《八年级下册第六单元小石潭记课文理解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册第六单元小石潭记课文理解（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于“记” ： “记”是古代的一种文体。主要是 记载事物，并通过记事、记物，写景、 记人来抒发作者的感情或见解，即景抒 情，托物言志。 因此，它可以写景状物如核舟记， 也可以叙事如桃花源记，也可以将 写景状物与议论抒情结合起来像岳阳 楼记。 柳宗元：唐代文学家，唐宋 八大家之一。字子厚，祖籍河东 （今山西永济），世称柳河东。 因官终柳州刺史，又称柳柳州。 与韩愈共同倡导唐代古文运动 ， 并称“韩柳”。 柳宗元参加过永贞革新，失 败后被贬为永州司马，从此柳宗 元在荒远偏僻的永州苦呆了整整 十年，在这里他完成了他的“永 州八记”，其中最负盛名的是 小石潭记。山水游记是柳宗元 散文创作中最富艺术独创
2、性的一 部分。 2 唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字 子厚，祖籍河东子厚，祖籍河东( (今山西永济今山西永济) )，世称柳河，世称柳河 东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。他参加东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。他参加 过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此 柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年， 后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病 魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。 柳宗元被贬为永州司马后，仕途不顺，
3、柳宗元被贬为永州司马后，仕途不顺， 贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧 惧之情，多藉山水以排遣。惧之情，多藉山水以排遣。小石潭记小石潭记就就 写于此时。写于此时。 柳宗元： 黔之驴 永州八记 捕蛇者说 写作背景 小石潭记选自永州八记 唐宪宗元和元年，柳宗元因为参 加以王叔文为首的政治革新集团，被 贬至永州为司马。任期十年中，他专 心著述，写下了大量内容广泛、思想 深刻的诗文。同时，他又以山水为寄 托，遍游任所附近奇山异水，写下了 许多文笔清秀，富有诗情画意的游记 ，集为永州八记。 这些作品，既有借美好景 物寄寓自己的遭遇和怨愤 ；也有作者幽静心境的描
4、写，表现在极度苦闷中转 而追求精神的寄托。 独立思考 1.课文是按照什么顺序写的? 游览顺序：发现小石潭潭中景物 小潭源流潭中气氛 。 2.抓住了小石潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。 3.作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤凄悲凉。 文章写了哪些景物？ 水 石 树 鱼 水尤清冽 全石以为底，近岸，卷石底 以出，为坻，屿，嵁，岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂；竹树环合； 潭中鱼可百许头，皆若空游 无所依似与游者相乐。 发现 小潭 潭中 景物 小潭 源流 潭上 气氛 闻 水 声 潭 水 游 鱼 不 可 知 其 源 凄神寒骨 悄怆幽邃 2、第一段描写小石潭的概貌，采用了 什么手法；从
5、哪几个方面写小石潭的 特点？ 采用了移步换景的手法，从四个方 面写小石潭的特点： （1）水特别清澈； （2）以整块的石头为底； （3）潭岸岩石形状各异； （4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多 姿。 第第1 1段：段：发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。 “石”潭 水声清脆；水色清洌（侧面烘托） 潭中石头种种形状和姿态（正面落墨） 树木的长势（侧面描写） 景色美景色美 乐在其中乐在其中 “移步换景”隔闻伐取见 14 第一段 发现小石潭 隔 闻 伐 取 见 水 石 树 清 怪 青 幽 移步换景 景中含情 闻声 见形 移步换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同 一对象
6、观察的角度、距离也不断变化。 移步换景：是游记最常用的一种写作手 法。是指不固定视点（即立足点和观察点 ），按照地点的转移和一定的视角，把所 看到的不同事物叙述和说明下来。 如鸣佩环：在对水声的 描写中，作 者还融入了 自己的情感 ，那种由水 声带来的快 乐跃然纸 上。 比喻 蒙络摇缀 写出了树 蔓的自然 生长态势 ，四个字 ，或茂 盛、或自 然，或静 态，或动 态，给我 们很大的 想象空 间。 3、第二段作者写潭水的什么特点？用 了什么方法？ 写出了潭水清澈的特点。用侧面 烘托和动静结合的方法，通过游鱼、 阳光、影子等景物静止和活动的画面 来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所 依”，“影布石上”
7、以及游人清晰地 看到鱼在水中的活动，整段话没有一 个字正面写到水，只是描绘出一幅画 面，但又无处不在写水。 潭中景物 第二段 潭水 游鱼 衬 清澄侧面描写 动静结合 融 心情 乐 由景生情 正面写鱼，侧面写水； 写的是鱼，见的是水 定点特写 定点特写：指的是在一个 立足点将某一处景物描绘 出来。 二、描写潭水和游鱼。 1、正面侧面描写结合 2、动静结合 3、衬托的手法 既写鱼，又写水； 明写鱼，暗写水； 正面写鱼，侧面写水； 以鱼在水中的情景侧面衬 托水的清洌； 近景描写鱼和水，动静结 合； 赏析： 1、第二段写潭中游鱼生动传神， 很是精彩，请你说说这段描写好 在哪里？ “影布石上，佁然不动：
8、写鱼呆 呆不动，是静态；“俶尔远逝；往来 翕忽”则写鱼游来游去，欢快活跃， 是动态；“似与游者相乐”则用拟人 的手法生动形象地表现鱼儿的快乐带 给人的乐趣。 赏析： 2、作者在写鱼时从静、动两个 角度进行了描绘，请你分别找出 描绘其静、动的语句，并说说这 样写有什么好处？ “影布石上，佁然不动”描绘了 鱼的静景，“俶而远逝，往来翕忽” 写了鱼的动景，两句一动一静，动静 结合，把水中鱼儿写得调皮可爱，让 人喜爱。 赏析： 3、第二段重点描绘了潭中 游鱼，文章从哪些方面写 了鱼？这样写有什么作用 ？ 文章从四个方面来写鱼： 1、从“潭中鱼可百许头”，写出了 鱼的数量； 2、“皆若空游无所依”，写出
9、了鱼 的游动的姿态； 3、“影布石上”写出了鱼的影子清 晰可见； 4、“佁然不动”“俶而远逝”写出 了鱼动作的轻快敏捷。 这样写一方面把鱼描写的 生动传神，活灵活现；另 一方面水中之鱼如此清晰 可见，以鱼的形态衬托水 的清澈。 赏析 4、文章第二段用了衬托的手法 ，仔细阅读，作者写了哪些事物 ？要用这些事物来衬托什么？ 本段写了游鱼、鱼影、日 光、底石等事物，这些事物都是 潭水中的，作者是要用这些水中 清晰可见的景物，衬托水的清澈 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象 蛇爬行
10、那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。 第三段：写 小潭源流 溪身： 岸势： 曲折蜿蜒 参差不齐 而斗蛇 连词,表修饰 名词作状语,像北斗星一样 名词作状语, 折行 像蛇一样 曲折 奇 其 代词,那 犬牙 名词作状 语,像犬牙那样 差 动词,交错 爬行 其源 它的源头 形象比喻 4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸 势的什么特点来写的？运用了什么修辞方 法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参 差不齐来写的，运用了比喻的修辞方 法。就溪身而言，作者形容它像北斗 七星那样曲折，这是静止的；就溪水 来说，作者形容它像蛇行那样曲折， 这是流动的。这里用了两个比喻，一 静一动来描写小溪，准确地抓住了景 物的特征
11、。 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使凄凉 心神 使寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以其 那里 过 过 于 居可 能够停留 乃 于是,就 之而去 代词,指小石潭的情景. 连词,表顺承 离开 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的 没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨， 第四段：写 潭中气氛 气氛 感受 静 凄 清 寓情于景 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境 的反映）寓情于景。 发现小潭： 闻 隔伐 取 见 (动词准确) 移步换景 潭中景物： 潭水：清澄 侧面描写 游鱼：动静结合 特写镜头 小潭源流：
12、溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛：幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞环境中的悲凉凄苦的情感 问题研究 1第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作 者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。 在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心 境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映， 我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦 心情。 小石潭记是永州八记中的 一篇。文章描绘了小石潭的石、水、游 鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒 骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处
13、境中悲凉凄怆的心绪。文章语言简练、生 动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗 情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因 之，成为被历代所传诵的散文名篇。 21 为什么以“石”给小潭命名？ 小石潭的全貌是什么样子的？ 全石以为底、近岸，卷石 底以出，为坻、为屿、为 嵁、为岩； 文中描绘的景物无不浸透着“石”的气 息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“ 潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容 声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓 附石而形成的优美形态。“影布石上”借 印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄 神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表 达了作者忧伤、悲凉
14、的心境。 从全文来看，作者 的情感由起初的“乐”， 到其后的“凄”“怆”，你 认为造成作者情感变化 的原因是什么？ 1、小石潭潺潺的水声、清洌的 潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心 生快乐；（心乐之、相乐） 2、寂寥凄清的环境让作者想到 了自己被贬他乡，寂寞的处境， 不觉又心生凄凉与哀怨。（凄神 寒骨，悄怆幽邃） 情融于景，借景抒情，表达 自己抑郁、愤懑的情感。（本文 主旨所在） 柳宗元来游小石潭，到 底是“乐”还是“忧”？ 心乐之 似与游者相乐 凄神寒骨、悄怆幽邃 以乐景写哀 乐是忧的另一种形式。柳 宗元参与改革，失败被贬，心 中愤懑难平，因而凄苦是他感 情的主调，而寄情山水正是为 了摆脱这种抑郁
15、的心情；但这 种欢乐毕竟是暂时的，一经凄 清环境的触发，忧伤悲凉的心 情又会流露出来。 一切景语皆情语 浓郁的 、清雅 的 ，融汇成一幅 的水彩画 淡淡的 ，浓 浓的 ，缓缓流淌 出的是一首 的古典曲子。 1、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )(2 分) A 乃记之而去 岳阳楼记 B 明灭可见 才美不外见 C 以其境过清 不能以游堕事 D 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 2、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法 相同的一项是（2分）( ) A全石以为底 B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜 3、下列各句中加点字词用法和意义 相同的一组是（ ）(2分) A乃记之而去 而伯乐不常有 B盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也 C以其境过清 虽乘奔御风不 以疾也 D乃记之而去相 冷光之乍出 与匣也 4、词的用法、意义相近的一组是 （ ）（2分） A如镜之新开 学而时习之 B不可知其源 其真不知马邪 C似与游者相乐 负者歌于途 D山峦为睛雪所洗 全石以为底 5、下列各组句子中加点虚词的意义和用 法相同的一项是（ ）（2 分） A. 乃记之而去 公退之暇 B. 其岸势犬牙差互 待其酒力醒 C. 潭西南而望 野芳发而幽香 D. 以其境过清 以中有足乐者 6、下列句子的翻译，有误的一项是（ ） （2分） A其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿
