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1、 法律常识知多少 1、我们中国的 法律是从什么时 候开始的？为什 么会有法律的产 生？ 在很久很久以前的原 始社会，是没有法律的。那 个时候，当一个部落和另一 个部落出现矛盾时，往往采 取“以牙还牙”的报复方式 来解决，而不是依靠法律来 解决。如果一个部落的人杀 了另一个部落的人，那么另 一个部落的所有人都会为被 杀的那个人报仇。这样整个 社会非常混乱，大家的人身 安全每天都受到威胁。只有 在夏朝建立后，才通过制定 法律来防止这种混乱。所以 法律是从夏朝开始的。 2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？ 答：每年的12月4日 3、你知道吗？我们每天来学校学习是 受法律保护的哦 ，为什么？ 答：中
2、华人民共和国义务教育法第五条 规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年 龄，性别，民族，种族，应当入学接受 规定年限的义务教育。任何单位和个人 都不能阻止小学生上学，这是每个青少 年依法享有的权利。 我们身边的法律还 有哪些 ？ 比如说保护环 境。我们有很多 环境保护方面的 法律，比如（中 华人民共和国海 洋环境保护法） ，（中华人民共 和国水污染防治 法），（中华人 民共和国大气污 染防治法）等 等。 我们要从自己做起， 从身边的小事做起。比如 不随地吐痰，不乱扔果皮纸 屑还有不在墙上、路上 乱涂乱画等等。我们一定要 增强环保意识，学习保护环 境的法律，为保护我们的地 球母亲贡献自己的力量。 我们
3、身边的法律还 有哪些 ？ 道 路 交 通 法 中华人民共和 国宪法规定，遵守 公共交通秩序是我 国公民的基本义 务。为了我们自身 的利益，安全和交 通环境的改善，我 们要从我做起，自 觉遵守交通规则。 “我在马路边，拾到 一分钱，交到警察叔 叔手里边”(唱歌) “拾金不昧”也是 有法律规定的。（ 中华人民共和国民 法通则）第七十九 条规定，拾得遗失 物，漂流物或者失 散的饲养动物，应 当归还失主。 我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归 还失主，而不应该据为己有。我们应该从小 养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好 公民。 做一做 当火情出现，产生大量浓烟时，我应当 （自护训练营） 当我回家，
4、发现煤气大量泄漏时，我应当 景区游人过多，产生拥挤时，我应当 有人敲门时，我应当 出现洪灾时，我应当 一、小学生不要做违法和犯罪的事 事例一： 某小学五（2）班学生小刚和小科之间有 意见。一天下课后，两人发生争吵。当时正是夏 天，小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后 面边走边吵。小刚心急说了句难听话，小科一时 发火，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚身上扔 去，把他的白衬衫弄脏了。小科这样做是什么行 为呢？ 事例分析： 小科的行为：违法，但还没构成犯罪。他 用黑墨水弄脏了小刚的衣服，只是一种较为 严重的损害，违反了治安管理处罚条例 。 事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑， 爱对同学搞
5、恶作剧。一年夏天，临近期终考试时 ，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁 有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他胖胖。 胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第二天睡眠 不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊 地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的头，没有反应 ，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖 胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛刺瞎了。在这种情 况下，小林的行为又是什么呢？ 事例分析： 小林的行为：犯罪，属伤害罪。小林搞 恶作剧，造成了胖胖眼瞎的终身残疾， 后果十分严重。 违法：只要违反法律规定，不履行法定义务， 侵犯他人权利，造成社会危害的行为就是违法。 犯罪：严重的违法行为构成犯罪。 关系：违法
6、不一定是犯罪，犯罪一定又是违 法行为。 一个人如果经常有违法行为，又不加以改正 ，总有一天会由一般违法变为犯罪。 二、考试作弊害自己 事例三： 一次期末考试，别的同学都在答卷，丁丁却眼看着 考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸 向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，并且用胳 膊碰别人，用脚踢别人，要求告诉他答案。别人都在紧 张地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏 在课桌里的书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁 丁不遵守考试纪律，并且已警告过他。这时看丁丁不再 瞧别人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲 地翻书呢。监考老师没收了丁丁的书和卷子，并让他退 出了考场。
7、丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪 吗，有什么了不起的？” 丁丁考试作弊是一种什么行为呢？ 事例分析： 我国教育法规定，受教育者应当遵守学生 行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为 习惯。 考试作弊是违反学生行为规范的。只有踏踏实 实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本领。考 试只不过是检查对知识的掌握情况，督促学生学习 的一种手段，并不是教学的目的。即使考试作弊考 了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是欺 骗家长和老师，最终害的是自己，同时也违反了 教育法的有关规定。 三、拾到别人的东西要归还 事例四： 一天，某小学六年级学生在上学路上拾 到一只皮包，内有5000元现金。失主知
8、道后 ，向该生索要。该生不同意，说：“我是捡来 的，不是偷来的，干嘛要还你？我见到的就 归我所有。” 该生说得对吗？拾到东西真的就可以归 自己所有吗？ 事例分析： 该生的说法是错误的。我国民法通则 规定，别人在路上或其他地方丢失的东西 ，别人不慎掉到水里漂浮过来的东西，以及 农民养的牛、羊等跑丢了的，都不能说谁捡 到就是谁的，无论谁捡到别人丢失的东西都 不应自己占有，应交给失主才对。可见，拾 到东西不愿归还是违法的。 四、公共场合要讲公共秩序 事例五： 北方某所小学里曾发生一起因不遵守公共秩 序一起的惨案： “铛铛铛”，上午第二节课下课 的铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出 来，争先恐后
9、地向楼梯口跑去，准备下楼去做课 间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面 的学生嫌前面的学生下楼太慢，拼命向前推挤， 前面的一排同学经不住后面的挤压而被推倒，后 面的同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了： 压死（踩死）小学生20多人，压伤几十人。 事例分析： 公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法 把遵守公共秩序规定为功名的基本义务之一。 治安管理处罚条例也规定，对扰乱公共秩序 、妨害公共安全的行为，可以处以拘留、罚款或 者警告。 是否遵守公共秩序，关系到人们的人身安全 ，所以每一个小朋友都要从小养成自觉遵守公共 秩序的好习惯。 一失足成千古恨： 死囚犯写给弟弟的一封信 弟弟，父母这一辈子，养
10、了你我两个孩子，现在 我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起 父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留 一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小 的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在 想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是 开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么 了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里 偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平 安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些 小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一 点的便宜， 在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛 就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住 自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了， 可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现， 但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳 教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部 也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了 心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了， 可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得 更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告 别不良行为习惯，提高法制意识，远 离违法犯罪，做一个文明小学生，做 一个合格的小公民，为社会和谐贡献 力量！ 宣 誓
