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1、认情形 抓细节 强过程 重结果-宁县二中2017届高三高考备考方案本年度，我校高三应届生 940人，往届生285人，总计1225人。组建了20个教学班级（15个理科班，5个文科班）。学校经过精心研究，组成了现在这支老中青结合的高三级教师团队。为了实现2017年的高考目标特制定本方案：一、指导思想以教材为本，注重基础；以考纲为纲，瞄准方向；以信息为魂，提高效率。落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，分类推进，让不同层次的学生都能理想地发展。二、工作思路 形成“一个团队”， 即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的备考团队；抓好“两个建设”， 即抓好班风学风和
2、教风研风的建设；注重“三个层次”， 注重拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生；落实“四个制度”，落实常规检查制度，月考质量分析制度，集体备课制度，目标责任制度。三、奋斗目标高考二本以上进线人数确保400人,必保全县第一，力争名校有突破。四、复习计划第一轮复习 （8月10日三月上旬）目标：梳理知识，夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。一轮复习阶段，重点是加强各科基础知识的学习，注意基本技能和基本方法的训练，不留知识死角，形成完整知识体系，为后两个阶段培养学生的能力打下坚实的基础。第二轮复习 （3月中旬4月底）目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。二轮复习阶段，
3、重点是通过专题复习，加强知识的横向联系，形成知识网络，目标是培养学生分析、解决问题的能力。要确立“专题复”的备考方法，即把某一专题融入到测试题中，让学生在考试中得到训练，在此阶段，要注意帮助学生分析怎么考，考试怎么答，注意题意的分析，培养思维的敏捷性、答题的规范性，通过这阶段的学习，使学生的能力得到明显提升。第三轮复习（5月初6月初）目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。三轮复习阶段，重点是以考代练，结合庆阳市的“诊断性考试”和“适应性考试”，进行模拟实战演练。规范答题套路，总结解题规律，增强解题技能，丰富应考经验，掌握应试技巧，增强应考信心。五、具体措施（一）、加强团队建设。集体的
4、智慧是无穷的，一个团结进取、凝心聚力的集体才更有战斗力，我校高考质量能赢得稳步发展，离不开一批批敬业爱岗的教育战士，他们舍小家为大家，牺牲了节假日、甚至牺牲了个人健康培育了一届又一届学子，深受学生、学校、社会的认可。本届高三学生的入口成绩是我校近几年来最差的一届，明年高考成绩能否达到学校预想的目标，我校的教学的质量能否经得起历史的考验，关键在于每位高三老师的工作态度，一个人的工作态度就影响一个办公室，一个办公室的工作态度就影响这个团队的整体作风。所以我们要充分认识本届高三面对的严峻形势和巨大压力，不断强化责任感、紧迫感、危机感，工作上要鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到高三备考当中
5、。任课教师之间要增强合作意识，要克服个人主义倾向，确立全班、全年级一盘棋意识，要避免学生管理是班主任的事，与科任老师无关的情况发生，要避免个别老师请假，出现无人代课的现象。班级之间密切合作，班级是一个年级的基本单元，年级的优秀需要班级的优秀来实现。我们需要部分极其优秀的班级产生，我们更需要全部班级都成为优秀的集体。班级之间要加强联系，互相学习，共同进步，全面提高。加强师生间的合作，充分发挥全体任课教师在高三教学中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长。大家要一如既往的树立整体意识和全局观念，努力形成一支既竞争又合作、既独立又相
6、联、既便捷又高效的高三备考团队。（二）、强化高考研究。（1）立足课标，研究考纲。一轮复习，要在立足课标的基础上，先用2016年高考大纲指导复习；2017年考纲出台后，备课组要组织教师认真学习新考纲和考试说明，明确较往年的变化（包括增加、删减的知识点，提法变化的考点，试卷形式，题型及分值的变化等）；把握教学重点、难点、弱点、疑点、考点、误点，明确“强化什么，淡化什么，回避什么”.要注意研究新情况、新问题，把握方向，搞好复习。年级组给每位老师将配发本学科2017年五年高考三年模拟书一本，要求所有老师要将2016年高考题做两遍，将考题讲练穿插于教学之中。在对学科高考试题的研究上要侧重以下几个方面：历
7、年试题整体研究找共性，近年试题重点研究找趋势，相关试题对比研究找变化，不同试题分类研究找新意。（2）搜集信息，把握方向。备课组认真研究有关高考信息，学习其他学校先进经验，听取有关专家的建议，广泛收集高考信息，争取得到教学和信息方面的支持，慎重筛选习题，博学众家之长，准确把握高考新动向。各位老师利用课外时间登录中学学科网，了解全国名校的高考备考信息，把名校的优质资源应用到我们的备考当中。（3）注重教研，科学指导。以“学”为中心设计教学过程，要真正把学生思考的时间还给学生，把学生思考的过程还给学生，使学生从根本上对知识点的定义、原理、推导过程学会了、掌握了、会用了，切忌以课件为依托的满堂灌，脱离学
8、的教永远是低效（高三复习课件要慎重用）。高三复习课要真正实现“四变”：着眼于诱导，变苦学为研学；着力于引导，变死学为活学；着重于指导，变学会为会学。高三级继续成立备课组，开展集体备课活动，各学科组要研究如何种好自己的责任田，综合学科要注意在落实各学科内部知识的基础上加强研究各科之间的结合点、交叉点、渗透点。要研究综合题的知识广度与深难度问题，要重视学生跨学科综合能力的培养。（三）、落实常规要求研究高考是为了理清思路，有思路才有出路。找到出路后，决定高考质量的高低就剩下“落实”二字。所以全体高三老师要振奋精神，下定决心，不折不扣地落实高考备考的每一个细节。（1）备课要求备课要突出分析与研究，对考
9、点、热点要找准。要围绕教学结构优化、知识点的把握、重难点的突破、习题的选择等主要方面展开。从集体和个体两个角度做好备课工作。集体备课。着重在集体研讨和二次备课上下功夫（二次备课：集体备课前科任老师必须完成一次备课），备课组要长把好关，定好方向，确保集体备课的经常性、规范性、科学性。每次集体备课要做到“六议”：议上周教学存在的问题，议考纲要求，议下一周教学重点，议习题处理办法，议基础过关，议教学进度。个体备课。教案的准备要在“基础过关、引导审题、方法指导、变式巩固”这四点下功夫。每位老师要将2016年的考纲粘贴在复习资料最前面，将考纲作为备课的纲领性文件来指导备课工作。备课时先看本节内容考什么，
10、再考虑本节课教什么，怎么教最恰当，要灵活的处理资料，不能照本宣科，面面俱到，要抓住核心考点的基础知识。一轮复习要有教案，而且是手写教案，不要求按课时备课，也不要求写详案。教案内容主要包括：教学目标、重难点以及突破方法，该考点常见题型和命题趋势分析，复习和解题方法汇总等内容。一轮复习备课要突出以下几点：一是要注重基础性。一轮复习要以抓基础为主，只有在基础牢固的前提下才能谈能力提升，习题的选用要以基础题为主，中档题为辅，尽量不要有难度过大的题目，这样可以提高学生做题的准确率，增强学生的信心，提高学习的动力。二是要注重全面性。虽然高考试题不可能考到每个知识点，但我们的备考要全面，不能主观地认为哪些知
11、识点考与不考。凡是考纲中涉及到的内容，备课时我们尽可能的覆盖面要广。三是要注重滚动性。一轮复习是章节或模块,在下一章的复习中，上章的知识点可能涉及不到，学生出现知识的遗忘现象，为了减少遗忘，提高复习效率，巩固已有的成果，在一轮复习阶段要适时再现复习过的知识点，以滚动复习提高效率。（2）上课要求课堂教学是高三复习的中心环节，是提高教学质量的关键，教师要努力提高课堂教学效率。高三复习课要充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以基础为核心”的思想。教师的主导作用体现在以下三个方面：一是指导学生抓住核心考点，提高复习效率；二是当学生的思维受阻时，要适时的进行点拨；三是要帮助学生进行必要的归纳和总结。复
12、习课努力做到“起点低、台阶密、容量大、气氛活、落点高”的效果，让学生动脑、动笔、动口，使学生对所学知识能“记得住、说得清、写得出、用得上”。要克服“以教代学、以讲代练”的倾向，做到“不学不讲，不练不讲”，督促学生走在老师前面。课堂教学坚持精讲精练，讲练结合。精讲要做到：“六讲、三不讲”，一类是讲规律、讲方法、讲思路；一类是讲易错点、讲易混点、讲易忘点；三不讲是学生通过自学能学懂的不讲，超纲内容不讲，过难或者讲了学生仍然听不懂的不讲。精练注重在学生审题的技巧、答题的规范、解题的速度上下功夫。（3）辅导要求辅导必须提前到教室，清点人数，整顿纪律，坚持到底。辅导是课堂教学的延续和补充，是培优补差的有
13、效方法。教师充分利用课余时间做好知识与心理两方面辅导。同时，辅导教师要负责本班教室门前、楼道的课间秩序和纪律，严禁学生提前离开教室、提前吃饭以及追逐打闹、高声喧哗、在水房吸烟等问题。 （4）纠错要求 学生的学习过程其实就是和错误做斗争的过程，如果做题不订正，不改错，不从错误中积累经验，那学生的成绩只能原地踏步，因此，改错十分必要。暑假补习期间，我们给理科的数学、物理、化学，文科的数学配置了纠错本，各科任老师要经常检查、督促学生的纠错情况，培养学生养成良好的纠错习惯，教务处今年将纠错本列入教学常规检查之中。 (四)加强学生管理我们必须树立“全员参与管理，向管理要质量”的意识，继续实行包级联班责任
14、制，包级领导每人承包6到7个班级，每个班级的所有科任教师就是以班主任为核心的工作团队。1. 包级领导、年级组长和教导处干事要经常深入班级，查出勤、查纪律、查卫生、查秩序，发现问题，研究对策，及时解决。2. 班主任要组织学生自行制定班级公约和违纪处理办法，在此基础上加强学生管理和考勤，每天做到“三到三查”，早午晚三次到校，必须清点人数，查看室内外卫生，加强常规要求。同时，要特别注意两点：一是要建立好问题学生档案，做好日常记录，做好思想工作，加强心理疏导。若有问题，要及时报告联班领导。二是加大体育、艺术特长生的管理和教育力度，不仅要提高他们的专业成绩，还要规范他们的行为，更要做好思想工作，力争专业
15、和文化课双上线。3. 各班必须每周星期一课外活动时间召开形式多样的主题班会，做好学生思想工作、纪律要求和学习方法指导。在此基础上，年级组每月组织一次质量分析会，召开一次学生大会，每两个月做一次励志教育或心理辅导报告。4.科任教师上课前必须清点人数，并签好缺席名单。对于基础较差的学生，要注意正面鼓励和引导，避免简单粗暴地批评，避免发生冲突。 5.教导处干事要守时守岗，除做好常规工作外，还要参与学生管理，特别是要在门厅处设置登记处，控制上课期间学生的随便出入，至少要问清原因，做好登记，及时反馈给班主任。总之，无论课程改革如何发展，高考始终是全社会关注的热点问题，是高中教育教学的重中之重。我们将不遗余力，寻找差距，寻求对策，迎难而上，负重奋进，力争2017届高考取得辉煌的成绩。 宁县二中 2016年9月1日宁县二中2017届高三高考备考具体时间安排复习安排完成时间具体要求第一轮3月上旬完成强调基础性、系统性、兼顾能力渗透，以讲、练为主。第二轮4月下旬完成专题讲座和综合训练相结合，以讲、评、练为主。第三轮5月下旬完成高考模拟训练，以练、评、讲、看为主。大考时间内容
