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1、关于高中英语单词的记忆方法 英语学习中词汇的记忆尤为重要掌握正确的记忆方法尤为重要下面是8个单词记忆技巧供大家学习： 读音记忆： 英语是拼读语言大部分单词符合拼读规则根据字母组合、读音规则进行记忆会读一个单词便会拼写出来因而只要读音读准了大部分单词是比较容易根据读音拼写出来在学习新单词时先单词的读音读准然后根据拼读规则记单词记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合因为辅音字母的读音比较简单基本上同字母的音标相一致而元音字母比较复杂在开音节、闭音节中有不同的发音不同的字母和字母组合有相同的发音而相同的字母又有不同的发音因而记单词时先把单词读准然后再仔细看是个元音或字母组合发这个音记住元音
2、或字母组合单词就基本记住了 分类记忆： 记忆单词时我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆如家庭系列有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等进行分类记忆 整体记忆： 在学汉字时我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆而多数是根据部首组合来整体记忆在记英语单词时我们也可以借鉴记汉字的方法把把几个字母看作一个整体来记同其它一些字母或字母组合组成新单词这样就大大减轻了记忆难度如如:“ow”再加上不同的字母可组成how,cow,low,now,tow
3、n,down,know”等;“ight”再在前面加上不同的字母可组成eight,light,right,fight,night,sight等我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了遇到含有这样的字母组合的单词记起来就简单多了 联想记忆： 英语的一部分单词和汉语一样起源于像形每个字母都有其代表的含义如：突出了橘子的圆形（）突出了狮子的长长的尾巴（）“tree”把tr看成树干和树枝把ee看成树叶“eye”把两个e看成两个眼中间的y是鼻子“banana”把a看成一个个的香蕉“bird”把b和d看成两个翅膀等等让学生记住字母的像形就可以解决不认识单词的问题 加法记忆： 在学习中可以把一些合成词分解成学习
4、过的单词记忆像做加法题如：sunglassessunglasses,class+room=classroom,raincoat=raincoat,fireman=fireman 比较记忆： 有些单词的词形十分相近在记忆时可采用比较的方式找出不同点着重进行记忆这样既容易记住又不会将单词搞混如: 1)英汉比较如：cokecola,Tshirt,hamburger,coffee,bar, 2)单复数的比较如：goodgoods,glassglasses,woodwoods 3)同音词的比较如：eyeI,whosewhos,seesea,meetmeat,rightwrite 感官记忆： 根据测试参与
5、记忆单词的器官和身体部位越多单词在大脑中的印象就越深刻记忆的时间也就越长小学英语中大部分单词是表示具体的事物抽象的甚少记单词时不要只用一种感官尽可能地用多个感官耳听、嘴读、手写、眼看、心记等新单词呈现时让学生看所学单词所代表的事物形状可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画使学生有一种直观感受如学习用品、交通工具、动物等单词可以用实物或玩具进行直观教学象sun,moon,star等单词教师可用简笔画帮助教学既生动又形象也可用儿歌的方式刺激孩子们的其他感官如：b,b,b,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外还可以用游戏的方式（如“找朋友”“连连看”等）来加以巩固让学生在“乐”中学在“趣”中练是小学生识记单词的一条捷径 复习记忆： 对于单词的强化要及时复习第二天的遗忘概率要达到以后的遗忘速度开始下降所以每隔一段时间要进行复习可以让学生自制单词卡片随身带着有空就拿出来读一读记一记单词巩固所学单词
