《四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的 ｜教科版 (共16张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.2 声音是怎样产生的 ｜教科版 (共16张PPT)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
声音是怎样产生的 听听下面的声音 1.你听到了几种声音？ 2.分别是什么发出的声音？ 我们一起探究： 声音究竟是怎样产生的 使下列物体发出声音的方法 有声音 敲击 拍打 没有声音 用力按 用力压 为什么会这样 有声音 拨动 拍打 没有声音 用力弯曲 为什么用力弯曲会没有声音呢 有声音 拨动 没有声音 用力拉 为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音 物体发声时观察到的现象 观察到的现象观察到的现象 观察到的现象 一个物体在力的作用下，不断重复地做 往返运动，这种运动称为振动。 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 这个现象说明了什么 将敲响后的音叉放入水中 物体发声时的共同特点 我们发现：物体发声时有个共同的特点， 就是都在振动。 思考： 物体停止振动，它还会发 出声音吗？ 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗 ？ 振动停止 没有声音 声音是由物体的振动产生的 。 我们发现：当鼓、尺子、皮筋、音叉 发出声音的时候，它们都在（ ）。 当鼓、尺子、皮筋、音叉停止（ ）时 ，它们都会停止发声。 结论 ： 振动 振动 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这 种运动称为（ ）。 一、填空。 二、简答。 声音是怎样产生的？ 振动 答：声音是由物体的振动产生的 。
