《悼念乔治·桑(鲁人版必修1)综述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《悼念乔治·桑(鲁人版必修1)综述（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究
2、 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 1.作者认为乔治桑给法国带来了荣耀，根据文章内容来 看，乔治桑给法国带来了哪些荣耀？ 【分析探究】（1）她创作出了杰作，表现出了善良；（2 ）她是为了公众谋福利的杰出人物；（3）她是一个强大有 力而又温柔可爱的完美女性；（4）她展露了法国女性的天 才，并赢得了妇
3、女展露女性天才的权利；（5）她是一种思 想，是令人自豪的思想先驱，给我们留下了宝贵的精神财 富。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 2.作者说“那些高大的身影虽然与世长辞，然而他们并未 真正消失”，又说“一种事物消失了，另一种事物降临了 ”，分别有何含意？ 【分析探究】第一句是说伟人们虽然去世了，但他们的作 品将长留于世，他们的人格和精神力量将遗赠后人，永远 对后人有益，影响着后人，所以说“并未真正消失”。 第二句是说伟人们的肉体消失了，却留下了伟大的精 神，留下了光明，给人类带来了真理和正义。在乔治桑 去世之后，人们真切感受到了乔治桑为世界所作出的贡 献
4、。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 3.作者悼念乔治桑，除了对乔治桑深深地悼念外，主 要突出了她哪一点的贡献？ 【分析探究】从全文看，作者并没有高度赞美她在文学上 的成就，而且也写道：“列举她的杰作显然是毫无必要的 ，重复大众的记忆又有何益？”那乔治桑的重大贡献是 什么呢？作者在文中写到，乔治桑就是一种思想，又赞 美乔治桑为“自由的女神”，她有着伟大的精神，“男 女平等作为人与人之间平等的一部分，一个伟大的女性是 必不可少的”， 乔治桑追求的就是女性的平等，给当时 社会带来了巨大的影响。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提
5、 升 4.一般悼念文章都充满了沉郁、悲痛的气氛，可本文似乎 不是这样，你怎么看？ 【分析探究】本文作者对乔治桑的去世同样感到悲痛， 但作者更着重于赞扬乔治桑思想的不朽，作者坚信乔治 桑虽然离去了，但精神永存。因此，作者没有留恋于失 去乔治桑的悲痛，而是着力于颂扬她的存在给世人的贡 献。这就决定了本文虽是悼念文章，却感受不到沉郁、悲 痛的气氛，这样写更能凸显乔治桑人生价值的崇高。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 排比助气势 一、课堂探究 1.本文第2段直接抒情，用凝练、优美、饱蘸深情的语言坦 诚地表达了对乔治桑的钦敬和赞美，请简要赏析本段排 比句式的作用。
6、 【我的观点】本段运用排比句式“我曾爱慕过她，钦佩过 她，崇敬过她”表达了作者对乔治桑的热爱和崇敬。这 种充满热爱、钦佩的复杂情感从作者笔下汩汩流出，有一 泻千里的气势。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 2.本文在悼念乔治桑的同时，运用排比句式列举了许多 名人，作用是什么？ 【我的观点】作用是正面烘托，即运用地位、成就很高的 人物作类比，从正面来突出乔治桑的贡献和乔治桑之 死的巨大影响。 如：本文在评价乔治桑荣誉等身时，列举了巴贝斯 、巴尔扎克、拉马丁、加里波第等这些在不同领域里都卓 有成就的大家，连用“她像一样”这样的排比句式进 行类比，突出了乔治桑的
7、文学成就之大。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 再如：本文在谈到乔治桑死后的影响时，又列举了 埃德加基内、米谢莱，语言上为了避免重复，用了“逝 世了”“去世了”“与我们永别了”等句式排比，强调乔 治桑之死是世界的巨大损失。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 二、每课一得 排比句式的合理使用，增强了文章的气势。如：“埃 德加基内逝世了，但是他的高深的哲学却越出了他的坟 墓，居高临下劝告着人们。米谢莱去世了，可在他的身后 ，记载着未来的史册却在高高耸起。乔治桑虽然与我们 永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可
8、 抹杀的天才。”还有文章最后一段，都通过排比句式，使 文章产生了磅礴的气势。 那么，排比的类型有哪些呢？运用排比时应注意什么 呢？ 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 1.排比的种类： （1）成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌 声是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。 （2）分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质 是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强， 他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美 丽和宽广。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 （3）单句排比 例如
9、：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿 草鞋，把踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾 脚下踩。 （4）复句排比 例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观 测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏 度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就 有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹 装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自 动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 2.运用排比应该注意以下几个方面： （1）构成排比的句子必须是三句或三句以上。 （2）构成排比的句子句式要一致。 （3
10、）构成排比的句子应语意关联且要有递进关系。 （4）构成排比的多个句子可以适当运用比喻等手法。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 仿照给出的句子，运用排比手法再写两个句子，使每个分 句的句意、句式前后呼应。 不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都 表示坚强；_；_。 【解析】此题考查仿写能力。仿写例句，要做到“形似” 和“神似”。所谓“形似”，一是仿写句和例句句式、结 构相同，二是修辞格相同。所谓“神似”，就是要分析内 容之间的逻辑联系，使仿写句在内容的联系和逻辑关系上 和例句保持一致。 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固
11、 提 升 答案（示例）：不是所有的撤退都表示失败，就像不是所 有的征服都表示胜利 不是所有的谎言都表示恶意，就像 不是所有的承诺都表示真诚 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 乔治桑以其崇高的思想赢得了世人的尊重，被雨果誉为 “本世纪的光荣”“法兰西的骄傲”。你认为一个人该怎 么做，才能跨越时空依然美丽？ 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 【观点交流】观点一：一个人应该有崇高的理想， 为人类作出自己的贡献，只有思想给人以指引，才能流芳 百世。伟大的乔治桑去世了，但她追求女权的崇高思想 跨越了时空，依然熠熠闪光。9年后，伟
12、大的雨果先生也去 世了，但他提倡人道主义的作品已成为世界文学宝库中极 为辉煌的篇章。时至今日，我们还依然拜读他们的作品， 让我们学习他们的文笔，更学习他们那种对社会、对人类 厚重的责任感和使命感。只要我们竭尽所能，勤奋学习， 为人类而工作，我们相信，将来我们也一定会跨越时空而 依然美丽！ 文 本 重 点 探 究 基 础 自 主 预 习 知 能 巩 固 提 升 观点二：一个人应该有着“善良”的美德。乔治桑曾对 福楼拜说：“你写的是伤人心的东西，我写的是安慰人心 的东西”作为一位女性作家，细腻温暖的人性关怀在 乔治桑的作品中占据了主要位置。中国自古就有“人之 初，性本善”的说法，只要我们心存向善之
13、想，并加强个 人修养，定能使自己跨越时空依然美丽。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 一、基础积累 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.吹拂（f） 咒骂（zhu） 钦佩（qn） B.抹杀（m） 禀性（bn） 渣滓（z） C.肃穆（s） 载誉（zi） 低劣（lu） D.苍穹（qin） 桂冠（un） 屹立（y） 【解析】选D。A项“钦”应读qn；B项“禀”应读bn； C项“劣”应读li。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 2.下列字形无误的
14、一项是（ ） A.脉博 致敬 决择 挺身而出 B.崇拜 光采 吹熄 烂竽充数 C.羡慕 卓绝 申张 原形必露 D.演绎 敷衍 缔造 永垂不朽 【解析】选D。A项，博搏，决抉；B项，采彩，烂 滥；C项，申伸，必毕。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 3.下列句中标点符号使用正确的一句是（ ） A.乔治桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自 在，虽死犹生，永垂不朽。啊！自由的女神！ B.她的那些杰作的伟力概括起来就是善良二字。 C.11月20日是“国际儿童日”，新华社将会同国内外知名 媒体在世界范围内寻找100名优秀儿童并跟踪采访拍摄他 们的故事，制成“国
15、际儿童墙”向世界展示，青岛9岁女 孩刘梦怡有幸入选。 D.课文悼念乔治桑选自外国名家散文经典。（ 长江文艺出版社2003年版） 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 【解析】选C。A项中将第一个叹号改为逗号。B项“善良 ”两个字要加引号表示强调。D项将句号放到括号之后。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 【方法技巧】 运用感叹号的四注意 1.倒装感叹句中，语气词后面要用逗号，句末用叹号 。 例如：啊，我的祖国！ 2.在标语或呼告语的引用中，感叹号要保留。 例如：（1）墙上写着“打倒一切反动派！”的鲜明 标语。 （2）操场上
16、传来一阵阵“加油！”“加油！”的呼 喊声。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 3.两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号 。 例如：啊，啊！又到春天了。 4.感情强烈的祈使句，也要用感叹号。 例如：让暴风雨来得更猛烈些吧！ 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预 习 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.胡主席访美是在中美重新打开交往大门40周年之际和21 世纪第二个十年伊始进行的重要访问，也是中国外交在“ 十二五”规划开局之年的开篇之作。 B.强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨 点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米 ，交通一度陷入瘫痪。 文 本 重 点 探 究 知 能 巩 固 提 升 基 础 自 主 预
