《山东省潍坊市八年级语文下册 26 小石潭记 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省潍坊市八年级语文下册 26 小石潭记 (新版)新人教版(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 “记”是古代的一种文体,主要是 记载事物,往往通过记事、记 物、写景、记人来抒发作者的 感情或见解,即景抒情,托物 言志。 柳宗元简介 柳宗元,字子厚,山西人,世称柳河东,唐 代著名文学家,“唐宋八大家”之一。他和韩 愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并 称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒 、捕蛇者说等。小石潭记说是 永州八记之一。 整体感知课文: 概括段意: 第一部分(1段):总写小石潭全貌。写了竹、水、潭 、石、树等。 第二部分 (23段):以特写镜头描绘游鱼和潭水, 并写到了小溪的走势。 第2段:写潭水清澈,游鱼活泼。 第3段:写作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。 第三部分(4段)
2、:写作者对小石潭总的印象和感受 。 第四部分(5段):记下与作者同游小石潭的人。 小石潭记 发现小潭: 移步换景 潭中景物: 潭水:清澈透明 游鱼:动静结合 小潭源流: 溪身:曲折蜿蜒 岸势:参差不齐 比喻 潭中气氛:寓情于景 记录同游者 隔、闻、伐 、取、见 气氛:幽深冷寂 水清 石怪 树青 感受:凄苦孤寂 侧面描写 西行 西南而望 坐潭上、 记之而去 注意下列字的读音和字形。 hung( )竹篁清li( ) 冽 卷石底以出( )为坻( ) 为嵁( )青树翠蔓 ( ) 蒙络摇缀( )参差披拂( ) 佁然不动( )y 俶尔远逝( ) 往来翕忽( )x犬牙差互( ) qunch mnkn mng
3、 cn c ch c 寂lio( )无人 寥 ( )神寒骨凄 悄( ) 怆( )幽su( )邃chung 龚古( )日光下 ( ) 澈 qio gn g ch 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩 环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿, 为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下 澈, 影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似 与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势 犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒 骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去 。
4、 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 掌握掌握下列红色字的意思 检测 伐竹取道 水尤清洌 为坻 为屿 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝 斗折蛇行 往来翕忽 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 隶而从者 砍格外 水中高地小岛 大约呆呆的样子 忽然 像北斗星那样 像蛇那样 轻快敏捷的样子 忧伤的样子 凄清停留 离开跟着同去的 重点句子翻译: 1、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 。 2、日光下澈,影布石上,佁然不动; 3、俶尔远逝,往来翕忽。 4、潭西南而望,斗折蛇行,明灭 可见。 5、其岸势犬牙差互,不可知其源 6、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽 7、四
5、面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 积累积累 一词多义一词多义 从从 从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隶而隶而从从者者 清清 水尤水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 可可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 明灭明灭可可见见 一词多义 如鸣珮环 四面竹树环合 全石以为底 为坻,为屿 1乃记之而去 2小生 古,离开;今,前往 古,年轻人; 今,戏曲艺术中的一种角色 古今异义 词类活用词类活用 从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步 下下见小潭见小潭 皆若皆若空空游无所依游无所依 日光日光下下澈澈 斗斗折折蛇蛇行行 其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互 心心乐乐之之 凄凄神神寒寒骨骨 思考 1、作者
6、是怎样发现小石潭的? 明确:“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。” 2、小石潭的全貌是怎样的? 明确:“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻 ,为屿,为嵁,为岩。” 3、文中哪些句子写了“水”?请说明理由。 明确:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日 光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来 翕忽,似与游者相乐”,这句话正面写出游鱼的 生动活泼,从侧面表现了潭水的清澈透明。 4、作者是怎样描写潭上景物的? 明确:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。四面竹 树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 5、体会文中的“动”与“静” 明确: 游鱼的“佁然不动”及“俶尔远逝”表现
7、了 鱼儿的生动活泼。 写小溪。就小溪本身来说,作者形容它像北 斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者 形容它像蛇爬行那样,这是流动的。用了这两个 比喻,一静一动来描写小溪。 讨论: 文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”, 一乐一忧似难相容,该如何理解? 乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革, 失败被贬心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的 主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心 情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境 的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 考考你 .下列带点的词解释错误的一项 ( ) A 潭中鱼可百许头 (大约) B 斗折蛇行 (像蛇一样) C 不可久居 (居住) D
8、影布石上 ( 映 ) 下列句中加点词意义相同的一组是( )(2分 ) A、伐 (1)伐竹取道 (2)齐师伐我 B去 (1)乃记之而去 (2)停数日,乃去 C其 (1)不可知其源 (2)其真无马邪 D以 (1)以其境过清 (2)属作文以记之 下列“之”与“乃记之而去”中“之”用法相同 的一项是( ) A,何陋之有。 B,余闻之也久。 C,渔人甚异之。 D,辍耕之垄上。 下列“以”与“以其境过清”中的“以”用法相 同的一项是( ) A,吾以言之王也。 B,不以物喜,不 以已悲。 C,以丛草为林。 D,固国不以山溪 之险。 翻译下列句子 日光下澈,影布石上。 其岸势犬牙差互,不可知其源。 本文是按什
9、么顺序来写的?突出地表现了“ 小石潭”的什么特点? 作者对小石潭的整体感受是什么? 作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写 “悄怆幽邃”? 下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( ) A、 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展 示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨 经济,语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“ 水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超 ,形象生动。 D、 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉 悦的心情。 小石潭的“奇” (1)潭石奇异石纷呈 “全石以为底”。(最独特之处石底) “近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩 (2)潭水奇声悦水澈 “如鸣佩环”,写水声奇美,突出了水声的悦耳动听。(声悦) “水尤清冽”、“潭中鱼可百许头似与游者相乐”。(水澈) (3)潭源奇曲折、多姿、神秘 “斗折蛇行,明灭可见”。(曲折) “其岸势犬牙差互”。(多姿) “不可知其源”。(神秘) (4)潭境奇清幽凄凉 “四面竹树环合,寂寥无人”。(清幽) “凄神寒骨,悄怆幽邃”。(凄凉)