《两学一做四个合格意见》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两学一做四个合格意见（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两学一做四个合格意见 为深入学习贯彻习近平总书记关于“两学一做”学习教育重要指示精神和中央、省、市、县委部署要求，把农村党员先锋形象树起来，把农村基层党组织战斗堡垒作用强起来，进一步夯实党在农村的执政根基，现就抓好全县农村党员“两学一做”学习教育，提出如下指导意见。一、基本要求认真贯彻落实中央和省、市、县委关于开展“两学一做”学习教育的总体要求、目标原则、主要内容、方法措施，突出经常性教育特点，以党支部为基本单位，以党员活动日、“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把学习教育成效体现和落实到做合格党员、建过硬支部的实际行动
2、上。同时，要立足农村实际，因地制宜创新方式方法，突出自身特点，切实增强学习教育的吸引力、针对性和实效性。注意总结推广基层创造的好经验好做法，选树一批工作典型和先进个人典型，打造一批特色鲜明的党建品牌，引领推动面上工作扎实有效开展。二、方法步骤1、做好组织准备。学习教育开展前，镇街党(工)委要对软弱涣散村(含农村社区，下同)党组织进行集中整顿，配齐配强村党组织班子特别是党组织书记。对党组织书记没有合适人选的，可选派机关党员干部兼任村党组织书记，确保学习教育有人抓、能抓好。要以村党支部为单位，对党员组织关系进行集中排查，掌握党员的基本情况和思想状况，注重摸清失联党员、“口袋”党员情况和流动党员流向
3、，并逐一取得联系，落实其参加学习教育的党组织。对组织关系在村但常年在外的流动党员，县域内的由镇街党(工)委负责、跨县(市、区)的由县委组织部负责，协调落实其参加学习教育的党支部，确保学习教育覆盖到每名党员。2、制定工作方案。镇街党(工)委要根据中央和省、市、县委部署要求，紧密结合本地实际，精心制定好农村党员开展“两学一做”学习教育具体安排方案，指导村党组织制定好学习教育计划，明确学习教育的内容、时间、任务、载体和推进措施、工作目标等，把学习教育各项要求落实到每个支部、每名党员。并指导基层党支部在 4 月 30 日前完成学习教育的动员部署。3、集中培训村党组织书记。坚持党组织书记先学一步，学习教
4、育启动前，镇街党(工)委要对村党组织书记普遍进行一次集中培训，让他们掌握方法要求，做抓好学习教育工作的明白人。每次专题讨论和召开专题组织生活会前，镇街党(工)委要采取多种形式对党组织书记先行培训，掌握学习教育的核心要义和开展工作的基本要求，进而组织带动好普通党员的学习讨论，组织好专题组织生活会和民主评议党员工作，确保质量和效果。三、推进措施1、抓实学习讨论。要结合每月确定的党员活动日，组织党员认真学习党章党规，通读中央和省、市、县委规定的书目，并增加农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)、中国共产党农村基层组织工作条例等内容。综合采取自学与集体学相结合、“线下”学与“线上”学相结合、干部领读
5、、案例教学、正反典型教育、党课辅导、参观党性教育基地等方式，开展学习讨论，确保党员学得进去、议得起来。要组织党员观看基石是这样铸就的等党性教育专题片，丰富教育手段，提升学习效果。负责联系指导工作的镇街党员干部和村党组织书记要加强引导，注意发挥好大学生村官的领学作用，集中学习讨论可吸收入党积极分子参加。对文化程度低、年老体弱的党员，可由村党组织成员送学上门。2、送党课到村。镇街党(工)委班子成员、第一书记或驻村干部要到村讲党课，支持和鼓励村党组织书记讲党课，确保每个村党支部至少接受一次上级派员讲党课。镇街党(工)委书记要结合集中培训村党组织书记工作，为全体村党支部书记开展一次党课辅导。党课要突出
6、“两学一做”主题，事先摸清党员需求、找准突出问题，有针对性地解疑释惑，澄清模糊认识，明确努力方向。要充分运用形象直观的形式、通俗易懂的语言、生动鲜活的案例，让党员真正听得进、记得住、受教育、有提高。为营造农村纪念建党 95 周年的浓厚氛围，6 月 25 日前要集中开展一次送党课到村。3、切实解决突出问题。镇街党(工)委要组织农村党员对照中央和省、市、县委提出的着力解决“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端、精神不振”问题，紧密联系农村党员思想、工作、生活实际，进行深入查摆，列出具体表现。组织村党组织主动查摆党的组织生活、党员教育管理、党组织建设中存在的薄弱环节和突出问题。
7、镇街党(工)委要结合平时掌握情况，逐村点出问题。要区分村党组织班子成员和普通党员不同情况，列出整改问题清单，从学习教育一开始就带着问题学，针对问题改。要制定整改措施，明确整改时限，紧盯不放、务求实效。4、指导开好专题组织生活会。镇街党(工)委要派员参加村党组织召开的专题组织生活会，加强现场指导，并做好会议记录。村党组织要提前将会议时间、要求通知到每名党员。村党组织班子成员要撰写简要发言提纲。会后，镇街党(工)委要指导村党组织对组织生活会上查摆的突出问题，进行梳理分析，制定整改措施，作为加强村级组织建设的重要内容，督促抓好整改落实。5、严格民主评议党员。村党组织结合召开专题组织生活会，对全体党员
8、进行一次民主评议。镇街党(工)委要派员参加，设计好测评表，负责汇总测评结果，并指导村党组织综合民主评议情况和党员日常表现，实事求是地对每名党员作出评价意见、确定评议等次。要把现实表现评准，把等次定准，并报上级党委审核备案。对有不合格表现的党员，按照党章和有关规定，稳妥慎重有序作出组织处置，安排专人做好深入细致的思想工作。6、引导党员作奉献、当先锋。围绕建成农村全面小康、打赢脱贫攻坚战、深化农村综合改革、推进农业结构调整、规范村级事务运行，组织党员开展承诺践诺、设岗定责、结对帮扶等活动，主动干在前、走在前，积极为群众服务，处处示范带头，发挥先锋模范作用，做合格共产党员，在推动村级各项事业发展、帮
9、助困难群众脱贫、促进乡风文明中有作为树形象。结合学习教育，积极创新载体平台，把服务群众落实到党员的日常行为和经常性活动中，让群众始终感到党组织在身边、党员服务在身边。7、建设过硬支部。镇街党(工)委要结合开展农村党员学习教育，坚持“支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好”的要求，推动建设过硬支部。全面落实村党组织书记规范化管理，引导他们争做“讲政治、重公道、有本领、善服务、口碑好”的好支书。夯实党支部从严教育管理党员主体责任，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，完善规范党员发展、组织关系接转、定期交纳党费、无职党员设岗定责等党员教育管理制度，推
10、动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化。认真落实村干部轮流坐班、民事代办、党员活动日、困难党员帮扶救助等制度，提升服务群众水平。贴紧农村实际和群众需求，完善村级治理机制，强化村党组织的政治引领功能和服务功能，激活基层党组织，增强基层组织力，在凝聚群众、服务群众和发展村级各项事业中，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。四、夯实责任镇街党(工)委要加强组织领导，保障工作力量，定期调度情况，强化一线督导，及时发现和解决面上存在的突出问题，推动学习教育健康发展。要压实担子、责任到人，精心组织、周密安排，通过选派机关党员干部帮包等方式，实现对所辖村联系指导的全覆盖。对参加联系指导工作的人员，要加强
11、培训。镇街党(工)委书记要全程靠前指挥，逐村分析研判，解决实际问题。村党组织要抓好具体落实，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，结合本村实际，抓出特色、抓出实效。村党组织书记要强化具体责任，带头参加、精心组织，示范带动每名党员积极参加、学习提高。各级选派的第一书记要全程参加帮包村“两学一做”学习教育，发挥带学促做作用，推动村级学习教育扎实开展。要强化责任落实，对工作不力的，及时约谈提醒;经约谈提醒后仍无明显改进的，严肃追责问责。两学一做四个合格意见 例 2“两学一做”教育实践活动成效已初步显现，各级党组织都开展了形式多样的活动，学党章、党规，学系列讲话，做合格党员正在形成常态化。但是，在个别
12、党员中也出现了“以学代做”、“只学不做”、“以做替学”等情况，没有把学和做统一起来，对此，我认为，要确保“两学一做”教育活动取得实效，必须坚持“学、做”两手抓，两手硬，不能一手软，一手硬。“两学一做”基础在学，关键在做。学是做的基础、前提;做是学的出发点和落脚点。如果不学党章党规，就找不到合格的标准和差距，不学系列讲话就不能武装党员精神头脑，更不能指导实践，那么做合格党员就无从谈起;如果只停留在学的层面上，对党章党规倒背如流，找到问题、找到差距，不去改，不去做，那一样没有什么意义，做合格党员就成了空话。因此，在“两学一做”教育活动中，要把“学和做”两方面都牢牢抓起来。抓硬学，让学习成为做合格党
13、员的底气。古语有云：为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。但是，有的党员认为自己平时工作忙，党章、党规，系列讲话学不学、学多学少都没关系，只要没有违纪违法，做好本职工作，为群众解决一些问题，就算是做到了合格党员，殊不知这种思想就不是一名合格党员，党章是党的生活准则和行为规范，习近平总书记系列讲话是马克思主义中国化的最新成果，党员只有充分学好党章党规、系列讲话，不断充实自己，才能用正确的理论指导实践，做合格党员的底气才会足。鲁迅先生曾说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。工作忙并不是不学习的借口和理由，只要想学、愿学，就会抽出时间，每一天学一条党章，学一篇系列讲话。在开展“两学一
14、做”教育活动中，各级党组织要抓好学这个基础，坚持集中学的同时，抓好党员的自学，做到有记录、有督促、有检查、有反馈、有考核。抓硬做，让行动成为做合格党员的底色。“两学一做”关键在做，抓好学是为了更好的做，只说不练，是假把式。做是检验学习效果最直接、最有效的工具。学习不能是为了学习而学习，而是要通过学来指导做。学党章党规、系列讲话就是做合格党员的一部分，抓好做，先要检查党员的学习情况，看党员是否在真学，是否有学习痕迹;其次是要抓好改，对照标准找出的问题，要看党员是否在真改，日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事，有问题不可怕，可怕的是知而不行，行而不善，只要党员在努力改，做合格党员就不会成为空话;
15、再次是要抓好本职工作，做合格党员最直接的就是体现在工作和为群众服务上，是否在规定的时间高质量完成工作，上级党组织交办的工作是否打折扣，为群众办事是否尽了最大努力让群众满意等等都是检验党员是否合格的依据。最后，抓硬做，要用好组织监督、制度监督、群众监督，逗硬考核，让做合格党员成为每一位党员的自觉追求。两学一做四个合格意见 例 3“两学一做”教育实践活动成效已初步显现，各级党组织都开展了形式多样的活动，学党章、党规，学系列讲话，做合格党员正在形成常态化。但是，在个别党员中也出现了“以学代做”、“只学不做”、“以做替学”等情况，没有把学和做统一起来，对此，我认为，要确保“两学一做”教育活动取得实效，
16、必须坚持“学、做”两手抓，两手硬，不能一手软，一手硬。“两学一做”基础在学，关键在做。学是做的基础、前提;做是学的出发点和落脚点。如果不学党章党规，就找不到合格的标准和差距，不学系列讲话就不能武装党员精神头脑，更不能指导实践，那么做合格党员就无从谈起;如果只停留在学的层面上，对党章党规倒背如流，找到问题、找到差距，不去改，不去做，那一样没有什么意义，做合格党员就成了空话。因此，在“两学一做”教育活动中，要把“学和做”两方面都牢牢抓起来。抓硬学，让学习成为做合格党员的底气。古语有云：为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。但是，有的党员认为自己平时工作忙，党章、党规，系列讲话学不学、学多学少都没关系，只要没有违纪违法，做好本职工作，为群众解决一些问题，就算是做到了合格党员，殊不知这种思想就不是一名合格党员，党章是党的生活准则和行为规范，习近平总书记系列讲话是马克思主义中国化的最新成果，党员只有充分学好党章党规、系列讲话，不断充实自己，才能用正确的理论指导实践，做合格党员的底气才会足。
