《一年级上册数学教案-理复习【第2课时】比一比 北师大版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-理复习【第2课时】比一比 北师大版（2014秋）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理与复习【第2课时】 比一比一、教学目标1.经历整理比一比学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。2.通过小组合作回顾自己的成长足迹，增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。3结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和提出问题的能力。4.巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。二、教学重点掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。三、教学难点掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。四、教学具准备课件。五、教学过程（一）情境导入同学们，智慧爷爷觉得我们学习特别认真，
2、就对淘气说：“你要向小朋友们学习。”淘气不服气: “我才不信呢！我要给他们设关卡考一考他们。”你们愿意接受挑战吗？（二） 整理归纳1.判断轻重。(1) 观察这幅图，思考：谁最轻？谁最重？(2) 交流：通过天平可以判断谁轻谁重。2.判断高矮。(1) 通过笑笑的话我们可以得到什么?通过奇思的话我们可以得到什么?(2) 请三位小朋友实际做一做。3.小结：你是如何比较的？（1）在比较物体大小、轻重、高矮和长短时，用观察法直接比较；如果不能直接判断时，可以借助测量工具。（2）两个物体相比，一个高，另一个就矮。一个轻，另一个就重。4.找一找身边的物体，比较它们的大小、长短、高矮、轻重。5.提出问题，交流解
3、答。(1) 哪些问题你还没有解决？你联想到了哪些问题？(2) 交流对这些问题的理解、感受和解答。(3) 把不能解决的问题放入“问题银行”。（三）巩固应用看到你们学习的知识掌握的这么好，我们就接受淘气的挑战吧。收集 最多的小朋友就是今天的“小小数学家”。1. 第一关 对号入座（每答对一题可以收集 ）（1）大的画“”，小的画“”。小结：物体占的空间大，物体就大，相反就小。(2) 先吃到胡萝卜的小兔后面画“”，最后吃到胡萝卜的小兔后面画“”。小结：比较长短时，弯曲的物体要结合实际比较。（3）高的画“”，矮的画“”。小结：在比较物体长短、高矮时，一定要在同一个起点上进行。（4）重的画“”，轻的画“”。
4、 这幅图是什么意思？小结：同样重的两堆物体，谁的个数多，单个的这种物体的质量就轻。答案：西红柿重，青椒轻；红萝卜重，胡萝卜轻。2. 第二关 按要求做。（每答对一题可以收集 ）（1）爬的最高的画“”，最低的画“”。小结：注意爬的最高，不是比较学生的身高。戴帽子的同学爬的最高，穿红色上衣的小朋友最低。 （2）把最长的涂上颜色。小结：可以用数格子的方法比较长短。 毛笔最长。 （3）重的画“”，轻的画“”。小结：物体的轻重与物体的大小无直接关系。3. 第三关 回答问题。（每答对一题可以收集 ）机灵狗把自己遇到的问题带给大家，希望得到大家的帮助。下面的4个木块浮在水中，怎么比较轻重呢？ 请你从轻到重编号，在里填写1，2，3，4。小结：体积相等的物体，沉在水面下的体积越大，物体就越重；沉在水面下的体积的越小，物体越轻。（四）课堂小结这节课你有什么收获？比一比谁得到的星最多？把你的收获和问题和父母交流。
