八年级语文二十六课《小石潭记》人教版

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1、柳宗元 学习目标 字词 朗读 理解 段1 段2 段3 段4 描写 小结 疏通文意,落实字词, 整体感知课文内容。 理清课文的思路结构。 明确学习目标 hungli chy kny chx c lio chungsu 给下列加点的字注音。 篁竹( ) 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为堪( ) 佁然( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 差互( ) 寂寥( ) 悄怆( ) 幽邃( ) 下列句子翻译不正确的是( ) A全石以为底:(潭)以整块 石为底。 B潭中鱼可百许头:潭中的鱼 可以数出有百多条。 C佁然不动:(鱼影)呆呆的 一动不动。 D凄神寒骨:感到心神凄凉, 寒气透骨。 B 作者是怎样发现小石

2、潭的? 用译文回答问题 隔着茂密的竹林,听到流水的 声音,(那水声)好像身上佩带的 玉佩、玉环相碰发出的清脆声音, 我的心情也欢乐起来。 小石潭的全貌是怎样的? 一整块石头做为潭底,靠 近岸边,有一圈从潭底周围突 出水面的石头,成为坻、屿、 堪、岩各种不同的形状。 游鱼和潭水有什么特点? 潭中的鱼大约有一百来条, 都好像在空中游动,没有什么依 靠似的。阳光直照到水底,鱼的 影子散在石上,静止不动;忽然 向远处游走了,往来很快。 作者是怎样描写潭上景物的? 潭的四面被竹子和树木围绕 着,寂静寥落,没有人家,使人 觉得心神凄凉,寒气透骨,感到 悲哀深沉。 课文是按游览的顺序来写,条理 十分清楚,请

3、说说本文写作思路。 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 第一段描写了哪些景物?作者 写发现小石潭的经过,用了哪些准 确的动词?请找出来。 写了篁竹、水声、小潭和潭边的 青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“ 伐”、“取”、“见”等动词,写发 现小石潭的经过,同时也点出小石潭 位于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下 文写环境的“寂寥无人”、“其境过 清”埋下伏笔。 这一段写景用了什么写法? 用的是先闻其声,后见其形, “移步换景”的写法。作者不是停 留在一点上看,而是向前走去,引 导我们看到不同的景物,很像一部 山水风景影片。 发现小潭 篁竹水声小潭青树、翠蔓 隔、闻、伐、取、见(动词准确) 移步换景的

4、写法 第二段写了哪些景物,用的是 什么写法? 描写了潭水、游鱼,用的是特 写镜头。 潭水有什么特点?作者怎样描写的? 清澄。作者通过游鱼、阳光、影 子等具体景物,用静止和活动的画面 来写,没有直接写到水,只是描绘出 一幅画面,但又无处不在写水。鱼儿 像在空中浮游。阳光下,鱼儿的影子 落在潭底的石头上,这就写出了水清 到仿佛透明的程度。这里虽然没有正 面写水,可是通过对鱼儿、日光和影 子这些具体景物的描绘,写出了水的 清澄。这种写景的方法叫侧面描写。 作者是怎样写鱼的?这段描写渗透 了作者怎样的感情? 作者采用动、静相结合的方法, 先描出生动的画面,再加上拟人化的 手法。先写鱼儿呆呆地一动不动,

5、潭 底石头上印着清晰的鱼影儿,这是静 止的画面;忽然,一些鱼飞快地窜往 远处,这是活动的画面。这些鱼儿, 又好像跟游人同样的快乐,这是作者 把自己快乐的心情加到鱼儿身上,好 像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。 侧面描写 水的清澄 潭 中 景 物 动静结合 潭 水 游 鱼 阳光 影子 佁然不动 俶尔远逝 第三自然段描写小潭源流,依次 抓住溪身岸势的什么特点来描写?运 用什么修辞方法? 抓住溪流的曲折、蜿蜒,岸势 的参差不齐来写的,运用比喻的修 辞手法。写小溪,就溪流说,作者 形容它像北斗七星那样曲折,这是 静止的;就溪水说,作者形容它像 蛇行那样曲折,这是流动的。这里 用了两个比喻,一静一动来描写

6、小 溪,准确地抓住了景物的特征。 如何理解小溪的“明灭可见”? 因为小溪是那样曲折,所以望 过去一段看得见,一段看不见。看 得见的一段水面反映着天光云影, 所以明亮;看不见的一段光亮就灭 了。一明一灭,非常精确地写出了 作者所看到的特征。 比喻 小潭 源流 溪身 斗折蛇行 明灭可见 曲折、蜿蜒 岸势犬牙差互 第四段写作者在潭上所见到的景 物和自己的感受,描写了小石潭中怎 样的气氛?反映作者怎样的心情? 幽深冷寂的景色和气氛,作者极力 描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心 灵里去,把景物跟心情结合起来,写出 一种境界。在这种境界里,透露出作者 贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被 排挤、受迫害的身世

7、遭遇的反映,我们 可以从中体会到封建社会中进步文人的 痛苦心情。 文章前面写“心乐之”,后面又 写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容 ,该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗 元参与改革,失败被贬,心中愤懑难 平,因而凄苦是他感情的主调,而寄 情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情 ;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄 清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会 流露出来。 潭中气氛 幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映) 寓情于景 课文是一篇充满诗情画 意的山水游记。作者描绘小 石潭的石、水、游鱼、树木, 着力渲染了凄寒幽邃的气氛, 借景抒发自己在寂寞处境中 悲凉凄苦的情感。 游记里各种描绘景物 的手法,巧妙的比喻,情 景交融的写法,精练的语 言,都值得我们借鉴。

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