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1、四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:(8 人一组) 方法
2、：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。 规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。2、游戏：迎面接力 （10 人一组） 器械:接力棒 方法：男生、女生相距 30 米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 篮
3、球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2、基本部分游戏：篮球运球接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在
4、老师喊开始后，排头迅速往前运球，运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走，以此类推，小组用时较少的队伍获胜。规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法： 1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、学习前滚翻 2、游戏：篮球接龙目的 1、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：
5、1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分（一） 、学习前滚翻重点：前滚翻动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解前滚翻的重难点。2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。3.分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生
6、认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。（二） 、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列
7、：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分1、游戏：齐心协力:(8 人一组) 方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。 规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。2、游戏：迎面接力 （10 人一组） 器械:接力棒 方法：男生、女生相距 30 米成
8、一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 篮球运球接力游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集
9、合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。3、基本部分游戏：篮球运球接力方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后，排头迅速往前运球，运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走，以此类推，小组用时较少的队伍获胜。规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有接触。教法： 1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。3、分组比赛。学生
10、活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、复习前滚翻 2、游戏：篮球接龙目的 1、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，
11、注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分（一） 、复习前滚翻重点：前滚翻动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解前滚翻的重难点。2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。3.分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。（二） 、游戏：篮球接龙方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速将球从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总
12、结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、跳绳； 2、游戏；跳绳接力目的 1、通过本次课的练习，使学生对于跳绳的动作更加熟练。2、发展学生柔韧性、灵敏性、下肢力量等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一）、课堂常规1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本
13、部分(一)、跳绳重点：掌握跳绳的方法难点：跳绳的连续性教法：1、 教师边讲解边示范动作要领2、 教师组织学生进行练习3、 教师进行个别指导学生活动：1、 学生认真听方法与重难点2、 学生自己练习3、 分组练习（二）、游戏：跳绳接力规则：1、 游戏者在比赛中必须达到要求后才能返回。2、 每个队员的比赛次数相等。教法： 1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生进行游戏练习。3、分组比赛。学生活动：学生认真比赛三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、学习立定跳远 目的 1、通过本次课的学习，使学生对于立定跳远的动作更加清晰。2、发展学生柔韧性、灵敏
14、性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。学生活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分（一） 、学习立定跳远重点：立定跳远动作的正确性。难点：身体协调性的配合教法：1.教师讲解立定跳远的重难点。2.教师组织学生按顺序练习立定跳远。3.分组练习：
15、分成四个小组各自立定跳远练习4.教师有针对性的进行指导5.组织小组跳远小比赛学生活动：1、学生认真听重难点2、学生集体练习。3、学生分组练习。三、结束部分1、教师带领学生一起放松2、教师总结3、师生告别、回收器材四年级体育课教案教材 1、50m 跑 2、游戏目的 1、使学生明确 50 米跑的技术要领，记住方法和要求。 2、使学生基本掌握 50 米跑的动作要领，初步做到跑姿正确、轻松、自然。 3、培养学生顽强拼搏、勇于创新的优良品质。一、准备部分 （7 分钟）（一） 、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二） 、准备活动：1、慢跑两圈2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织：同上队列A、教师活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。B、学生活动：1、 学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分 （28 分钟）(一)、50m 跑：重点：途中跑的技术。 难点：途中上下肢的协调配合。教师活动： 1、讲解法，示范法，讨论法，合作示范法，完整动作法：2、教师注意观察学生动作，发现错误个人或整体及时纠正； 3、优秀学生示范，强调重难点做的非常好； 4、让学生在比赛中体会体育的拼搏精神，培养学生合作，竞争能力，勇于克服困难的优良品
