《辽宁省新宾县南杂木中学八年级物理上册《3.3.1 汽化》导学案 (新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省新宾县南杂木中学八年级物理上册《3.3.1 汽化》导学案 (新版)新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、133.1汽化【知识与技能】1知道什么是汽化。2了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3知道蒸发可以致冷。【过程与方法】1观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现 象。2通过探究活动了解液体沸腾的温度特点。【情感态度与价值观】通过教学活动，激发学生的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。【情景导入】演示实验：P58“想想做做”酒精的汽 化和液化(观看视频)。学习内容 ：汽化阅读课本 P58 至 P61 文字内容， 记住实验图 3.32 中各器材的名称，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记汽化的两种方式。【自学检测】物质从液 态变成气态的现象叫汽化，物质
2、由气态变成液态叫液化。【合作探究】教师巡视督促指导一、探究水的沸腾提出问题：我们把水烧开称为沸腾，请同学们来说说你所见到的、感受到的沸腾现象。猜想和假设：水沸腾时温度会上升，停止加热水不会沸腾。制定计划与设计实验：通过教师给出的器材，同学们讨论、思考，学会正确选择所需要的器 材，并能知道其作用：酒精灯加热加盖烧杯盛水、减少热散失铁架台支撑烧杯2温度计测水温石棉网烧杯受热均匀进行实验与收集证据：学生分工合作进行实验，计时、观察气泡的变化情况、温度的变化，将观察到的数据和现象记录在下表中。(教师一定要演示酒精灯的正确使用方法，必要时只做演示实验)时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
3、 温度/气泡变化情况分析和论证：(1)将实验数据进行处理，作出温度随时间的变化图象(P59 图 3.33)。(2)在实验中可观察到气泡的变化情况：开始加热时，杯底及杯侧壁生成许多气泡；沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积变小；沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升，体积变大，到达水面时气泡破裂。二、蒸发1P60“想想做做”：(1)将酒精擦在手背上，过一会酒精消失了，这种物态变化叫做蒸发，同时手背会感觉到凉快，说明蒸发要吸热，蒸发具有致冷作用。(2)用扇子对着温度计扇风，细心观察温度计的示数，用扇子对着涂有酒精的温度计扇风，细心观察温度计的示数怎样变化？讨论产生这种现象的原因。2影响蒸发快慢的因素天气晴朗时
4、，洗过的衣服很快就干了，阴天洗过的衣服就不容易干，说明蒸发有快慢，根据你的生活经验，还有哪些做法能使湿衣服干得更快？(1)合作讨论：影响蒸发快慢的因素有哪些？3(2)猜想：影响蒸发快慢的因素有液体的温度，液体的 表面积和液体表面的空气流动速度。(3)小组合作任选一个影响因素利用 桌上的器材，验证自己的观点是否正确？3沸腾与蒸发的对比发生部位 温度条件 剧烈程度 吸热放热情况蒸发 在液体表面进行 在任 何温度都 能发生 缓慢 吸热沸腾 在液体内部和表面同时进行 在一定的温度下(沸点)发生 剧烈 吸热【展示交流】【精讲点拨】1化有两种方式分别是沸腾和蒸发，沸腾的条件：达到沸点；继续吸热，二者缺一不可。2蒸发与沸腾的关系：蒸发时不一定伴随沸腾，沸腾时一定伴随蒸发( 两空均选 填“一定”或“不一定”)。3水的沸腾实验中注意事项：水量适当，过多会导致实验时间过长，过少则温度变化过快，不便于读数。【即时练习】1P63 第 1 题。2欣赏“坎儿井”图片后完成 P63 第 3 题。【当堂练习】见训练案基础部分。
