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1、江苏省南通市2017-2018学年七年级语文上学期形成性练习试题一（21分）1给下面文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）春之色为冷的绿，如b（ ）波，如嫩（ ）竹，zh（ ）蓄希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。2用课文原句填空。（每空1分,共10分）（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（4） ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（5） ，受降城外月如霜。（李益夜
2、上受降城闻笛）（6） ，乐亦在其中矣。（十二章）（7）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（8）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹；也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是何首乌藤和木莲藤缠络着， ，何首乌有拥肿的根。（鲁迅从百草园到三味书屋）3下列各项中相关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。（2分）A朱自清，散文家、诗人、学者。代表作有散文荷塘月色，小说背影等。B老舍的代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂，另外还有话剧茶馆龙须沟等。C刘湛秋是当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，曾被誉为
3、“当代抒情诗之王”。D曹操是建安时期的代表诗人之一，其诗内容较为丰富，风格慷慨悲壮。著有孙子略解兵书接要等军事著作。4下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（2分）A不少忠实的登山爱好者，每周至少一次，会约上几名山友，一起到山里去，寻找一个静谧悠远的世界。B有了上次音乐会的完美演出，相信这位才华洋溢的演奏家再次莅临定会受到更热情的欢迎。C春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。D男孩子呼朋引伴的,看见同学朋友兴奋地聚在一块儿大声的说笑,女孩子稍微羞涩一些,窃窃私语熙熙攘攘,络绎不绝,热闹极了。5名著阅读。（4分）（1）鲁迅在仙台决定弃医从文，主要是受 和 两
4、件事情的影响。（2）关于“旧时孩子们常玩的吹嘟嘟”和“雪地捕鸟”分别出自朝花夕拾的 和 文章。二（39分）阅读下面的诗歌，完成后面题目。（4分）春游湖【宋】徐 俯双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。6.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得特别好，请作简要赏析。（2分）_7“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情？（2分）_阅读下面两个选段，完成后面题目。（9分）论语（节选）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“三人行
5、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）【乙】子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）【注释】识（zh）：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。鄙夫：鄙陋浅薄的人。空空：诚恳，虚心。8下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）A不亦说乎（通“悦”，愉快） B温故而知新（新的理解与体会）C诲人不倦（教导） D日知其所亡（死亡）9下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的
6、一项是（ ）（2分）A学而时习之 学而不厌 B择其善者而从之 默而识之C于我如浮云 有鄙夫问于我 D必有我师焉 我叩其两端而竭焉10用现代汉语翻译下面的句子。（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。_11选文【乙】四则内容都与学习有关，你从中获得哪些启示？请结合实际谈谈其中一点。（3分）_阅读下面的几则材料，完成后面题目。（10分） 【材料一】人工智能的概念很宽泛。一般说来，人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作。人工智能不是人的智能，是对人的意识、思维的信息过程的模拟，但也可能超过人的智能。我们按照人工智能的实力将其分成
7、三大类。弱人工智能。弱人工智能是擅长于某一领域任务的人工智能。比如谷歌的DeepMind系统精通围棋，但除围棋以外，它在其他方面没有探索的理性和能力。强人工智能。强人工智能是指在各方面都能和人类比肩的人工智能，人类能干的脑力活它都能干。创造强人工智能比创造弱人工智能难得多，我们现在还做不到。Linda Gottfredson（琳达戈特弗雷德森）教授把智能定义为“一种宽泛的心理能力，能够进行思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念、快速学习和从经验中学习等操作”。强人工智能在进行这些操作时应该和人类一样得心应手。 超人工智能。牛津哲学家、知名人工智能思想家Nick Bostrom（尼克博斯特
8、罗姆）把超级智能定义为“在几乎所有领域都比最聪明的人类大脑都聪明很多，包括科学创新、通识和社交技能”。超人工智能可以是各方面都比人类强一点，也可以是各方面都比人类强万亿倍的。这正是为什么人工智能这个话题这么火热的缘故。人工智能革命是从弱人工智能，通过强人工智能，最终到达超人工智能的旅途。我们现在的世界充满了弱人工智能，每一个弱人工智能的创新，都在给通往强人工智能和超人工智能的旅途添砖加瓦。这一旅途比我们想象中的还要难走。因为迄今为止，人脑是我们所知宇宙中最复杂的东西，造摩天大楼、把人送入太空、明白宇宙大爆炸的细节这些都比理解人脑，并且创造个类似的东西要简单太多了。而且创造强人工智能的难处，并不
9、是你本能认为的那些。造一个能在瞬间算出十位数乘法的计算机非常简单；造一个能分辨出一个动物是猫还是狗的计算机极端困难。造一个能战胜世界象棋冠军的电脑早就成功了；造一个能够读懂六岁小朋友的图片书中的文字，并且了解那些词汇意思的电脑谷歌花了几十亿美元在做，还没做出来。用计算机科学家Donald Knuth（唐纳德克努特）的说法，“人工智能已经在几乎所有需要思考的领域超过了人类，但是在那些人类不需要思考就能完成的事情上，还差得很远。”目前的弱人工智能系统并不能威胁人类生存。最糟糕的情况，无非是代码没写好，程序出故障，造成了单独的灾难，比如核电站故障、金融市场崩盘等等。但我们知道的是，人类对于地球的统治
10、教给我们一个道理智能就是力量。也就是说，一个超人工智能，一旦被创造出来，将是地球有史以来最强大的东西，而所有生物，包括人类，都只能屈居其下。请想象一下，一个比我们聪明100倍、1000倍、甚至10亿倍的大脑说不定能够随时随地操纵这个世界所有原子的位置。防止人类衰老，治疗各种不治之症，解决世界饥荒，操纵气候变化甚至让人类永生，这一切都将变得可能。同样可能的是地球上所有生命的终结。 （根据互联网相关材料改编）【材料二】 图一 图二【材料三】“阿尔法围棋”确实赢得了比赛，但是它并不懂得赢意味着什么，更不能享受胜利的尊严与喜悦。在“可测度”的领域内，人工智能的计算能力都将超过人类；但是在“不可测度”的
11、领域，以数学算法为基础的人工智能就只能望洋兴叹。这正如科学家所言，人工智能“有智能没智慧，有智商没情商，会计算不会算计”，它能在微秒之内完成百万级的乘法运算，能够存储世界上所有图书馆里的知识，但如果要感知花开花谢的美丽，表达喜怒哀乐的情感，人工智能还不如3岁的小孩。 （节选自人民网思想的尊严永远只属于人类）12根据材料一，简要说说各类人工智能有什么差别。（3分） _13材料二“图二”所显示的左右脑功能中，很难被人工智能超越的是左脑功能还是右脑功能？请加以判断，再从材料一和材料三中找出判断依据，并简述理由。（4分） _14材料一、材料三中的画线句，以及材料二中的“图一”，三者都运用了作比较（对比
12、）的方法，除此之外，它们的表述形式各有特点。请任选其一，说说表述形式上的特点以及表达效果。（3分）_阅读下面的文章，完成后面题目。（16分） 炸豆天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进
