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1、我的课堂我做主 人人参与展风采 我会读初读全文分析全文知识拓展总结全文小练笔 水洼 翩翩起舞 雕饰 诱人 衔泥 忙碌 w pin dio yu xin l 珍宝 宝藏 蔚蓝 余晖 悄然 奇妙 雕饰 千千万万 群星闪烁 翩翩起舞 形状各异 无穷无尽 五颜六色 活灵活现 秋风劲吹 好词： 1、作者眼中的世界是怎样的？作 者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别 是哪些段落？ 2、画出文中不理解的词语或者不 懂的地方。 返回 第一题： 作者眼中的世界是怎样的？作 者从哪些方面介绍了世界的奇 妙？ （奇妙的 ） （从“天空”和“ 大地”两方面介绍世界的奇 妙。） 第三题： 全文是按什么顺 序写的？ 总分总
2、第四题： 找出文中概括写世 界奇妙的句子。 （文章开头一段概 括写世界奇妙。） 天空向我们展示 了哪些宝藏？ u 清晨，我们看到了日出，带来新的一天光 明。天空呈粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，太阳 像大火球一样升起来了。 展示宝藏 u有时，云彩在蓝色的天空中飘浮，它 们像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的 形状。 用雕刻或 雕塑进行装 饰. 展示宝藏 u当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪 地降落到大地上。 雨后，地上有许多水洼，它们像许多有趣的 镜子，映照出我们的脸。 像 展示宝藏 u黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁 ，就像千千万万极小的蜡烛。 展示宝藏 大地又向我们展 示了哪些财富？ u我们能
3、看到 植物生长的迹 极小的一 粒种子到地里 ，生根、发芽 ，不久开出了 漂亮的花。 展示财富 u看到各种 水果诱人的 颜色，圆润 的鲜红的樱 桃，深紫色 的李子 展示财富 圆而光滑 展示财富 u夏日，树叶带给我们这么多绿荫。 展示财富 u秋天，秋风劲吹，树枝颤动，树叶 飘落。道路好像洒满了光芒。 展示财富 u冬天，冰雪有时像一把把锋利的刀剑 ，在阳光下闪耀。等到雪融化时，房檐 上落下的每一滴水，都像一个闪光的水 晶球。 （把冰雪比作刀剑 把水滴比作水晶球 ） 大地：按照春、夏、秋、冬的顺来写的。 展示财富 是的，这个世界有无穷无尽的奇妙的 事物，只要我们去寻找。 你如何理解“寻找”一词？ 寻
4、找 发 现 寻 找 发 现 返回 学了这篇课文，你有什么收获？ 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹 你觉得这篇文章，哪些写作方法值得你 学习？ （1）全文按总分总的顺序写。 （2）围绕总起句把内容写具体。 （3）抓住事物特点把事物写形象、生动。 返回 第五题： 读读课文的开头和结 尾，看看二者有什么关 系？ （文章开头和结尾呼应，更加强烈地 表达了作者的思想感情。 ） 这个奇妙的世界 天空 清晨：太阳 雨中、雨后 傍晚 夜晚 景色 美丽 大地 春天 夏日 秋天 冬天 财富 丰富 喜爱 板书设计： 天空的日出、云彩、雨点、落日、 星星，还有春天的植物生长、夏日的树 荫、秋天的落叶、冬
5、天的冰雪这些事物 ，都是平常我们见过的，是极普通的事 物。可是作者却用一双寻找的眼睛发现 了它的美丽。看来，生活不是没有美， 而是缺少发现美的眼睛。 总结全文 返回 把你眼中的奇妙世界画下 来，再动笔写一写这个奇妙 的世界。 小练笔 返回 这个奇妙的世界（仿写） 这个世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、 或大或小的珍宝，都需要我们去寻找。 大地向我们展示了他的宝藏。 大地真是一个魔法师，它能使一颗小小的种子 ，生根、发芽，最后变得硕大无比，它还使小草变 得翠绿，使樱桃变得鲜红，使桃子变得水嫩，使橘 子变的金黄 春天，百花盛开，那一望无际的平原更是别具 一格：绿草衬托着那许多叫不出名的野花，显得
6、是 那样的艳丽、迷人，真有一种“千里莺啼绿映红”的 景象。 夏天，我们坐在那绿色的“大伞”下，倾听着微 风拂过树梢的声音，感觉使多么的惬意。 秋天，带着忙碌的身影匆匆来到。树儿 赶忙换上了新衣裳；麦子摇曳着那金黄的身 子，等着农民伯伯的收割；菊花更是忙的不 可开交，它那储蓄一年的能量，即将进行“ 爆发”。 冬天，大地到处都银装素裹，难怪毛主席写 下了“千里冰封，万里雪飘，山舞银蛇，原 驰蜡象，欲与天空试比高”这样豪放的诗 句。 溪流向我们展示了它的财富。 清晨，溪流是那样的冰冷、清澈，宛如 一条正在慢慢移动的蚂蚁军队。 有时，那些调皮的孩子们，将一些鹅卵石 ，扔进溪流里，那清脆的“咕咚”声，把我们的 思绪带到那流淌的溪水中了。 当雨点噼噼啪啪地降落到大地时，那溪流 就变得更欢了。 一天结束了，太阳的余晖映照在溪流上， 似一条长长的金链子，弯弯曲曲地穿过一座有 一座的房子。 只要仔细的观察、寻找，我们就能从极普 通的事物中找到美：形状各异的卵石，活灵活 现的小船模型，五颜六色的羽毛 是的，这个世界上又无穷无尽的奇妙的事 情，只要我们去寻找。
