实习报告标题写范文

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1、实习报告标题写范文 实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本它是应用写作的重要文体之一下面小编收集了有关实习报告标题及范文供大家参考 一、从实习的工作内容出发比如某教育专业的学生到某学校实习题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等这类题目越详细越好甚至可以是做的很小的一方面 一、标题可以有两种写法 1.一种是规定的标题格式即发文主题加文种基本格式为关于的实践报告、关于的实践报告、实践等 2.另一种是自由式标题包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种陈述式如xx毕业生就业情况调

2、查提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区无忧论文网正副标题结合式正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题副题标明调查的对象、范围、问题这实际上类似于发文主题加文种的规范格式如高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考等作为公文最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题 二、实习报告题目参考 关于xx岗位的实践报告、xx毕业生就业情况调查、为什么大学毕业生择业倾向xxx、高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考 三、实习报告的写法 实习报告的题目：在（实习单位名称）做（实习岗位）的顶岗实习报告例如在义顺公司做业务员的顶岗实习报告 其实实习报告可以不写摘要和关键词但是我们这次的必须写以

3、和其他组的同学保持一致避免在答辩时遭老师诟病摘要的表述为：说明在（实习单位名称）顶岗实习的目的、时间后阐述了在（实习岗位如有多个岗位则像正文中一样一一列举例如“在驻点促销”“驻地业务”、）实习岗位上的具体实习内容和实习过程根据自己的实习经历接下来的表述就看你的正文是怎样写的了若你的正文中是按“将发现的问题总结为几大项”这种写法的话就按写法一写否则按写法二写： 写法一： 从、方面（即正文中“六、（一）发现的问题”的小标题）总结了实习中发现的问题并提出的相应的预防或解决措施最后简述了自己的实习体会 写法二： 分别总结了、（实习岗位）出现的问题并提出的相应的预防或解决措施最后简述了自己的实习体会 关

4、键词：顶岗实（实习岗位如有多个岗位则像正文中一样一一列举在实际工作中还可以写为实际工作内容如“扫街铺货”两种写法选一种即可）例如：顶岗实习驻店促销驻地业务 实习报告正文的标题： 一、实习目的 说明：1、此处的表述应是要求实现什么、将要达到什么目标不是已经达到什么目标例如“培养实习者理论结合实践的能力巩固和进一步充实所学的专业理论知识”这样的表述就是对的而“培养了自己理论结合实践的能力巩固和进一步充实了所学的专业理论知识”这样的表达就不对再如“提前培养了我们团队合作意识和解决问题的能力开阔眼界及思路”的表达应该为“培养实习者团队合作意识和解决问题的能力”一定要删去类似“为今后步入社会成为一名合格

5、的管理型、创新性、营销型人才打下扎实的基础”的表达 2、此处仅需简明扼要的说明实习要求实现什么将要达到什么目标就可以了不需要长篇大论地阐述 二、实习时间 xxx 三、实习单位 如你想加实习单位介绍就直接在此标题下写就可以了例如： 三、实习单位 xxx有限责任公司 xxx有限责任公司成立于 四、实习岗位及实习工作内容 按实习岗位分小标题写实习工作内容是写要求你做的工作都是些不具体写你做过些和做的因为那些内容是在“五、实习过程”中写的表述仅需简明扼要的说明义顺公司或店老板要求你做些工作即可 例如：（一）驻店促销 实习内容为在店内向有购买需求的顾客推销五粮醇系列酒时间1小时 五、实习过程 这部分占据

6、你实习报告的大部分篇幅就写你这些天的实习是做的、这些天做的 遇到怎样的人和事等等冯小波和智天亮的表述都是可以的当然其中冯小波做得很好 六、实习中发现的问题及解决措施 （一）发现的问题 这部分其实应该是整理、总结你的实习周志中写的那些问题及不足有两种写法：其一按实习岗位分小标题写例如：1、驻店促销岗位中发现的问题 2、驻地业务岗位中发现的问题 其二将发现的问题总结成几大项例如：1、与人沟通方面 2、产品介绍或推销方面 （二）解决措施 表述对应上文中发现的问题来写如果你对上文中的问题一一对应的提出了解决措施那你就像上文一样分标题写如不是则你就不要分标题写而是将解决措施写成一个或几个段落 七、实习体

7、会（或“实习感悟”） 写出你自己具体的体会是即可不要去抄书冯小波的写法可以借鉴这部分有话多说没话少说不过至少得有那么一段 范文一：钳工实习报告 上周我们进行了钳工实训课总的来说受易非浅 刚开始我的心情是充满了疑问不解的是我们学计算机的会干钳工这样的活呢！但现在想一想学了不少的课外知识有些东西能让我终身受益这是多么可贵的呀！ 从安全教育动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作这无疑是一个理论与实际的过渡有些东西是要自己去摸索的有些东西是要从理论中去发现用于实际从开始的打磨平面就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单要用实际去证实它眼见的不一定（平面看上去很平但经过测光就能发现它的不足）；这让我

8、想到了学校为什么要我们来这里实习是要我们懂得学习的可贵学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好同时还要让我们认识到动手的重要性只是一味的学习理论那也是远远不够的没有实际的体验发现不了自己的动手能力这都需要理论与实际相结合更需要头脑和双手的配合 从平面打磨到划线、打点；从修整形状到钻孔；从铰孔到攻螺纹每一步让我学到的东西是别人拿不走的 从这里我知道了什么是钳工知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等了解了锉刀的构造；分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测 钳工实习锻炼了我们提高了我们的整体综合素质使我们不但对钳工的实习的重要意义有了深刻的认识而且提

9、高了我们的实践动手能力使我们更好的将理论与实际相结合巩固了我们所学的知识同时让我们学到了老师的敬业精神老师不厌其烦的给我们查找操作足的错误我们还发扬了团结互助的精神促进了同学们之间的友谊 在实习过程中我们取得了劳力成果精美的螺母看着这精美的工件竞是我亲手磨制成这种自豪感、成就感是难以用语言表达的没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的这也是就人们说的“只要功夫深铁杵也能磨成针”吧！ 这一周的实习是短暂和辛苦的但是我学到的东西是保贵的让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐同时也巩固了自己的知识这一切都给我留下了美好的 六周的实习即将结束至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然

10、辛苦但很充实” 由于选择了钳工便不得不与锉刀打交道从第一天的安全教育到拿起锉刀进行“实战演练”看似简单其实它是一个理论结合实践的过渡是理论衔接于实践的一个重要阶段同时又是一个相对很难的适应性的开始 一开始弯着腰躬着背累得满头大汗不时地手上还会出现一些红色的“图案”但回头看看自己的劳动成果则感觉与自己的付出不成正比就感觉越来越烦躁被老师发现后经过耐心的讲解才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处经过调整以后才算慢慢进入了状态但还是漏洞百出一会儿忘记尺寸公差的控制一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调每出现错误的时候老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导使这样的错误在心中留下一个深刻的印象避免以后再出现

11、类似的错误就这样完成了第一个零件当拿到老师那里检测时好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟但每次的分析指导都给我留下深刻的印象依次完成了第二件第三件每一次都有进步但每一次都仍有错误只不过错误越来越少而已这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进使我又多了一份自信从这一点我真正地向老师说一声“老师！谢谢您！” 从简单地阿拉伯数字和方块字这么多年的理论学习一直到现在的公差制图专业课程无一不是在课堂中渡过的当真正拿出图纸、材料和工具让我们去加工时才感觉到手足无措并不像课堂三讲的那么容易那么简单它需要理论与实践的结合更需要头脑和一双手的配合只有这样才能体现出自己的动手能力和加工水平 六周看似漫长其实也很

12、短暂其间有休息时师生共同的开怀大笑也有工作时严肃的面孔每天的五个小时很快的就过去了直到下班时才感觉到累但内心却充实了许多虽然每天只有五个小时但它让我感受到了工作的氛围工作环境是以前从未有过的感受 范文二：肯德基暑假实习报告 本人在肯德基（百花餐厅）工作了半年它虽然只是一间餐厅但它拥有一百多名员工它的运营管理是很科学、很值得我们去学习的我对它的设施布置、仓库管理的体会最深 首先说明一下肯德基（百花餐厅）是处于佛山市铺租最贵的百花广场内收到铺租贵的因素影响餐厅的规模不是很大要在这个有限的空间内怎样更好地去布置各种设施显得非常重要这个是控制成本的一个很重要的因素下面是肯德基（百花餐厅）的设置布置图：

13、 肯德基的主要产品是汉堡包、炸鸡等这些产品里的肉一般都要经过以下工序：先在清洗房清洗解冻后腌制腌制好就放的冷冻仓保存在到厨房的上粉、油炸最后是在总配的制作与包装才可以出售下面我就用麦香鸡腿汉堡包的生产流程图为例来说明肯德基（百花餐厅）设备布置的合理性 结合汉堡包的生产流程图与餐厅的设施布置和各生产区的位置来看这样的布置是可以让材料搬运最小化与员工密度最小化肯德基（百花餐厅）是佛山市内销售量最高的一间肯德基餐厅所以每天都要保持几十个员工同时在岗位上另外加上这餐厅的工作区不大所以尽量减少员工的走动是关系到餐厅的工作效率高低与意外的发生数量试想一下如果每位员工都要大范围走动来生产的话生产区一定会很混

14、乱而且生产区里很多设备都是高温工作的混乱就很容易带来意外意外就有工伤有工伤就会增加成本而且混乱效率也不高所以限制员工的流动与材料的搬动是餐厅设施布置首先要考虑的问题基于这种考虑设施的布置就形成了整个生产方向是一条线的不会有交叉的地方这样就可以让不同的生产区的员工只有留在自己的生产区就可以完成任务了生产就可以很顺利的进行效率就高了 因为肯德基是一间快餐店生产量是按照当时的顾客需求量来确定的而且是一种即时的生产所以生产区与前台服务区的沟通就显是非常重要去过肯德基（百花餐厅）的人都知道在服务台后面是一个保温的食物陈列柜是用透明的材料所作的这样就可以让总配区的员工可以看到顾客的多少来确定制作产品的数量另外就是可以让前台的服务员与总配的员工相互交流如果某些顾客有特别的要求的话服务员就可以马上要求总配生产顾客要的产品例如：顾客要一个少酱少菜的汉堡包而食物陈列柜是没有这样的产品的服务员就告诉总配客人的要求那总配就可以马上为顾客做一个这样的少酱少菜的汉堡包其实在餐厅内相连的两个区都只是用一些设备隔开都是很容易就可以沟通得到的前台区与总配区是这样；总配区与厨房区也是这样的整个餐厅负责生产计划的是总配的一名员工P1（P1并不是经理只是一位总配区有经验的员工）P1也是要生产的只不过早生产的同时他还要留意前台顾客的多少与热保温柜里的各种材料的多少来安排生产计划