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1、八年级政治月考试题及答案 其实想要提高政治成绩并不难,就看你是不是肯下功夫多做政治题以下是小编给你推荐的八年级政治月考试题及参考答案希望对你有帮助 单项选择题40分 1.七年级李凯同学经常与人打架班主任老师非常生气竟然对他说：“我班上不要你了”对此李凯的不正确做法是 A.积极与老师沟通并坚决改正B.请校长协调继续在本校读书 C.必要时运用法律武器保护自己受教育的权利D.赌气从此再也不上学读书 2.“长大后才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴”歌词反映了老师 教给我们的永远是真理具有甘于奉献、不求回报的精神教导我们如何做人教给我们科学文化知识和技能 A.
2、B.C.D. 3.师生之间的关系 A.既是教和学的关系也是朋友之间的关系 B.既是一种平等关系也是一种利益的关系 C.既是一种互补关东也是相互利用的关系 D.既是教和学的关系.也是难于融洽的关系 4.老师难免有错误用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重所谓恰当的方式就是 A、当面指责B、要考虑老师的感情不伤害老师 C、让别人去说D、干脆不说 “小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去;长大后才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你”老师是我们成长路上的引路人据此回答56小题 5.师生交往是学校生活的重要内容师生关系会直接影响() 我们的学习质量我们的生活质量我们的身心健康我们的沟通能力的提高
3、A.B.C.D. 6.热爱我们的老师是因为() 老师是人类文明的传播者老师被誉为人类灵魂的工程师师生之间需要沟通老师也有烦恼需要我们解决 A.B.C.D. 7.对待老师的表扬和批评正确的认识应该是 A.表扬是肯定批评是蔑视B.表扬是鼓励批评是鞭策 C.表扬是爱护批评是放弃D.表扬是溺爱批评是打击 8.“老师今天对我的批评太过分了我就是要在课堂上顶撞他”表明这位学生 A.心直口快有个性值得提倡 B.不能正确对待老师的批评 C.能以恰当的方式与老师沟通 D.及时向老师表达自己的见解 9、数学课上老师误以为张强违反课堂纪律对他进行了严厉批评张强觉得很委屈他应该() A、对老师怀恨在心以后上课故意与老
4、师作对B、有意识疏远老师避免发生此类问题 C、选择一个恰当的时机主动与老师进行沟通D、埋怨老师处理问题有失公允 10、化解与老师的矛盾、误解增进与老师的感情一切从主动沟通开始与老师沟通需要掌握的有效方法有()角色互换正确对待老师的表扬和批评礼貌待师注意场合原谅老师的错误勿失分寸 A、B、C、D、 11、班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是() A、林宁：刘老师对我的批评太过分了看我以后怎样对付他B、王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分但我应做到有则改之无则加勉C、刘朋：无所谓以后该着还着D、张建：老师专门和我过不去 12、语文课上李老师将一个字读
5、错了李明为是否给老师指出错误而左右为难你认为李明应采用的恰当方式是() A、不顾及老师的面子直截了当的指出B、维护老师的尊严坚决不说C、在不伤害老师的情况下委婉的指出D、无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误 13、对右边的漫画认识正确的是() A、要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远B、物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬C、图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬D、新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人 14、星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师他们的做法正确的是() A、刘亚明装作没看
6、见B、李馨一笑而过C、高颂大方地说：“老师好”D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面 15、星期天李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的物理老师也在李伟迅速走上前去并亲热的从后面拍打老师结果他发现老师的表情很不自然因为()A、李伟从后面拍打老师的做法有失分寸B、老师不希望李伟父母认识自己C、老师身体有些不舒服D、老师不希望自己在超市被认出 16、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来不带半根草去”对老师的工作认识不正确的是() A、老师的奉献是无私的老师的工作是无限延长的所以无法用时间和金钱来衡量 B、老师的工作是清闲和优雅的充满了闲情逸致C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能教给我们做人的道理
7、老师被誉为人类灵魂的工程师D、人们用“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神 17、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师有一次他们去请教老师时正逢老师午睡为了不打扰老师休息他俩便一声不响地站在门外等候当时天正下着大雪待老师醒来后雪已经下了一尺多深在他们站过的地方留下了两对深深的脚印这便是“程门立雪”故事的由来这个故事告诉我们要() A、认真学习B、废寝忘食C、勤学苦练D、尊师重教 18、右边撑起生命的天空这幅漫画告诉我们()A、汶川大地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜他们无愧于人民教师这一光荣称号B、教师永远比自己的学生要强大C、幼苗必将成长为参天大树D、学生必须服从教师的管理 1
8、9、对传统的师生关系论述不正确的是()A、学生处于服从被动的地位是被管理者和遵从者B、教师高高在上是权威C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂D、师生之间是民主平等的 20、下列对新型师生关系的描述不正确的是() A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者也是学生的朋友D、新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变 非选择题60分 21.背景材料：上自习课时班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团要求小浩捡起来小浩不捡老师就批评了小浩小浩觉得很委屈气冲
9、冲地顶撞了老师老师生气地捡起了纸团后发现不是小浩丢的 请你辨析小浩同学的上述言行7分 22.两年来市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”取得了显著成效现在这项活动在向纵深发展“构建和谐师生关系建设和谐校园共建和谐社会”作为中学生孟杰和他的伙伴们融入学校生活积极参与体验社会生活下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园走进社会 【师生和谐论坛】国旗飘飘校训醒目孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下开始了他们的论坛活动 孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁? 海燕：“师生要和谐关键是老师” 泰冉：“构建和谐师生关系主要靠学生” 针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识(15分) 2
10、3、(13分)材料一：XX年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老(钱学森)这位恩师对我的一生影响非常大的得到这样的大奖一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育我会尽一切努力不辜负他对我的希望同时把航天事业做的更好” 材料二：XX年全国道德模范提名者阿木冬吐鲁甫生前是x疆叶城县依提木孔乡五村教师XX年6月14日阿木冬吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水当听到落水学生的呼救时他纵身跃入水渠奋力营救学生终于得救了可他却被淹没在洪水中 阅读材料运用所学知识回答下列问题： (1)我们为什么要感激教师的培育之恩?(6分) (2)阿木冬吐鲁甫老师的事迹体现了些优秀的道德品质?
11、(至少四点5分) (3)在即将结束初中学习生活的时候请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话(2分) 24、老师大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说您就是祖国的栋梁正是您支撑起我们一代人的脊梁您像一支红烛为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神可以用两个字就是燃烧不停的燃烧您讲的课是那样丰富多采每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户让我看到了一个斑斓的新世界啊有了您花园才这般艳丽大地才充满春意老师快推开窗子看吧这满园春色这满园桃李都在向您敬礼 xx年教师节即将来临八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会现请你完成： 请你为本次班会拟订主题(2分) 请为本次班会设计活动步骤(4分) 从小学到初中你也
12、曾结识过很多位老师接受过他们的无私帮助和谆谆教导讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事(3分) 谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么(4分) 25情景在线(12分) 18、(1)得知自己的教师生病时你会 (2)有许多心里话想对老师说时你会 (3)进老师办公室时你会 (4)教师节时你会 18DBABBABB920CDBCACABDADD 21.答案：小浩同学这种做法不对可以用恰当的方式指出老师的错误要主动与老师进行沟通向老师作出解释要从老师的角度、立场看问题正确对待老师的批评积极完成老师布置的任务 22.答案：构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力(3分) (1)老师要成为学生学
13、习的指导者老师要为人师表成为学生成长的路上的引路人老师率先垂范建立新型的民主平等的师生关系做学生学习的合作者、引导者和参与者是学生的良师益友老师用无私的爱激励学生去实现自己的追求(6分) (2)学生尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动虚心吸取老师的教诲正确对待老师的批评和表扬学生要对老师有礼貌主动与老师交流交往学会正确处理与老师之间的矛盾通过恰当的方式解除相互间的误解和矛盾(6分) (3)学生要遵纪守法学生要学会学习转变学习方式选择恰当的学习方法养成良好的学习习惯提高自己的学习效率(4分) 23.答案：(1)老师是人类文明的传播者是人类灵魂的工程师即使在信息技术迅速发展的今天老师的作用仍不可代替老
14、师教我们做人的道理解除我们的烦恼和忧愁老师在教我们知识的同时也教我们学习的方法激发我们学习的热情老师在我们成长中起着不可替代的作用尊师是中华民族的优秀传统在新中国成立以来党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚 (2)见义勇为维护正义关爱生命乐于助人等 (3)有真情实感即可得分 24.老师我们热爱您(2分) 步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料;诗朗诵;唱一首献给老师的歌;给老师写一封信等(4分) 根据自己的亲身经历如实作答(3分) 对老师说一句“老师我爱您”或“老师您辛苦了”;自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物;献给老师一束花;给老师写一封感恩的信等(4分) 25.(1)和同学一块去探望老师(3分) (2)主动和老师分享快乐向老师倾诉烦恼(3分)
