三年级数学解析

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1、第一单元 时、分、秒一、时间单位的认识1、 我们学过的时间单位有:时、分、秒2、 时、分、秒每相邻的两个单位之间的进率时60。分化成秒,几分就是几个60秒想加;时化成分,几时就是几个60秒想加。3、 单位转换:1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒二、钟面的认识1、 观察钟面有三根针,分别是时针、分针、秒针,其中秒针走的最快,它走一圈是60秒;时针走的醉眠,它走一大格是1时。2、 钟面上有12个大格,60个小格。秒针走一小格是1秒,一大格是5秒,走一圈是60秒,也就是1分。分针走一小格是1分,一大格是5分,走一圈是60分,也就是1时。时针走一大格是1时,走一圈是12时。三、时间的计算1、

2、 计算经过的时间,可以通过观察钟面上的格来完成,也可以用结束的时间减去开始的时间。2、 进行时间的大小的比较时,既要看清数又要注意单位,如果单位不同,要换算成同一单位在做比较。一份一秒一小时,进位都要满六十。秒针长,时针短,余下分针在中间一课时 观察钟面,认识时针、分针、秒针,掌握换算关系,进率例题:1、1时=( )分 1分=( )秒 1时20分=( )分 1分30秒=( )秒 80秒=( )分( )秒 2、吃一个香蕉大约用2( )课间休息时间是10( ) 妈妈做饭用30( )小明跑100米用15( )二课时 掌握时间的简单计算方法例题:1、希望小学下午1:40开始上课,每节课40分钟,那么第

3、一节课的下课时间是( )时( )分。课间休息15分钟,第二节课的上课时间是( )时( )分。 2、一辆卡车上午9时从甲地出发,途中经过4小时5分到达乙地,卡车到乙地时是下午( )时( )分。 3、三课时 一单元综合练习题第二单元 万以内的加法和减法(一)一、两位数加、减两位数1、 分解法2、 竖式计算:相同数位对齐,从个位加起或减起。个位上的数相加满十向十位进一;个位上的数不够减时,要从十位借1当10再减。二、几百几十加、减几百几十1、 笔算几百几十加几百几十,相同数位要对齐,从个位加起,相加满十,向前一位进1.2、 笔算几百几十减几百几十,相同数位要对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,从前

4、一位退1当10 再减。三、三位数加、减法的估算1、 估算三位数加、减三位数时,根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算;也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。2、 针对钱数问题的估算,要切记“估多不估少”。一课时 掌握两三位数的计算例题:1、12+45= 63-28= 800+500= 1500-800= 2、 450 630 +230 -410 3、小明家上个月电表的读数时680千瓦时,这个月电表的读数时820千瓦时,小明家这个月用电多少千瓦时? 4、一件西装590元,一件连衣裙280元,西装比连衣裙贵多少?二课时 看清题意,有大

5、约的用估算例题:1、248+399( )582-198( ) 2、295 207 315 295 401 211 385 288 接近200的( ) 接近300的( ) 接近400的( ) 3、巨幕影院441个座位,一-三年级221人,四-六年级239人,能坐下吗?三课时 二单元综合练习题第三单元 测量一、长度单位的认识1、 我们学过的长度单位有:毫米、厘米、分米、米、千米2、 单位换算:1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米 1千米=1000米3、 米、分米、厘米、毫米每两个相邻的单位之间的进率是10。千米和米之间的进率时1000。4、 千米

6、也叫公里,是比米大的长度单位,测量较远路程时,一般用“千米”做单位。二、质量单位的认识1、 我们学过的质量单位有;吨、千克、克。2、 单位换算:1吨=1000千克 1千克=1000克3、 吨、千克和克之间的进率时1000.4、 吨是比千克大的单位,计量较重的或大宗物品的质量,通常用“吨”做单位。一课时 熟练掌握长度单位换算,牢记每两个单位之间的进率例题:1、2分米3厘米=( )厘米 5千米=( )米 2、4分米的绳子,对折在对折后,每段多长? 3、步行去体育馆,每小时5千米,2小时后,还差1千米,家离体育馆多远?二课时 掌握质量单位之间单位换算例题:1、4吨=( )千克 3000千克=( )吨

7、 2、1吨棉花和1吨石头同样重(比较物体质量时与种类、体积无关) 3、一截车厢载重6吨,32吨煤,5节车厢能运走吗? 4、买一个30元的文具盒,5元和2元的人民币各6张,怎样付钱?方案5元(张)2元(张)钱数(元)10153021133132103043831545306533176030三课时 三单元综合练习题第四单元 万以内的加法和减法(二)一、加法1、 笔算的计算方法:用竖式计算时,相同数位对齐,从个位加起,个位上的数想加满10向十位进1,十位上的数相加满10向百位进1,百位上的数相加不要忘记加十位进的1.2、 验算:(1)交换加数的位置,再加一遍,看和是否相等。(2)用和减去一个加数,

8、看是否等于另一个加数。二、减法1、 笔算的计算方法:(1)相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,从前一位退1当10,与本位上的数相加后,继续减。(2)计算被减数中间是0的连续退位减法时,个位上的数字不够减,要从十位退1当10进行计算,个位上的数字是0,要从百位退1当10进行计算,但是不要忘记减去个位不够减时退下去的1。(3)被减数末尾都是0的连续退位减法,个位不够减时要从十位上退1。十位上是0,要从百位上退1当10,再从这个退下的10中退1到个位作10,这是十位上剩9。2、 验算:(1)用被减数减去差,看是否等于减数。(2)用差加减数看是否等于被减数。三、连加、连减、加减混合1、 可以

9、用竖式计算,也可以用脱式计算。2、 脱式计算时,没有括号的从左到右依次计算,有括号的要先算括号里的,再算括号外的。3、 解决购物付款问题时,求所付钱数一定要用所给数字准确计算;求应带钱数时可以估算,估算时要切记“估多不估少”。一课时 掌握加减法的计算方法和验算方法例题:1、 738 346 407 700 +284 -123 -219 -628 2、长颈鹿422只,梅花鹿279只,一共有多少只? 3、824辆自行车,一星期卖了456辆,还剩多少辆? 4、小李做一道三位数减三位数的算式时,把被减数个位上的3写成了8,把被减数十位上的0写成了6,这样算得差是202,正确的差应是多少?二课时 掌握三

10、位数连加连减的计算方法例题:1、352+186+64 284+652-134 2、一台空调扇558元,一台学习机225元,一台护眼灯166元,应准备多少钱,收银员应收多少元?三课时 四单元综合练习题第五单元 倍的认识一、一个数里面包含有几个另一个数,这个数就是另一个数的几倍。二、求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。三、求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这个数相加的和是多少,用乘法计算。例题:音乐团里合唱队24人,演奏队8人,跳舞队是演奏队的2倍,合唱队时演奏队的几倍?跳舞队有多少人?五单元综合练习题第六单元 多位数乘一位数一、口算乘法1、 整十整百数乘一

11、位数的口算方法:可以用乘数中“0”前面的数和一位数相乘,再看乘数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾填几个0。2、 两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加即可。二、笔算乘法1、 不进位和不连续进位的乘法(1) 多位数乘一位数(不进位)列竖式计算的方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位的数相乘,积就写在那一位的下面。(2) 多位数乘一位数(不连续进位)的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几,个位上的数写在本位上,前一位乘完所得的积要加上进位数。2、 连续进位的乘法两三位数乘一位数连续进位的笔算

12、方法:从个位乘起,用一位数依次去乘两位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘两位数的十位,要看个位上乘得的积有没有进位,如果有进位,不要忘记加上进位的数,如果加上进位的数后又需进位,那么还需向百位进位。3、 有关0的乘法(1)0和任何数相乘都得0.(2)计算一个乘数中间有0的乘法和计算一个乘数中间没有0的乘法的方法 相同,要用一位数去乘多位数的每一位上的数。在与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,这一位的积就是0,要在本位上写0占位,如果有进上来的数必须加上。(3)一个乘数末尾有0的笔算方法:可先用一位数去乘0前面的数,再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0.三、解决实

13、际问题1、两三位数乘一位数的估算方法:把接近整十、整百的两三位数看作是整十、整百数,再与另一个乘数相乘,估计出积的近似值。2、用乘除法两步计算解决问题(1)根据给出的总量和数量,再先求单一的量,再用这个单一的量解决相关的实际问题。如果求另一个总量用乘法,如果求另一个数量用除法。(注意:按从左到右的顺序计算)(2)先用单一量求出总量,再用总量解决相关的实际问题,如果再求数量或单一量都用除法计算。一课时 掌握口算和笔算乘法的计算方法例题:1、200*3= 33*3= 213*3= 318*4= 573*4= 206*3= 340*5= 2、运动场看台8个区,每个区614个座位,一共有多少个座位?二

14、课时 估算和乘除两步应用题例题:1、汽车每小时行79千米,5小时大约行多少千米? 2、买3个碗用18元,8个碗用多少钱? 3、妈妈的钱6元一个的碗可以买6个,9元一个的买几个?三课时 六单元综合练习题第七单元 长方形和正方形一、四边形1、四边形的特征:由四条线段围成的封闭图形,并且都是有4个角。(判断一个图形是不是四边形,只要看它是不是4条直的边和4个角就可以了。)2、长方形和正方形的特征长方形正方形相同点都有四个角,而且每个角都是直角不同点长方形的每组对边相等,长边叫做长,短边叫做宽正方形每条边都相等,每条边叫做边长二、周长1、 封闭图形一周的长度,就是周长的含义。(利用割补平移,把不规则的图形转化成规则的图形,就是解决图形问题有效的解题方法)2、 长方

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