寻觅春天的踪迹汇报课

上传人:tia****nde 文档编号:117108446 上传时间:2019-11-18 格式:PPT 页数:25 大小:2.23MB
返回 下载 相关 举报
寻觅春天的踪迹汇报课_第1页
第1页 / 共25页
寻觅春天的踪迹汇报课_第2页
第2页 / 共25页
寻觅春天的踪迹汇报课_第3页
第3页 / 共25页
寻觅春天的踪迹汇报课_第4页
第4页 / 共25页
寻觅春天的踪迹汇报课_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《寻觅春天的踪迹汇报课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寻觅春天的踪迹汇报课(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、寻觅春天的踪迹 睁开你明亮的眼眸 来观赏春天吧! 含苞欲放 破土而出破土而出 幼蝶舞春幼蝶舞春 百花盛开 立春:春季的开始 雨水:降雨开始,雨量渐增 惊蛰:蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动, 惊醒了蛰伏在土冬眠的动物 春分:分是平分的意思。春分表示昼夜平分 清明:天气晴朗,草木繁茂 谷雨:雨生百谷。雨量重组而及时,谷类作 物能茁壮成长 关于春天的六个节气 相关农谚(简介) 立春落雨至清明。 大寒不寒,人马不安。 早春晚播田。 三月死鱼鳅,六月风拍稻。 春分有雨病人稀。 清明风若从南起,定主田禾大有收。 一点雨一个灯,落到明朝也不晴。 关于春天的成语: 春暖花开 春意盎然 满面春风 春光无限 四季回

2、春 绿草如荫 春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 宋朱熹 阳春布德泽,万物生光辉。 汉乐府 百草园的景物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态动态 低高 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高低 描写景物 有序时间顺序、要分清主次,结构清晰 多角度写景:视觉 触觉 听觉;静态 动态。 抓住景物特点 名作引路 借景抒情是写景作文中常用的 手法。那么什么是借景抒情呢? 在对景物作描绘时,对眼前的景物 心有所动,便融入自己的感情,便在 赞美景

3、物时尽情抒发出来,更有甚者利 用景来表达自己的心胸气魄。 类似的写作手法在很多文章中有体现 例如:作者借助对黄河汹涌澎湃 的气势描写,抒发自己豪迈的气魄。 例如:三峡之秋 作者借助对三峡 的美景的描写,抒发自己对祖国大好河 山的热爱和赞美。 文章表达的是作者内心的感受,流露 的是真切的感情,只有当我们的内心充 满了感想的时候,写出来的文章才会生 动,感染人。 怎样抒情? 感情真实:情真才感人 借助物象:把情感寄托在具体物象当中 借助手段:排比、设问、反问等手法会 使感情更加强烈,语句更有气势。 例文 春天像刚落地的娃娃娃娃,从头到脚都是新的 ,它生长着,它生长着。 春天像小姑娘小姑娘,花枝招展的,笑着,笑着 ,走着,走着。 春天像健壮的青年青年,有铁一般的胳膊和腰 脚,领着我们上前去,领着我们上前去。 借助娃娃、小姑娘、青年的等形象,运用 比喻、拟人、排比等修辞手法,表达了作者对 春天的热爱和赞美之情。 怎样进行写景抒情? 写景观察要仔细,抓住特点有条理。 静态动态对比写,视听触嗅角度奇。 想象联想加修辞,生动形象有活力。 景中有情情要真,情景相生两相宜。 用我们的画笔 描绘春天吧! 思考自己的作文要写什么 ?你的写作目的是什么?为 了重点为突出什么?你笔下 的文章内容是为了表达什么 ? 放开歌喉用我们的 真心来 歌唱春天吧!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号