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1、六年级语文学弈刻舟求剑郑人买履叶公好龙东施效颦楚王好细腰这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的学弈也是一篇古文。想一想，我们学过哪些寓言故事？学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）1.多朗读2.看注释3.懂句意4.释全文5.明道理学弈弈秋，通国之弈秋，通国之善弈者也。使善弈者也。使弈秋弈秋诲诲二人弈，其一人二人弈，其一人专心致志，惟专心致志，惟弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人虽虽听之，一心以听之，一心以为为有鸿有鸿(h(hnn)鹄鹄(h(h)将至，思将至，思援援弓
2、缴弓缴(zhu(zhu)而射之。虽而射之。虽与之与之俱俱(j(j)学，弗学，弗(f(f)若之矣若之矣(y)(y)。为是。为是其智其智弗若与弗若与(y(y)？曰？曰(yu)(yu)：非：非然然也。也。yy围棋下棋弈学弈：学习下围棋。孟子孟子(约公元前约公元前372372前前289289年年)，战国战国时期时期思想家。他继承并发思想家。他继承并发展了孔子的思想。展了孔子的思想。孟子孟子一书是孟子的一书是孟子的言论汇编，由孟子及言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成其弟子共同编写而成。作者简介作者简介弈秋，通国之善弈者也。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋：秋，
3、人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。弈：弈：下棋。下棋。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使：让。诲：教导。惟：只。专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。之：指弈秋讲的内容。援：拉。鸿鹄：天鹅。弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之一人虽听一人虽听之之，一心以为有鸿，一心以为有鸿鹄将至，
4、思援弓缴而射鹄将至，思援弓缴而射之之；之之：的话的话之之：鸿鹄鸿鹄虽与之虽与之俱俱学，弗若学，弗若之矣之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。其一人专心致志，惟弈秋之为听（专心致志）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（三心二意）聚精会神全神贯注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不宁为：谓，说。与：吗。曰：说。非：不是。为为是其是其智弗若智弗若与与？曰？曰：非：非然然也也。其：他，指后一个人。然：这样。译文：说他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。弗若：弗若：不如。不如。弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中
5、一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。译文译文为是其智弗若与？为是其智弗若与？曰曰：非然也。：非然也。专心致志专心致志成功成功一心二用一心二用失败失败条件一样条件一样态度不同态度不同思考讨论1.1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？（课文告诉我们一个什么道理？）答：课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。小结：概括学习
6、文言文的方法有：多朗读看注释懂句意释全文明道理知识巩固解释词意。弈：诲：善：鸿鹄:援：俱：弗若：然：下棋教导善于，擅长天鹅拉拉一起不如这样将下列句子译成现代文。将下列句子译成现代文。1.1.使弈秋诲二人弈。使弈秋诲二人弈。2.2.思援弓徼而射之。思援弓徼而射之。3.3.为是其智弗若与？为是其智弗若与？（人们）让弈秋教两个人下棋。（人们）让弈秋教两个人下棋。想着引弓箭去射天鹅。想着引弓箭去射天鹅。以为以为(说说)是这个是这个(人人)的智力比不上的智力比不上(那个人那个人)吗？吗？说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人【作业】1.背诵课文。2.做本课的练习册。再再见见
