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1、读小城三月有感人教版九年级上册四单元作文800字 “有一种小说学小说有一定的写法一定要具备某几种东西一定学得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样我不相信这一套有各式各样的作者有各式各样的小说” 萧红 也许正是因为欣赏萧红女士这种不凡的写作风格欣赏她虽然短暂但却充实饱满的生活而被她的小说深深吸引 今年寒假有幸读了以她其中一篇代表作小城三月为名的同名小说集我这才发现自己已经渐渐走进了她的世界才开始真正地认识萧红理解她的精神 无论从手到牛车上到山下到后花园到小城三月到呼兰河传我都可以真切地感受到她自身的独特气质和她本人对于小说的不同的诠释方式就像她自己所说的那样她并不拘泥于千篇一律的、格式化的小说她认为人应
2、该用自己的方式来理解文学表现文学她在小城三月中的每一篇作品都表现了她的独创性萧红女士深具冲破现存小说格局的魄力她成功地打破了介于小说与非小说之间的厚障重壁创造出了一种介于小说与散文诗之间的新形式然而她的作品也不失那种女性作家特有的纤细敏锐她的描写精致别样使我们能深刻感受到她的作品包含的巨大文化含量和独特的生命体验 而给我印象最深的是手她所描述的不仅仅是一双普通的手它被“发黑”、“发青”这两个词概括地淋漓尽致这双手在文章的开头就已给人深刻的印象甚至让人在开始就产生了一种厌恶感这双手贯穿了小说的始终它几乎成了这篇小说中的专有名词也成了主人公的代名词然而作者要表达的不仅仅只是这么一双特殊的令人厌恶的
3、手也不是为了让人厌恶而塑造这么一个人物她述说了一个出身农村染房的乡村女孩来城市学习的一段经历然而这个人物自始至终都受到人们的歧视虽然她付出比别人更多的努力但依然无法改变人们对她的看法她所得到的只有嘲讽她及她的父亲带着希望来到学校却满载失望地离开似乎这双发黑发青的手就是她的身份证然而她就像永远无法洗净那双被颜料玷污的手一样永远无法改变那些所谓城里人对她的根深蒂固的偏见 文章以语言描写为主要的表达方式校长对她的阴冷的语气同学们尖酸的讽刺以及她质朴、厚道的话语和父亲对女儿充满希望的语言塑造出了一个个人物的形象文中许多极为细致的神态描写也生动得表现出了人物的心理话而文章也以“我”的心里变化为线索“我”
4、从对她有一种莫名的抗拒到对她有一丝好感到她离开时的一线惋惜表现了“我”的无奈、同情这双手将永远留在我的脑海中它不仅向我展现了这些人物也向我展现了如此一个社会如此一种氛围留给人无限的思考空间 而这本小说集中的每一篇作品都是值得一读的不管是小城三月还是旷野的呼喊等等都与如今这个快节奏的繁华世界全然不同它似乎带着我走进了不同的世界让我去了解一种风俗一种文化一个社会一种生活显然这种笔触与如今商业性极强的文学作品有着天壤之别萧红女士通过该书所要表达的那种对人性美的追求是值得我们这些青年好好细读的 萧红女士的生命虽然如此短暂但她却给我们留下了宝贵的文学遗产小城三月一本怀旧经典的小说就像一杯陈年老酒香浓四溢使人回味无穷！
