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1、 乘 法 扶风县绛帐镇兴无小学 执教者：王文博 你能想到哪些方法来计算这个乘法算式? （1）142=？说说你的算理。 （2）自己尝试，说说你的算法。 133 =39 152=30 1303=？ 1502=？ 13030=？ 15020=？ 51= 32= 124= 510= 320= 1240= 5010= 3020= 12040= 你是怎么计算的？ 你发现了什么规律？ 5 50 500 6 60 600 48 480 4800 v 算一算 5 1 = 5 3 2 = 6 12 4 = 48 5 10 = 50 3 20 = 60 12 40 = 480 50 10 = 500 30 20=
2、600 12040 =4800 发现1:一个因数不变,另一个因数扩大10倍,积就扩大10倍。 不变 10 10 10 10 发现2:一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积则扩 大1010=100倍。 不变 不变 1010 不变 1010 10101010 不变 不变 100 100 100 v 找一找 根据上面发现的规律进行总结 3、就在乘得的数（积）的末尾添写几个0。500 2个0 5010= 51=5 因数是整十数的乘法的计算方法： 1、先把因数中末尾0前面的数相乘； 2、再看两个因数的末尾一共有几个0； 8010 6020 5040 70020 9090 4080 分 组 练 习
3、 8001200 200014000 81003200 思考:5040的积的末尾为什么不是两个0？ 10箱有多少瓶？20箱有 多少瓶？30箱呢？ 箱数1102030 瓶数 24240 480 720 （1）2410=240 （瓶） （2）2420=480 （瓶） （3）2430=720 （瓶） v 试一试 买大号运动服25套，小号运动服45套。 （1）两种运动服各付多少钱？ 3025=750（元） 2045=900（元） 答：大号运动服需付 750 元， 小号运动服需付 900 元。 （2）一共应付多少钱？ 750+900= 1650（元） 答：一共应付 1650 元。 课堂小结 本节课你的收获是什么？ 我们学习的主要内容又是什么？ v 算一算、填一填 1、9 99 2、（） （）=800 （） （）=1260 3、本课的练习册习题，学生 自己尝试，集体通讲。
