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1、高职学生特点及管理方式 论文关键词:高职学生特点管理 论文摘要:探索当前高职院校的学生管理方式会发现高职学生的特点有异于普通高校学生完全按照普通高校的管理方式进行管理在高职学校是行不通的高职院校在进行学生管理上不仅要借鉴普通高校的管理方式更要根据高职学生的特点来进行但由于生源结构复杂管理力童薄弱学生整体素质不高高职学生管理问题日渐显现分析高职学生特点找出应时管理时策时提高教育教学质蚤更好地实现高等职业教育的教学目标培养符合社会需求的复合型人才具有极为重要而深远的意义 高职院校在进行学生管理上虽然要借鉴普通高校的管理方式但不能完全照搬照抄更要根据高职学生的特点来进行许多高职院校在介绍学生管理经验
2、时都特别强调了其与普通高校学生的一些特殊的管理方式以下就高职院校学生特点及对应的管理方式浅谈一些自己的看法 一、高职院校学生的特点 (一)心理素质不高 高职学生因为自身素质原因在高考中大都成绩不够理想加上中学时期时缺乏老师关注和同学尊重许多人心理素质不高自信心不足有不少人甚至存在自卑心理在自卑的阴影中一旦受到挫折就会表现出心理较脆弱承受能力较差容易自我否定自暴自弃甚至走极端有许多高职生在中学期间是问题学生因为成绩差所以较容易产生反叛心理往往在许多方面喜欢与老师、家长“唱反调”又因为此时学生正处于身心发育阶段很容易导致青春期叛逆心理的加重 (二)自我要求不严格自律意识差、缺乏责任感 相当一部分高
3、职学生之所以学业基础差是与他们在中小学阶段就没有养成良好的学习习惯有着直接的关系许多学生平时自由散漫、不守纪律甚至沽染上不良习惯没把主要精力放在学习上也正因为如此许多高职学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力对自我要求不严格对自己的未来也没有做到认真规划缺乏责任感自律意识差心态没有摆正觉得来读大学主要就是混文凭 (三)文化基础差没有良好的学习习惯 高职院校学生的生源一般是达不到普通高校录取分数线的普通高中毕业生和中专、职高、技校的“对口生”这类学生底子薄文化基础差是不争的事实究其原因除少数特殊情况外大都是不会学习不爱学习也不想学习在中小学没有养成良好的学习习惯缺乏良好的学习氛围没有打牢基础的
4、缘故因此高职学生学习缺乏主动性、自主性学习动机不高没有良好的学习风气 (四)注意力易分散兴趣容易转移 高职学生因为在中小学期间普遍对学习兴趣不浓厚也不在行注意力不集中容易被外界事物吸引高职学生不爱学习大部分人把注意力放在其他新生事物上对学习以外的东西接受能力较强接受程度高但是专研深度不够兴趣容易转移 对于像我校一类的高职院校学生的管理应根据高职学生的特点进行有别于普通高校的学生管理方式开拓一条适合高职生特点的管理模式 二、高职院校学生教育管理对策 (一)高职学生的心理健康教育 针对高职学生心理素质不高的问题高职院校应多从高职生心理发展特点角度出发不能一味地拿高职生与普通本科生进行比较高职学生易
5、产生自卑心理而自卑又将衍生出许多其他心理问题所以高职院校学生更加需要获得他人的认同高职院校应将心理健康教育工作大范围、深层次地开展起来 1、以开展讲座、健康知识宣传等活动帮助高职学生正确认识到心理健康教育的重要性使学生培养正确的心理健康意识学会情绪调解的方法掌握人际交往中的技巧教会学生沉着地应对学习与就业的压力 2、以开展团体辅导、心理咨询等方式为学生提供心理健康教育指导帮助高职学生树立自信消除困惑 (二)高职学生的学风建设 高职学生中有相当一部分人在校期间没有树立起良好的学风这势必影响整个大学阶段的学习质量甚至会导致“迷恋网络”“沉溺游戏”“逃课厌学”和“荒废学业”等不良现象和后果的出现对此
6、学校在探索如何调动起高职学生的积极性的同时也要采用严格的制度管理方式 1、组织学生进行早晚自习、对早晚自习及课堂出勤情况进行严格的检查和奖惩制度在学生进校初期就养成良好的学习习惯树立良好的学习风气培养学生的学习兴趣 2、完善课堂考勤制度对高职学生的课堂考勤实施班委、任课老师、学院督导的三级管理制度提高学生的上课出勤率进一步完善学风建设 (三)高职学生的教学管理 1、侧重于实践操作能力的培养高职学生因为理论知识的掌握水平不高对理论知识学习兴趣不浓所以高职院校侧重于学生的动手能力的锻炼与普通高校培养的研究型人才相比着重培养技术型人才 2、采用理论实践多样化教学针对高职学生新鲜事物接受能力强的特点将
7、教学管理重点放在学生的技能学习上面培养学生的动手操作能力的同时采用多样化的教学模式能更好地引起学生对技能学习的兴趣 (四)高职学生的思想教育 高职院校学生理想信念模糊与普通本科院校学生比文化素质较低价值取向扭曲并且高职学生法纪法规意识相对单薄人生目标迷茫等特点更容易被不法分子利用进行非法集会活动因此对高职生思想领域教育要加强学生思想监控加强党团组织建设对高职生进行科学的积极的思想教育 1、高职院校应开设法律公共基础课使学生学法、知法、懂法、守法 2、积极面向学生开展形式多样的教育宣传活动例如开展法制讲座、出板报、组织班团政治课等活动有针对性地进行思想教育增强学生的法纪意识减少违纪违法事件的发生
