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1、 插上语言的翅膀 放飞思想的白鸽 打造美文 记叙文的要义在于或边叙事边以抒情的笔调 抒发自己的思想感情，或把哲理性思索蕴涵在生 动具体的叙事描写中。不可空洞说理或抒情。 它需要你把虚拟的东西写得真实、可信，把隐 寓的道理说得看得见、摸得着，把看起来很空洞 的论说表达得具体形象、文采斐然。古语云：“ 山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出 ，以草树写之。”正是对这种表现技巧的形象化 说明。 打造美文手段之一 插上语言的翅膀。语言力求精美雅致 ，让人觉出一份“唯美”；亦或如行云流 水，一气呵成，让人感到一份“震撼”。 又闻声声杜鹃啼 2011届高三（21）张冯楠 65分 悠长的古道，静谧的农田
2、，于浅浅的时光一 隅，又传来了婉转动听的杜鹃啼鸣 记忆中与杜鹃系连在一起的是故乡，当初夏 的第一缕阳光洒满河面，星星点点，折射出满世 界的翠绿时，一抬头，便能望见鸟儿们于青枝蔓 柯间追逐细碎的阳光，清脆、婉转，那是杜鹃传 递着夏日的心情，播种的惊喜。还记得杜鹃们高 高地憩停在老屋的檐角，啄弄着稀疏的翼羽，时 而低头颔首，时而仰天高歌。农人们围坐在一起 ，讨论着当年的农事，筹划着播种的事宜。 每日，它们迎着朝阳随农人下田，闲暇之时 ，也会栖息在锄犁上静静仰望着天空，任细碎的 阳光融入眼眸，愉悦地谛听夏日的絮语。牛脚下 的泥，兀自滑滑的；田沟里的水，潺潺地流着； 空气里四处飘散着新鲜怡人的苦艾气息
3、，一切是 那么和谐、安谧。静静流淌着的，还有田地尽头 的那湾小河，说是小河，却也环抱了整间老屋。 每当夜深人静时，记忆中的故乡，杜鹃都沉沉睡 去，偶有一两只流萤轻轻点过，在水面晃荡着一 两个摇晃的水纹，老屋的鼾息悠长厚重，飘荡在 空中，飘忽不定地摇上小桥，小树，荡碎了杜鹃 的清梦，小河的宁静。 当我再次踏往回乡的征程，我发现，故乡昔日的迷 人倩影仿佛也只能永远地定格在过去，镶嵌在怀念中， 留我一人独自垂泪翻看。还有那群杜鹃，数量是少了， 每一只的眼睛中都噙着泪润湿了我的回忆，打湿了我的 梦。城市美了，却惊扰了故乡，也割痛了我的心，生生 地疼。我看见，那一方方田地上立起的是一栋栋楼房， 老屋苟延
4、残喘地静默着，无奈地望着“拆”字告示向隅而 泣。传入耳畔的，也只有轰隆隆的推土机。“布谷”的清 脆婉转似乎再也无法触及。偶有几声啼叫划过上空，我 便会急急抬头，寻觅昔日的倩影，有的也只是它们搬离 老巢时的无奈憎恨的一瞥，刺痛了我的眼，我的心 又闻声声杜鹃啼，只是不再传播喜悦，徒留一份无 地可去的失落感伤。昨晚，漫步于小区林荫小道，我似 乎又在树下听见杜鹃的清脆啼鸣，是耳朵的嗡响，还是 昔日的夏季在我回忆中的絮语？ 静听（叙事性散文） 黄玉婷 静静听吧，就算我留不住当年的水乡，至少， 那场小桥流水人家的风光我曾听见过 那年，做了最坏的准备去周庄，却依然在景区 大门前的喧闹人潮前觉得忐忑。越往里走
5、，越是 失望。我知道我心里的那个水乡已经远去了，它 没有舍得等我来看它一眼就已经走了，满心满肺 的委屈盈着几乎要溢出来。 有当地的导游眉飞色舞地指挥游客在桥上留影，讨 这条发财桥的彩头，没人和我一样关心着这桥本叫“富 安”。游客走后，我坐在富安桥的桥头，试图寻觅一点 往昔的气息。闭上眼，能感觉得到夕阳照在眼皮上时， 红色温暖的光。 日头渐落，噪音似乎是比刚才少了些。我隐约听到有 乌篷船的摇橹声，木头磨着木头，吱吱呀呀地穿过桥头 ，听到扎着蓝印花布头巾的船娘轻声哼唱着的小调，听 到乌篷底下，河水被船一点点划开又拢上的流水声。许 是因为看不见，所以听觉变得敏锐发达，再细小的声音 都变得异常真实，于
6、是索性起身，牵着同行人的手，干 脆用耳朵去找寻那场江南水乡的前尘旧梦。 走过沈万三故居，我听见那个富甲一方的商 人，捧着那个传说中的聚宝盆，站在河边向那些 贫苦的人慷慨布施，他的声音低沉而亲切，一声 声安慰着那些可怜人；听见他不卑不亢地和明太 祖说着修筑城墙的设想，连眼前人是皇帝都忘了 。 走过双桥边的石板台阶，听见水乡的孩子蹲 在地上拍纸画儿的声音，噼里啪啦，尘土飞扬的 快乐。那些声音一点点抚慰了我的落寞。 或许，我的水乡，它知道我会来，所以它努 力留住了这些声音，努力为我留着水乡最后一丝 的余韵。 富安桥下的水声一点点地静了，船娘操着吴侬 软语在河岸边和小贩砍着价，过不了多久，河边 的某处
7、房子里，就会升起她家的炊烟，拍纸画儿 的孩子便呼朋引伴地咋呼着要回家，我又一次走 过富安桥，这次是走在离开的路上 无论我曾在失落的水乡里焦灼着怎样失望的苦 ，可我终究不后悔这一趟旅行，不为别的，只为 我曾听见过的旧日好时光。 打造美文手段之二 精巧构思，力求找到一个切入口，使文 章的角度独到新颖，亦或情节一波三折 生活中的向后看和向前看 “两万块一亩呢！” 外公伸着两根指节肿胀的指头嚷道。微白的胡子颤 抖着，唾沫星子擦过牙缝直接喷了出来。 修路队来征田，两万一亩，外公有七亩地，就是十 四万，外公爽快地答应了。 按着撑得鼓鼓的包，外公的脸上泛起了红晕，那是 心头腾上的快意啊。从此外公就要告别朴素
8、的农民的生 活了。外公甚至不敢回忆曾经的劳苦了。那时，风吹在 脸上，皮便绷开了道口子，被风扯得生疼。那时，夏天 毒辣的阳光抽打着脊背，因流汗而黏腻的脚板还要忍受 土地的噬啮。他受够了。 望着一点点凹下的地，外公开始憧憬以后的 日子啦，要将摇摇欲坠的茅房推了，要将黛青色 小瓦换成洋瓦，还要弄灶、整场，要过上城市化 的日子啦。 田空了，房起了，外公又开始辗转了，是不习 惯？是不习惯！ 一遇好天，外公总抄起锹往田里走，刚出门 ，便一拍脑门，“田卖了！”于是他倚着门痴痴地 望。 深深下陷的田蓄了水映着相逢又相重的云， 一如外公深陷的眼眸被日子搅得浑浊不堪。 那七亩曾经又绿又黄过的田呢！那曾经让他 爱又
9、让他恨的地方呢！他在等，在等微风吹起时 摩挲耳壁的麦苗前俯后仰拔节的声音；他在怀念 ，怀念赤脚行走在地里，能分明感受到的麦芒的 刺痒和逐渐传来的泥土的阴凉。他觉得心被掏空 了，拿着铁锹，竟不知所措了。 现在的生活条件是改善了，当外公觉得日子 难熬。他不敢向田里走，兀自伫立在广袤的天地 里是何等凄凉；他也不敢向屋后走，那曾经满是 虫鸣的屋檐被推倒，瓦碎得满满一地，一如口里 七零八落的牙，零乱而苍凉。 于是外公只能和村里同样卖了天地的老人一 样，倚着门槛，等着太阳一点一点收拢它的余晖 ，比起守着屋子不会摆弄的现代化电器，也许要 好得多。 外公对生活迷惘了，向后看，农民的日子又 苦又甜；向前看，失去
10、了土地的农民的日子又甜 又苦。 打造美文手段之三 奉献一片真情。力求描摹生动形象，情 节细腻感人，有浓郁的生活气息。 背后 2010届高三（8）张亮亮 不知何时起，父亲开始喜欢走在我背后 记忆中最后一次和父亲并排而行是在那个栀子花飘 的夏天。我如愿考上了理想的高中，父亲挑着我的行囊 送我报名，我俩说笑着挤过人群，不知从哪传来一句： “瞧，这家是爷爷来送孙子上学，挑这么个重担，一个 老人家，这孩子父母也真是的！”我涨红了脸，“父亲老 得像我爷爷吗？”这荒唐的问题十八年来第一次窜上心 头，我偷瞥了父亲一眼，丝毫没有在意父亲僵持着的笑 容。是啊，父亲真的很老，那深刻着的痕迹遍及他的额 头，龟裂的双手
11、上蛰伏着一个又一个老茧，头发虽未花 白，但银丝中却已难寻一点墨泽。我闭上双眼，转身向 前，背后留下了茫然的父亲。 父亲再没有跟上来，而是挑着沉甸甸的担子，轻轻 打着号子，在背后紧紧地，怯怯地跟着。那声音忽有忽 无，应是父亲的叹息吧，那叹息声中又分明地夹杂着什 么，是失望，是不甘，还是受伤？那时的我不懂，只是 把父亲远远地甩在背后。 那之后，父亲也再没有和我在校园里并行，每次都 是远远地跟在我背后，我有时回头，迎上的总是父亲傻 傻的笑，“你快走，我跟得上！” 父亲真的很傻呀！为了满足我这世俗浅薄的儿子的 一颗虚荣的心，他在背后承担了太多太多，苦与痛他都 吞咽下，而回答儿子的那份笑，却也是委屈的泪
12、凝成的 。 真得需要跟吗？父子两个有必要一前一后，演绎这么一 段并不光彩的默契配合吗？ 我恨自己那个无情的转身，恨自己把父亲远 远丢在背后，我也曾含着泪把父亲拉向前，父亲 还是一笑，这份笑应甜的吧。可父亲渐渐又走回 了我背后，不易察觉地放慢脚步。 我知道父亲绝不是和我拗气，而是他太在乎 儿子敏感而脆弱的心！他是在用自己的尊严为儿 子砌一道光鲜的墙，只要儿子能躲过生活的风雨 ，父亲他便愿意在背后担当！ 不知要到什么时候，父亲才会再一次上前和我 并行。但我决定，即便父亲不肯上前，我也会转 身，走向父亲。 读我 2011届高三（21）张大为 十八岁生日那一天，妈妈在给我的信里写道： 亲爱的孩子，你终
13、将一个人远行。妈妈希望，你 能在这一路的风景里，一点一点读懂，你，你自 己。 读我自己。我在心中默念。 小时候的我天真、快乐。想起那时的日子。天 气很好，妈妈就会晒一阳台的被子。我赤脚在房 间里走来走去，连地砖都是温热的。于是，就坐 在那一块光亮的地砖上，安心地翻些旧照片，是 妈妈20年前的照片了，长头发，轻微自然卷的蓬 松，带着陈年旧事里动人的美丽。 看的入迷了，在阳光里微微眯起眼睛。妈妈 过来唤我吃饭，我回应着却并不去，只是调皮地 跟着阳光挪着自己。太阳走到哪里，我就跟着她 的光亮温暖挪到哪里。 于是那一天便装了一口袋的阳光，就连睡梦 里也都是阳光沐浴着的温暖。 读我自己。那是未经世事的自
14、己。是纯粹如 白纸的自己。是如梦岁月里如痴如醉的，孩子。 渐渐地，我长大了。越发深深而又执著地热爱起生 活。爷爷家的老围墙上种着冬青，绿色的。浓郁地几乎 要满溢出来。绿色雀跃着，摇曳着，勾魂一样地攀附着 老旧的矮围墙，像个正当年的小女孩儿，缠着她的爷爷 ，肆无忌惮的岁月里心安理得地幸福。 我常常站在围墙下，痴痴地望啊，望啊。看着它们 在矮围墙上攀爬了一季又一季，而又一季比一季更妖娆 ，更放肆。便一个人，欢喜不已。那些成长着的喜悦与 欢愉，我与它们，大抵是一样的。 读我自己。那是稍稍长大的自己。是逐渐褪去稚嫩 的自己。是如花岁月里成长着的，少年。 现在，我长大了，真的长大了。就像妈妈说 的，我就
15、快要一个人，去远行了。可我却也学会 了怀念。回望来时的路，那沿途星星点点被我投 掷下的时光，那些在七拐八拐的巷子里的兜兜转 转的岁月，都已经离我，那么远了。 读我自己。那是长大的自己。是懂得怀念而 又学会珍惜的自己。是依旧快乐也多些忧愁的， 青年。 我想给妈妈，写一封回信了：亲爱的妈妈， 我终将是要一个人，去远行了。沿途的困难也许 很多，挫折也许无法避免。但，我已在漫漫的成 长岁月里渐渐读懂我自己。 打造美文手段之四 放飞思想。力求思想有个性，有深度 ，文中闪烁智慧的、思想的火花。 挤 2012届高三（27）王 颖 62 时光车轮碾过，在“年级”一栏后的“二”字上 又留一道印痕，于是，我跌进了高三。 某一瞬，期待与恐惧、兴奋与紧张，似乎一 下子挤进心里，我竟也年纪轻轻便看山不是山、 看水不是水。 当情绪搅乱了我的心，我却连理顺心绪的时间 都没有，便又被如山的繁忙任务挤乱了生活。 我开始手忙脚乱地日出而作、日入而息。为 解决厚厚的辅导资料，我匆忙翻阅书页；为能在 本上密密麻麻的安排中挤空写下“已完成”，我小 憩或觅食时也不觉安宁。我脚踩在宽阔的大道上 ，也觉得周身被搞得难以喘息。偶尔抬头望见照 进树荫的光柱，往日微小的尘埃也似乎重得悬不 起来。
