新改八年级政 治下册_第二课第二框忠实履行义务教学课件_人教新课标版

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1、复习提问 一.我们必须履行的基本义务有哪些？ 1.维护国家统一和全国各民族团结； 2.保守国家机密； 3.爱护公物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序 ，遵守社会公德； 4.维护祖国的安全、荣誉和利益； 5.依法服兵役和参加民兵组织； 6.依法纳税；等等。 二.为什么说公民的权利和义务是一致的？ 公民的权利和义务是一致的。我们每个人 既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 我们不能只想享受权利，而不履行义务；不能 只想多享受权利，而少履行义务。P15 第二课第二框 忠 实 履 行 义 务 了解 1、法律鼓励做的行为有哪些？ 2、法律要求做的行为有哪些？ 3、法律所禁止的行为有哪些？ 4、明白如何忠实

2、履行义务？简要说明理由 问题解决1.如何忠实履行义务？P18-21 忠实履行义务 法律鼓励做的，我们( )去做 积极 法律要求我们做的，我们（ ）去做必须 法律禁止的，我们（ ）不做 坚决 宪法条文 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪 律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种 守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 的公德。 第26条 国家保护和其他文化活动的自由。国家对于从事教 育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于 人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 和改善生活环境和生态环境，防治污染和

3、其他公害。国家组织 和鼓励植树造林，保护林木。 第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作 2、法律鼓励做的行为有哪些？ 问题解决： 法律提倡和鼓励的我们积极去做的理由： 有益于社会文明和进步，是忠实履行义 务的重要体现。P18 节约过节、低碳过年 刚刚过去的春节假期，人们发现大 吃大喝少了，很多家庭都注意削减了大 鱼大肉的数量，让钱包和肠胃一起快乐 过节；爆竹燃放更有节制了，燃放烟花 不求数量，但求表达辞旧迎新的气氛。 “节约过节、低碳过年”成为主旋律。 问题：上述材料了体现了公民自 觉履行了哪些义务？这些义务是 法律强制要求的行为吗？ 2014年3月5日是第50个 学雷锋纪念日，湖北襄阳市

4、 第五中学学生积极响应，他 们到福源养老院开展了敬老 活动。部分学生在校园里及 校园周边开展志愿者活动， 清理校园死角卫生，还到社 区里清除非法小广告，这一 活动得到了社区群众的广泛 赞扬。 问题：该校学生的行 为是法律强制要求的 行为吗？他们为什么 要这样做呢？ 勿以善小而不为。有些行为法律没有禁止性要求，也没有 强制要求去做，但法律却倡导我们积极去做。 志愿服务 义务植树 义务献血 法律鼓励做的，积极去做 问题解决 2、法律鼓励做的行为有哪些？ 实施见义勇为，义务劳动，节约资源，推广 普通话，扶贫帮困，热心公益事业爱岗敬业 ，诚实守信，学习科学文化知识，造福社会 、奉献社会，勤俭节约，捐资

5、助学、发展教 育事业等。 你知道有哪些义务是法律要求做的？ 知识区： 宪法条文： 第32条： 在中国境内的外国人必须遵守中华人 民共和国的法律。 第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团 结的义务。 第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务 第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每 一个公民的神圣职责。 第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。 法律要求我们做的，我们必须去做的理由： 我国法律对公民在经济、政治、文化生 活等领域中应该履行的各项义务，作出了明 确规定。只有每个人充分履行义务，公民的 合法权益才能得到保障。P19 材料：中国式过马路 “

6、凑够一撮人就可以走了 ，和红绿灯无关”的“中国式过 马路”引发社会各界的热议。各 地记者走访市区路段看到，坚 持在路边等绿灯才过马路的行 人成了“孤立军”，道路上执勤 的交警、协警等也被闯红灯的 行人直接忽略。这些“中国式过 马路”的行人面对记者质疑，都 理直气壮地称“我是跟着前面的 人走的”。 问题：“中国式过马路”的行为符合法律规定吗？ 这些行人的行为是否正确履行了自己的义务？ 文明旅游，人人有责 大声喧哗、随意插队、乱扔垃圾、随地便溺、为 小事吵架甚至动手、只懂购物不懂文化国庆 黄金周是一面镜子，照出了一些公民的素质。 在北京11家公园内，游客在长假期间游玩后留下 了总计约630吨的生活

7、垃圾，在高速路上，右侧超 车、在应急车道上停车看风景、乱扔垃圾、在路 边小便等不文明行为较为普遍。 公园的荷塘、人工湖、花丛、草坪等处均可见垃 圾。 问题：你如何看待上述部 分公民的不文明行为？ 他们没有自觉遵守公共场所的各项管理规 定，破坏了公共环境，扰乱了社会秩序， 不仅违背了道德规范，损害了自身形象； 而且没有履行遵守公共秩序和保护环境的 法定义务。 法律要求做的，我们必须去做 问题解决P20 3、法律要求做的行为有哪些？ 知识区： 有哪些是法律禁止做的？P21 宪法条文： 第9条 矿藏、水流、森林等自然资源，都属于国家所有。国家保障自然资源 的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组

8、织或者个人用任何手段侵 占或者破坏自然资源。 第37条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由， 禁止非法搜查公民的身体。 第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、 破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。 第38条 公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤 和诬告陷害。 第39条 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第49条 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁 止他人干涉、盗用、假冒。 法律禁止的，我们必须不做的理由： 1、维护公民合法权利；确保国家长治

9、久安。 2、实施法律所禁止的行为，就是触犯 法律，受法律制裁。P21 案例：警钟长鸣慎言行 某中学 14岁男生陈某驾驶一辆两轮摩托车 搭乘一名同学，沿三环辅路由北向南行驶，早 上 7时 25分行至三环路一个律师事务所门前非 机动车道时，碰撞正在步行的 51岁妇女林某， 造成对方受伤送医院抢救无效死亡。 问题：陈某的行为给我们什么警示？ 知识补充：根据中华人民共和国道路交通安全法，持 有驾驶证才能驾驶摩托车，而多数学生还不满18周岁，不 符合领取驾驶证的法定条件，因此中学生驾驶摩托车多数 都属于无证驾驶，是严重的交通违法行为。 案例结果： 经查，陈某未取得驾驶证，驾驶未登记且无临 时通行牌证的机

10、动车，未按操作规范驾驶，违 反中华人民共和国道路交通安全法有关规 定，导致事故的全部过错，承担事故的全部责 任。 法律禁止做的，我们应坚决不做。 4 、法律所禁止的行为有哪些？ 杀人、放火、抢劫、贪污、人 身自由、人格尊严不受侵犯，禁 止破坏婚姻自由，禁止虐待老人 、妇女和儿童P21 问题解决 5、我国法律与道德的关系： 我国法律和社会主义道德相 互配合，相互促进，相互补充 。凡是法律所禁止的行为，都 是社会主义道德所谴责的行为 ；有许多法律上的义务，同时 就是社会主义道德的要求。 P19 课堂练习 1.中学生小王在老师的指导下，完成了“以 城市空气污染状况分析及处理”为主题的 社会调查，并向

11、有关部门提出了具体建议 。在这一活动中，小王（ ） 自觉做了法律做所鼓励做的事 行使了建议权 履行了保护环境人人有责的义务 履行了学习的义务 A. B. C. D. A 2.（2014邵阳中考）邵阳市首届道德模范唐 中和，坚守48年前的一句承诺，照看麻风 病人大半个世纪，用人间的真爱诠释了生 活的真谛。他的事迹说明（ ） 他具有爱心，勇于承担责任 他爱出风头，是为了赢得荣誉 他追求真善美，弘扬了社会正气 他不仅履行了法定义务，而且履行了道德 义务 A. B. C. D. B 3.（2014年昆明）我国法律明确规定：吸毒 违法，贩毒有罪。这告诉人们（ ） A.违法与犯罪是一回事 B.吸毒和贩毒都

12、触犯了我国刑法 C.知道法律规定的禁止的行为，不做违法犯 罪的事情 D.大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所 谓 C 4.（2014宁波）2014年4月26日是我国第十个 知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻 出版署、国家版权局、中央电视台共同举 办了“绿书签行动2014”主题晚会，对于“绿 书签”的行动，同学甲与同学乙提出了自己 的观点，请你从公民权利与义务关系的角 度对二人的观点进行辨析。 同学甲：购买正版还是盗版，这是公民的 权利。 同学乙：拒绝盗版，这是公民的义务。 答案：（1）：我国公民的权利与义务具有一致 性。每个人既是享受权利的主体，也是履行义 务的主体。（或没有无权利的义务，也

13、没有无 义务的权利） （2）：同学甲的观点是错误的。公民在消费时 有自主选择商品的权利，但是购买盗版损坏他 人的知识产权，没有承担应尽的法定义务。同 学乙的观点是正确的，拒绝盗版尊重他人的知 识产权，是忠实履行法定义务的表现。 5（2014枣阳中考）在我国，任何公民享有宪法 和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规 定的义务。 （1）有人认为，“公民享有自由和权利就是想做 什么就做什么，想怎么干就怎么干”。 答:这种观点是错误的。虽然我国公民广泛的真实 的自由和权利，但我们绝不能把享有的自由和权 利理解为“想做什么就做什么，想怎么干就怎么 干”。公民在行使自由和权利时，要尊重他人的 权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益， 要在法律允许的范围内行使权利，要以合法的方 式行使权利，否则就要受到法律的追究。 （2）我们今年即将初中毕业，在今后的人生旅途 中，你打算怎样履行义务？ 答：履行义务应做到：法律鼓励做的，我们积极 去做；法律要求做的，我们必须去做；法律 禁 止做的，我们坚决不做。