l以“筷子”为对象写一篇说明文。 l要求：符合说明文文体特点。字数不 少于200字。 示例：阅读下面这幅漫画，写一段记叙性、文字 说明性文字、议论性文字。 春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突 然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓 这大鱼，于是他找出了他的这大鱼，于是他找出了他的“ “万事通万事通” ”百科全百科全 书书，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。，带着
3、他的鱼竿兴冲冲地出门了。 他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他 看到书上写着看到书上写着“ “鱼儿离不开水鱼儿离不开水” ”。他心想，这下好了。他心想，这下好了 ，我终于明白了。放眼一望，不远出正有一口井。，我终于明白了。放眼一望，不远出正有一口井。 他赶忙乐呵呵的跑过去，将线狠狠的抛进了那深深他赶忙乐呵呵的跑过去，将线狠狠的抛进了那深深 的井中，一边看书一边的井中，一边看书一边“ “等收成等收成” ” 他会钓上鱼吗？这书生！他会钓上鱼吗？这书生！ 说明说明 1 1、确定顺序（空间）、确定顺序（空间） 说清要素之间的方位关系说清要素之间的方位关系 （上下
4、、左右、内外）（上下、左右、内外） 2 2、抓住重点：表现主旨的要说清。、抓住重点：表现主旨的要说清。 3 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。、揭示主旨：将漫画主题说出来。 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一 个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼 镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他 身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼 竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成 圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一 头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“ 书上说，鱼儿离不开水”。 这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不 能根据实际而变通的人。 议论 根据主旨写议论性文字。根据主旨写议论性文字。 读
5、懂画意，明确画旨，确定论点。读懂画意，明确画旨，确定论点。 漫画的主旨就是议论文字的论点。漫画的主旨就是议论文字的论点。 主旨：讽刺了社会上一些只读书主旨：讽刺了社会上一些只读书 ，读死书的人，他们不会依据实，读死书的人，他们不会依据实 际情况变通，结果做出了令人发际情况变通，结果做出了令人发 笑的愚蠢事。我们的社会需要多笑的愚蠢事。我们的社会需要多 方面才能的复合型人才，这样的方面才能的复合型人才，这样的 人迟早会被社会淘汰。人迟早会被社会淘汰。 1、了解说明文定义及分类。 2、明确说明对象及特征。 3、理清说明顺序及结构。 4、分析说明方法。 5、分析语言特点。 6、学会阅读说明文 l 定
6、义：说明文是客观地说明事物的一种文 体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达 方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物 的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物 的含义、原理、关系、演变等。 l 说明文的范围比较广泛，如科普读物、科 学小品、解说词、说明书等均属于说明文。 一、文体知识（定义及分类） n说明文分类 uA 根据说明对象不同来分： u事理说明文旨在讲明事因、物因；如：万紫千红的花 u事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。如：蜘蛛 nB 根据写作目的和语言风格来分 u1、实用性说明文 如说明书之类。 u2、科学小品文 主要以介绍科技知识为内容。 u3、平实性说明文 语言平实。
7、u3、文艺性说明文 语言生动。 一、文体知识（定义及分类 ） l说明文四要素 l一、说明对象 l二、说明对象的特征 l三、说明的方法 l四、说明的顺序 一、文体知识 l要抓住特征说明事物 l 任何事物都有自己的特征，这是这一 事物区别于其它事物的最本质、最主要 的方面。因此，要介绍清楚这一事物， 必须把握住它的特征，才有准确性可言 ；不单写作说明文如此，阅读说明文也 同样要把握住事物的特征，才能清楚地 认识作者介绍的事物。 l介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”,尤其 是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 l介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生 活习性等。 l介绍植物，着重说明它的生态和用途
8、。 l介绍某种器物,着重说明器物的结构、功能、 使用方法等。 l介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部 结构以及建筑材料等方面的特点。 l介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形 成及地形地貌。 l介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的 原因，事件发生的背景及其性质。 要选好说明角度 事物的特征，往往是多样性。从 不同的角度来考察同一事物，就会发 现，它的特征不止一个。正因为如此 ，要求我们在说明事物时要根据不同 的写作目的、读者对象，选好角度， 确定重点，有详有略地进行说明。 要合理安排说明顺序 要能把某一事物（或事理）的特 点准确、清楚地说明，还必须根据事 物本身的条理和它的固有特征，选取
9、合理的顺序来进行剖释。所谓合理， 是指在根据事物的特点和符合认识规 律的前提下所采取的一种便于说清楚 ，也容易使人看明白的说明顺序。 三、理清说明顺序及结 构 l空间顺序：近远、前后、左右、南北、 l 低高 l （表方位、立足点、行踪变化等词语） l 原因结果 l 现象本质（结果原因） l逻辑顺序 概括具体 l 主要次要 l 整体局部 l时间顺序： 年代：古今； l 季节：春冬； l（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧 到成虫的过程”等） 怎样选择说明顺序 l（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事 物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺 序来进行说明； l（2）以说明
10、某一事物发展过程为主的说明文，常 按事物形成的时间顺序来进行说明； l（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说 明文，往往按照先总体后局部来进行说明； l（4）以说明科学实验为主的说明文，往往按照实 验本身的顺序进行说明。 l最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多 实践、勤总结积累。 例文解析：钢笔（片段） 钢笔贮水的方法很简单。扭开笔杆，便可见到笔杆内部 的银白色金属套子，金属套子上刻着这只钢笔制造厂的厂名 ，套子里包着橡皮管，这柔软而有韧性的橡皮管是用来贮墨 水的。透过薄薄的橡皮管，可隐隐约约看到里面有只细细的 塑料吸水管。 钢笔外部分成笔杆和笔套两部分。笔杆成圆柱体，象一 枚微型
11、火箭筒。笔套顶端有一个金属挂钩，可以别在衣袋上 。拔开笔套，便露出笔头。有的笔头小，有的笔头大，形状 各异，有的似箭，有的像刀，有的呈菱形，有的为三角形。 笔头包括一个金属的笔尖和一个黑色的胶木笔舌。有些钢笔 ，只有一个小小的笔尖，别看它小，写起来可真流利。 吸墨水时，先将笔头、笔颈伸进墨水瓶，然后捏住管 子作一松一紧的动作，墨水便徐徐被汲入皮管；但是得注意 ，最好不要一会儿吸纯蓝墨水，一会儿吸碳素墨水，不然会 缩短钢笔的寿命。在吸满了墨水或写完字以后，应将钢笔套 子套好。否则，一旦钢笔滚到地上，笔尖不跌坏，也跌歪了 ，那时，可就后悔莫及了。 l【病例分析】 l 这则说明文片段的最大缺憾，就
12、是在说明的顺序不对，它没有按照人 们认识的一般规律去介绍。第一段介 绍内部结构，第二段介绍钢笔的外观 ，第三段介绍钢笔的贮水方法。按照 人们认识这种事物的方法，应该是由 外而内的，因此应该调整为第二段 第一段第三段。 l4要恰当地使用各种说明方法 l 恰当地、灵活地使用多种说明方法，有 利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生 动。常用的说明方法有：概括说明；定义 说明；诠释说明；分类说明；举例说明； 引用说明；比较说明；数字说明；图表说 明；形象说明等等。选用哪种方法要从需 要出发，还要看作者本人的写作习惯，但 大都是综合运用各种说明方法，使文章生 动形象，便于读者对介绍事物（或事理） 的认识和
13、理解。 5要运用准确、简明、通俗的语言说明 l准确：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要 求语言要确切，不能夸大和缩小。语言确切，首先是 用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不 多”、“可能”模棱两可，该肯定不肯定，该否定不 否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。 l简明：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少 的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。为 了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸” 和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描 写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义” 。 l通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把 本来是抽象的
14、概念说得具体生动，把本来深奥的道理 说得浅显易懂。说明文的语言要通俗，并不是不要生 动、有趣。 6、说明文的结构 l说明文常用的结构模式有两种: 1.总分式:包括总分,分总,总 分总等,事物说明文多用总分式, 其中“分“的部分又常按并列方式安排. 2.递进式:事理说明文多用递进式结构, 一层一层地剖析事理. l人物形象说明介绍： l西游记 作者简介：吴承恩，明代小说家。字汝忠 ，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 内容简介 ：孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历 尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十 一难，功成圆满，终成正果 人物形象： 唐僧：身材高 大，举止文雅、性情
15、和善，佛经造诣极高。他西行取经 遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒 、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺 取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。 孙悟 空：他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取 经后被封为斗战胜佛。 猪八戒：性格温和，憨厚单纯 ，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，他对师兄的话 言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马 功劳，最后被封为“净坛使者”。是个被人们喜爱同情的 喜剧人物。 沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任 怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。 l圆规 l 圆规是一种用来画圆（包括弧）的用具。 l 圆规由三大部分构成：头部、主干部和腿部 。头部呈细圆柱形，侧面有微凸的条纹，便于用 者拿牢。主干部短而粗，上与头部相接，下与腿 部相连。腿部由两条长腿组成，一条腿上装有钢 针，起固定圆心的作用。这条腿还可以装上延伸 杆。延伸杆可调长短。画大圆则调长，画小圆则 调短。另一条腿装有铅笔芯，用来画圆。这条腿 也可以根据需要改装墨线脚。墨线脚是用来画墨 线圆的。 l 使用圆规时，捏住头部，以钢针尖为固定点， 另一条腿旋转一圈，一个标准的圆就跃然纸上了 。 【评析】本文采用“总一分”结构形式：头段 先概括说明圆规功能，作为总起；第二段 介绍构造；第三段说明使用方法。三点内 容，各自成段，条理极为清晰
