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1、 面对同一首小诗,父母的态度截然不同,母亲是如何评价的?用“,”划出我当时表现的句篇一：人教版语文7年级(上)期中考试题附答案 初一级语文期中考试题 一、基础（23分） 1根据课文默写古诗文。（10分） (1) 又留蚊于素帐中, 口口口口, 口口口口口口口，作青云白鹤观。 (2)口口口口，若出其中；口口口口，若出其里。 (3)乱花渐欲迷人眼，口口口口口口口。 (4)绿树村边合，口口口口口 (5)天净沙?秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是口口口口， 口口口口口口口。 (6)常建的题破山寺后禅院中“口口口口口，口口口口口”两句诗，写出了禅院幽静的环 境。 2根据拼音写出相应的词语。（4分
2、） (1)因为我听见海依然在远方为我xun tng（）。 (2)理想使你微笑地观察着生活，/理想使你ju jing( )地反抗着命运。 (3)在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被ru ln（ ）的波兰。 (4)一点点hung yn（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。 3下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分） A“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
3、 D有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”） 4根据语境，仿照画线的句子，构成语意连贯的一段话。（3分） 如果你是一棵树，就洒下一片绿阴； ； ；让我们共同创造辉煌。 5阅读下面一首小诗，按要求回答问题。（3分） 修养的花儿 在寂静中开过去了， 成功的果子 便要在光明里结实。 (1)这首诗的作者是（1分） (2)请问这首诗用了什么修辞手法？告诉了我们怎样的人生哲理（2分） 二、阅读（37分） 阅读下面文段，完成第618题。（一）（10分） 论语（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君
4、 子乎?”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(为政) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(述而) 子曰：“我非生而知之者，好古，敏而求之者。”(述而) 子曰：“学如不及，犹恐失之。”(泰伯) 子曰：“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”(子罕) 子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(子张) 【注释】识：记住。 厌：满足。 好古：爱
5、好古代文化。及：赶上，追上。 鄙夫：鄙陋浅薄的人。 亡：指不知道的东西。 6下列各组句子中，加点词读音和意思都不同的一项是( )（3分） A学而时习之学如不及 B吾日三省吾身见不贤而内自省也 C诲女知之乎诲人不倦 D是知也日知其所亡 7请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分） 8请写出对“学而不思则罔；思而不学则殆”的理解。（2分） 9选文后五则都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面获得的启示。（3分） （二）（14分） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全 身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越
6、暗。这时，树林里有一道手电光照来 照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去! ”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的! ” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办 得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗? ”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到
7、右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮 的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上 所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 10.选文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？
8、（3分） 11.在父亲的指导下，“我”走下了悬崖。在走下悬崖的过程中，“我”的心理有怎样的变化？请从文中挑出关键语句，填在下面的横线上。（2分） 这似乎能办得到 产生了一种巨大的成就感 12.说说下列句子的深刻涵义。（3分） 这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 13.下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分） A.吃一堑，长一智 B.挫折是走向成功的阶梯。 C.千里之行，始于足下。 D.优胜劣汰，适者生存。 14. 假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? （3分）
9、（三）（13分） 不能被嘲笑的理想 “咕一咕一”几声鸟儿清脆的叫声，把杰西卡的注意力一下子移了过去。她用极其艳羡的目光凝望着展翅高翔、自由掠过天穹的它们。“我要是能和它们一样有双翅膀，能自由飞翔多好！”想到这里，杰西卡的眼睛就湿润了。虽然起了凉风，但杰西卡却没有挪移位置，任凭秋风顺着两双空空的袖口灌遍全身。 15岁的杰西卡，小时候因基因缺陷而天生没有双臂，为此她总会成为别人嘲笑的对象：“我们离她远点，看她那样子，像个木桩子！”每每听到这样的奚落，杰西卡都愤怒地像个狮子：“谁是木桩子，你们能做的我也能做！”但当小伙伴起哄说，让她捡个沙袋抛过去试试的时候，杰西卡失败了。她为此遭到了更恶毒的嘲讽。杰
10、西卡没有躲到角落里去哭，要强的她，咬着牙继续艰难地用脚试图抓起沙袋，为了能让自己的双脚学会做更多事情，杰西卡开始了超常的训练，以便让脚时刻保持柔韧有力。慢慢地，她不仅学会了用双脚写字、打电脑、弹钢琴、游泳，杰西卡还获得了跆拳道“黑腰带”称号。在一次训练中她的脚扭伤了，父母把杰西卡送到医院。医生很惊讶地说：“你脚没什么 毛病，我还要告诉你个幸运的消息，你的脚趾关节太有韧性了，就像是手指关节！” 虽然她已经能用脚做正常人做的任何事情，但杰西卡却仍然有个梦想没有实现，就是能飞上蓝天，真正地展开一双翅膀翱翔。 可杰西卡这一梦想，成了周围人的笑话。为了能证明自己，她先从驾驶汽车学起，当成功考取了驾驶证后
11、，她驾驶汽车来到一个飞行训练基地报名！可对方看到她空洞洞的双臂，她当即被拒之门外。 一年后，她开车时载了一个过路的乘客。在车上，对方听说杰西卡的想法后，激动地说：“亲爱的朋友，我是一名战机机师，当我上车看你竟然用双脚能娴熟驾驶一辆汽车的时候，我立即想到你驾驶一架飞机应该毫无问题！” 战机机师的鼓励，让即将失去信心的杰西卡接受了挑战，杰西卡在训练时要连续多做几百次，比常人多花几十倍的时间。 令人不可思议的是，杰西卡竟然真地学会了用双脚驾驶轻型运动飞机，当杰西卡驾驶一架轻型运动飞机冲上云霄时，所有的人都惊呆了。她熟练地用一只脚管理控制面板，而用另一只脚操纵驶杆。她的飞行能力和技术不比任何人差。 如
12、今，杰西卡已经成功通过了飞行员驾照考试，成为美国历史上第一个获得只用双脚驾驶飞机的合法飞行员！ 为此，杰西卡自豪地说：“我能够成为一个优秀的飞行员，非常冷静和稳定地用双脚驾驶一架飞机，只不过想证明理想是不能被嘲笑罢了！ 15.文中说：“想到这里，杰西卡的眼睛就湿润了”她的眼睛为什么会湿润呢？（3分） 16.说说文中划线的句子运用了什么描写方法，有何作用？（3分） 17.面对人们的嘲笑，杰西卡是怎样的态度？（3分） 18.杰西卡最终的理想是什么？后来这一理想是如何实现的？（4分） 三、作文（40分） 19.人生中有一种体验叫喜悦，有一种体验叫心酸，有一种体验叫奉献，有一种体验叫坚强，有一种体验叫
13、宽容? 选取对你影响最深刻的一次体验，以“第一次体验为题写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整；（2）用你最擅长的文体抒真情、写实感；（3）500字以上。 参考答案 一 1 （1）徐喷以烟使之冲烟而飞鸣 （2）日月之行星河灿烂（3） 浅草才能没马蹄 （4）青山郭外斜（5）夕阳西下，断肠人在天涯(6) 曲径通幽处，禅房花木深 2 喧腾倔强 蹂躏 黄晕 3 C 4如果你是一株小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一 只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 5(1) 冰心 (2)比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎来辉煌的成功。 二 (一) 6D 7 替别人办事是不是尽心竭力呢
14、？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？ 8 只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。学习与思考应该紧密结合起来。 9默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累。(结合一则答出其中一点即可) （二） 10 采用了景物描写的方法，衬托出我绝望、恐惧的心情。 11顿时有了信心 我的信心大增 12 虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但是我战胜了恐惧心理，这是我人生的一个巨大进步，这个进步相对于我来说是很大的转变，所以说“自己所走过的路程是多么漫长”。 13 C 14 应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己
15、去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。 （三）篇二：我的第一首诗(教学设计和反思) 8.我的第一首诗 教学内容 我的第一首诗是语文出版社A版六年级上册课文 教材分析 这篇课文讲述的是作者童年时父亲和母亲对他的作品做出截然不同的评价的故事。这两种评价对他产生了巨大影响，作者从中学会了正确对待歌颂与批评，感悟到父母对孩子深切的爱。课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，富有人情味，与学生的实际生活、情感体验十分接近。 课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈给予的评价是“真美”，爸爸给予的评价却是“写得很糟”。“我”对前者的反应是“心里充满了骄傲”，而对后者的反应是“眼中顿时涌出了泪花”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。几年
