《如何提高gmat作文写作水平》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何提高gmat作文写作水平（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何提高GMAT作文写作水平 引导语：下面小编为大家整理了一些提高GMAT写作水平的方法希望能够帮助到您 一、如何提升作文速度 1.首先要解决思维问题 GMAT写作考试的备考复习中考生若想提高自己作文构思的速度那么就要解决思维方面的问题也就是学会构思作文因为这样的构思减少了翻译的过程试想一下如果考生使用汉语构思在列出文章提纲之后还要逐字逐句地将其翻译成相对应的英语然后再准备材料组织论述这势必会浪费很多写作的宝贵时间 2.写作资源的收集 GMAT考试的复习备考中写作资源是来自方方面面的英语思维的训练也是与各项复习同步进行的考生做过的GMAT阅读、语法、逻辑等题目都可以成为作文考试的备考资源GMA
2、T考试的备考复习中逻辑题目向考生阐明了句子的逻辑关系考生可以依据这些关系来组织自己立论和驳论文的基本框架在阐述观点时表明自己的逻辑分析能力 3.语法效力 GMAT考试的语法题目可以帮助考生学会实用、简洁、清楚地表达自己的意思美化句子而阅读方面考生可以从中学习一些长难句并学习作者立论和证明论点的过程学习其中的过渡段落等等GMAT写作考试的备考复习中考试在充分利用阅读、逻辑、语法题目进行英语思维转换之后还要多阅读一些范文学习别人行文的方法使之转化成自己的资源并且多加练习久而久之写作就不是一件难事了 4.打字速度 GMAT写作考试的备考复习中还有一项影响写作速度的就是考生的打字速度打字功夫不是一天练
3、出来的要保证速度还要保证正确率我在第一次考试时认为自己经过在北京新东方上得几节课加上自己的练习肯定能拿高分的可是却因为键盘输入的问题出现一些本来可以避免的错误导致我作文成绩很差其实GMAT写作考试并不一定要求考生必须会盲打有些人习惯了汉语的输入法因为可以利用输入法的联想功能而输入单词时这样的优势就没有了往往会因为不熟悉键盘或者紧张造成单词的拼写错误在这里建议大家平时写作时就刻意地加强键盘的练习自己手写出来的文章也要用键盘输到电脑里并且严格规定输入的时间我建议那些对电脑指法不熟悉的考生每天用半个小时左右的时间练习打字在输入单词时心中默念单词避免输入错误尽量使输入不间断这样可以保证你的英语思维不被
4、打乱 5.简洁明了 GMAT写作的备考复习中应当注意的一点是字数多不代表废话多考生一定不要为了凑字数而生搬硬套将一个观点重复表述最重要的还是要注重段落内部及段落间逻辑的转换以及语言的运用只有逻辑清晰、言辞准确才能够称得上一篇好文章也才会得到满意的分数 二、把握常见错误 1.无因果联系 Theauthormitsafallacyofcausaloversimplification.ThelineofthereasoningisthatbecauseAoccurredbeforeB,theformereventisresponsibleforthelatter.(Theauthorusesthep
5、ositivecorrelationbetweenAandBtoestablishcausality.However,thefactthatAcoincideswithBdoesnotnecessarilyprovethatAcausedB.)Butthisisfallaciousreasoningunlessotherpossiblecausalexplanationshavebeenconsideredandruledout.Forexample,perhapsCisthecauseoftheseeventsorperhapsBiscausedbyD. 2.样本不足 Theevidence
6、theauthorprovidesisinsufficienttosupporttheconclusiondrawnfromit.Oneexampleislogicallyunsoundedtoestablishageneralconclusion(Thestatisticsfromonlyafewrecentyearsarenotnecessarilyagoodindicatoroffuturetrends),unlessitcanbeshownthatA1isrepresentativeofallA.Itispossiblethat.Infact,infaceofsuchlimitedev
7、idence,theconclusionthatBispletelyunwarranted. 3.错误类比 TheargumentrestsontheassumptionthatAisanalogoustoBinallrespects.Thisassumptionisweak,sincealthoughtherearepointsofparisonbetweenAandB,thereismuchdissimilarityaswell.Forexample,A.,however,B.Thus,itislikelymuchmoredifficultforBtodo. 4.时地全等 Theautho
8、rmitsthefallacyof“allthingsareequal”.Thefactthathappenedtwoyearsagoisnotasoundevidencetodrawaconclusionthat.Theauthorassumeswithoutjustificationthatthebackgroundconditionshaveremainedthesameatdifferenttimesoratdifferentlocations.However,itisnotclearinthisargumentwhetherthecurrentconditionsatAAarethe
9、sameastheyusedtobetwoyearsago.Thusitisimpossibletoconcludethat. 5.二者择一 TheauthorassumesthatAAandBBaremutuallyexclusivealternativesandthereisnoroomforamiddleground.However,theauthorprovidesnoreasonforimposinganeitherorchoice.CommonsensetellsusthatadjustingbothAAandBBmightproducebetterresults. 6.可疑调查
10、Thepollcitedbytheauthoristoovaguetobeinformative.Theclaimdoesnotindicatewhoconductedthepoll,whoresponded,orwhen,whereandhowthepollwasconducted.(Lackinginformationaboutthenumberofpeoplesurveyedandthenumberofrespondents,itisimpossibletoaccessthevalidityoftheresults.Forexample,if200personsweresurveyedbutonly2responded,theconclusionthat.wouldbehighlysuspect.Becausetheargumentoffersnoevidencethatwouldruleoutthiskindofinterpretations,)Untilthesequestionsareanswered,theresultsofthesurveyareworthlessasevidencefortheconclusion.
