《关于写幼儿园班级工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于写幼儿园班级工作总结（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于写幼儿园班级工作总结 幼儿园旧时称蒙养园、幼稚园为一种学前教育机构用于对幼儿集中进行保育和教育通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园下面是小编给大家整理的幼儿园班级工作总结欢迎阅读 时间飞快我踏入幼教生活已经三个学期了在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长是他们带给我愉快、放松“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张不过我不会松懈我的工作我会认真对待自己的这份工作希望以后的工作越来越顺利加油！ 这个学期的学习生活转眼过去了在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方
2、面能力都有一定的发展提高现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结： 一、生活方面： 在日常活动中我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养经过前一个学期的适应他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来我们培养他们良好的作息习惯能够自己作些力所能及的事情大部分幼儿起床后都能主动学着折被子能力强的孩子还能主动去帮助别人在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜在我们开展“好吃的东西”主题活动中我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多而且各种菜肴都有丰富的营养又比如在培养幼儿的自信心方面我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现在体育活动中幼儿知道热了、累了时
3、让我的小脚休息一下让我的嘴巴喝点水会在树阴下玩耍孩子们的自我保护意识还不够强能够躲避一些危险不做危险的动作但在说话是习惯还不够好声音比较响不注意保护嗓子在集体生活中的规则意识越来越强有一定的次序性会排队洗手喝水物归原处的习惯还需要培养 二、运动方面： 在本学期幼儿的活动量逐步增加我们开展多种形式的活动同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应有一定的安全意识我们共同一起还制作了安全标志提醒要注意幼儿能初步体验运动的方向根据对象的空间位置调整自己的动作在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动具有调整自己身体运动的能力他们能借助各种材料和器械进行活动尝试新的内容和玩法获得身体运动的经验多数幼儿在老师
4、的暗示下学着控制自己的运动量选择适合的运动器械进行活动在集体游戏中孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高在运动器械的活动中一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法但大部分幼儿还有所欠缺比较喜欢玩单个玩具不能将两种玩具组合起来玩 三、学习方面： 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现作品有个性大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画有初步想象创新的能力体会成功的快乐孩子们的绘画能力也有了很大的提高在多
5、次的绘画比赛中都取得了不错的成绩他们对参加数学活动非常有兴趣在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字会正确书写田字格30以内的数字语言方面我班幼儿喜欢看书听故事大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题还能正确书写一至十等简单汉字活动中的倾听习惯也有所改进还需要我们进一步提高大部分幼儿知道进教室不能打扰别人从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻幼儿们学习怎样专心玩知道要一心一意地玩一个游戏没有成功不能随便换别的游戏并且能发表自己的看法通过系列性的探索性主题活动我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高从“妈妈我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中我们幼儿探索的能力越来越强
6、在各项活动中幼儿记录的能力越来越强他明已能掌握多种记录的方法从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多他们能够自己提出问题他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣并在一系列的主题活动中获得了新知而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力 四、游戏方面 同样在我们的角色游戏中孩子们能够将自己的生活经验更好的
7、融入进游戏中会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色联系生活实际来添加创作各种替代品比如买卖时出现的货币小医院中量体温的用品等等 在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则愿意与别人分享玩具体会分享的乐趣在游戏中他们学着了与人相处孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣幼儿的交往能力有明显提高他们能运用结伴、轮流、商量等方式喜欢表达自己的主张和爱好争抢现象也有很大的提高孩子们在自由活动中能够自己组织和孩子们一起玩但关心集体和关心同伴的意识还需要增强有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象 我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛培养幼儿集体合作意识在游戏中大部分幼儿
8、能够配合合作争取胜利我们鼓励大家共同合作有集体荣誉感 五、家长工作的再深入 在家园共育的过程中我们引导家长主动参与让他们理解新的教育理念达成共识通过各种活动增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通让家长和孩子能够共同参与主题的进行在互动中体验孩子的发展在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作 在进行家园对话的过程中我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动 在各种的活动中我们的努力得到了我们家长的肯定学期期末我们共受到家长表扬信10封锦旗3面 当然在我们的工作中还是存在着许多的不足比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺各种动作协调能力不够全面在下学期我
9、们将进一步的进行联系又比如个别幼儿的组织语言逻辑思维能力还不够紧密我们将更多地引导幼儿如何去说给于幼儿机会去表现让更多的幼儿能大胆的表现自己同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方通过这一学期的发展我们的孩子各方面都有了许多的提高孩子们的潜力是无限大的我们将继续努力 一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识现总结如下： 一、保育工作： 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中
10、安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大特别是在做值日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生在季节转换时期注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼增强幼儿体质注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育幼儿学会了正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多 二、常
11、规工作： 本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整并统一各环节组织的音乐让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 三、教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种拍球的方法动作协调且反应灵敏这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动 大班幼儿求知欲旺盛
12、知识面在不断的开阔吸收新的知识也快在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护
13、环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感在老师的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动大大美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课组织孩子到小学参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前
14、应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展 五、主题活动 在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助如：在
15、“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源得到家长的大力支持我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作让孩子们体验各种工作的辛苦我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛在自然角活动中家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 六、反思调整： 总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识在欣喜之余我们也在反思不足如：区域活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短 忙忙碌碌中又一个学期过去了回顾整个学期我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策遵守本园的规章制度热爱幼儿热爱本职工作在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下班务工作开展得井井有条该学期我班幼儿的生活自理能力明显提高幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得比较顺利家长都能积极支持配合在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得
