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1、（并序） 一、乐府与乐府诗： 乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，负责制 作乐章，采集整理民间音乐。这些乐章、歌辞，后 来就叫“乐府诗” 。 二、解题： 本诗原题“古诗为焦仲卿妻作 ”选自我国最早的乐府诗集、南朝 陈代徐陵编的玉台新咏。 本诗是我国古代最早也是最 长的叙事诗，与木兰辞并称“ 乐府双璧。 整体把握，理清文章结构。 32：告诫后人 尾声 1：托物起兴 引子 26 ： 兰之被遣开端 712：夫妻誓别发展 1323： 兰之抗婚 发展 2431： 双双殉情 高潮 序曰：汉末建安中（建安年间），庐江府小 吏焦仲卿妻刘氏为仲卿母所遣（为所：被； 遣：休弃。），自誓不嫁。其家逼（逼迫）之， 乃（
2、于是就）投水而死。仲卿闻之，亦自缢于 庭树。时人伤(哀悼)之，为（作，写）诗云尔 。 诗前小序有何作用？ 内容：交待故事发生的时、地、人物，概括 故事情节，交代写作原因。 结构：全诗的总纲。 1.孔雀东南飞，五里一徘徊。 运用“比兴”的手法，以孔雀失偶起兴，兴 中含比。为全诗制造了一种徘徊顾恋的情 调，定了全篇的悲剧气氛，提摄全篇、引 出下文。 第一节运用了什么手法，有何作用？ 2.“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六 诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 这里从13岁说到17岁，是否太繁琐？它与情节 的发展有什么关系？ 运用“赋”的手法，简练而有层次地写出了兰芝 从小聪明能干，多才多艺，很
3、有教养；说明了婆婆 对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作铺垫，激 起读者的同情。 君既为府吏，守节（遵守府里的规则） 情不移（专心），贱妾留空房，相（xing ，副词，表示互相、彼此）见（见面）常 日稀。鸡鸣（十二时辰之一，丑时，夜里1 -3点。）入机织，夜夜不得息。三日断（ 截下，完成）五匹，大人（婆婆）故（仍 旧）嫌迟。非为（是）织作迟，君家妇难 为！ 妾不堪驱使（使唤），徒（白白的）留 无所施（用）。便可白公姥，及时相（ xing，动作偏指一方，可以翻译为“我” ；例如好言相劝，实不相瞒）遣归（使动 用法，让我回去）。” 府吏得闻之，堂上启（禀告）阿母：“ 儿已薄禄相（ xing，相貌
4、），幸复得此妇 ，结发（结为夫妻）同枕席，黄泉（死后 ）共为友。共事（共同生活）二三年，始 尔（语气词）未为（算）久，女行无偏斜 （不正当），何意（谁能料到）致（招致 ）不厚（满意）？” 阿母谓府吏：“何（怎么）乃太区区（ 愚拙）！此妇无礼节，举动自专由，吾意 久怀忿（怒气），汝岂得自由（自作主张 ）！东家有贤女，自（代词，其，她）名 秦罗敷，可怜（古今异义，可爱）体（体 态）无比，阿母为汝求。便可速遣（休弃 ）之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏维（恭敬语） 启阿母，今若遣此妇，终老不复取 （通“娶”）！” 阿母得闻之，槌床（坐具）便 大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！ 吾已失恩义，会（一定）
5、不相（ xing，动作偏指一方，可以翻译为 “你”）从许！” 第二部分 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽 举言：开口。 咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但 驱：驱赶，卿：你。但：只得 暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相 且：将要。报府：去府里办事。相：你。 迎取。以此下心意，慎勿违吾语。” 迎取：迎接。下：使动，使你受委屈。 新妇谓府吏：“勿复重纷纭！往昔初阳岁，谢 （辞别）家来贵门。奉事循（顺着）公姥 ，进止敢自专（自作主张）？昼夜勤作息 （偏义复词，工作），伶俜（孤单）萦（ 缠绕）苦辛。谓言无罪过，供养卒（尽） 大恩，仍更被驱遣，何言复来还！ 妾有绣腰襦，葳蕤（茂盛的样子）
6、自 生光，红罗复（双层）斗帐，四角 垂香囊，箱帘六七十，绿碧青丝绳 ，物物各自异，种种在其中。人贱 物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施 （赠送），于今无会（再见面）因 （机会）。时时为安慰，久久莫相 忘！” 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆（盛妆）。著我 绣夹裙，事事四五通（遍）。足下蹑（踩 ，穿）丝履，头上玳瑁光（名词活用为动 词，发光）。腰若流纨素，耳著（戴）明 月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作 细步，精妙世无双。 表现兰芝被逐离开焦家前沉着、冷静、 镇定自若的性格，既突出了“精妙世无双” ，又为下文太守的儿子求婚作了有力的铺 垫。 第9段写兰芝临别“严妆”又用了一段铺陈， 有何作用？ 第三课时 阿
7、母谓阿女：“适(刚才)得府郡书， 明日来迎（迎娶）汝。何不作衣裳？莫 令事不举(成功)！” 阿女默无声，手巾 掩口啼，泪落便如泻，移我琉璃榻(坐具 )，出置（省略“于”）前窗下。左手持刀 尺，右手执绫罗，朝成绣夹裙，晚成 单罗衫。晻晻（日色昏暗）日欲暝（日 暮），愁思出门啼（痛哭）。 府吏闻此变，因求假暂归，未至二三 里，摧藏（通脏，心肝。）马悲哀。新妇 识马声，蹑履（轻步走）相逢迎（古今异 义，今指奉承，古指迎接）。怅然（失意 的样子）遥相望，知是故人来。 举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自 君别我后，人事不可量（料想）。 果不如先愿，又非君所详（详细知 道）。我有亲父母（偏义复词）， 逼迫兼（还
8、有）弟兄（偏义复词） ，以我应他人，君还何所望？” 府吏谓（对说）新妇：“贺 卿得高迁！磐石方且厚，可以卒（ 终，直到）千年，蒲苇一时纫（坚 韧），便作旦夕（朝夕，形容时间 段）间。卿当日胜贵，吾独向黄泉 （九泉）！” 新妇谓府吏：“何意（哪里想到 ）出此言！同是被逼迫，君尔（这 样）妾亦然（这样）。黄泉下相见 ，勿违今日言！”执手分道去，各各 还家门。生人作死别，恨恨（叠词 ，形容愤恨到极点）那可论？念（ 想到）与世间辞，千万不复全（名 词活用为动词，保全）！ 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日 大风寒，寒风摧（折断）树木，严霜 结（聚集，结满。后省略“于”）庭兰 。（托物起兴，造成悲剧气氛，衬
9、托 悲哀心情，暗示有不幸的事情发生。 ）儿今日冥冥，令母在后单（孤单） 。故（故意）作不良计（打算），勿 复怨鬼神！命如南山石，四体康且（ 并且）直（硬朗）！” 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家( 大户人家)子，仕宦于台阁，慎勿为妇死 ，（你和她）贵贱（休弃了她）情何薄（ 何薄之有）？东家有贤女，窈窕艳城郭（ 外城），阿母为汝求，便复（回复）在旦 夕。” 府吏再拜（拜两拜）还，长叹 空房中，作计（打算）乃尔（这样 ）立（确立）。转头向户里，渐见 （被）愁煎迫。 其日牛马（偏义复词，指马） 嘶，新妇入青庐（青帐）。奄奄（ 昏暗）黄昏后，寂寂人定初。“我命 绝今日，魂去尸长留！”揽（撩起） 裙脱
10、丝履，举身赴（跳进）清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊（ 省略于）庭树下，自挂（省略于） 东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍（通“ 旁”）。东西植松柏，左右种梧桐。 （互文手法，意为东西南北种满了 松柏和梧桐。）枝枝相覆盖，叶叶 相交通（交通，古今异义，连接。 这也是互文手法，意为枝枝叶叶相 互覆盖，连接。）。 中有双飞鸟，自（代词，它的） 名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五 更，行人驻足（停下脚步）听，寡 妇起彷徨（走来走去，心神不宁） 。多谢（告诫）后世人，戒之慎勿 忘！ 人物形象： 1、刘兰之： “十三能织素十六诵诗书”（2） “勿复重纷纭何言复来还”（8） “受母钱帛多，不堪母驱使”（10
11、） “君当作磐石，妾当作蒲苇”（12） “处分适兄意，那得任自专”（21） 聪明，知书达礼 冷静，清醒 不卑不亢 对爱情的专一 外柔内刚 聪明、善良、勤劳、坚强、持重、不为威 逼所屈，也不为荣华所动。 焦仲卿： 人物形象： “结发同枕席，黄泉共为友”（3） “今若遣此妇，终老不复取”（5） “不久当还归，誓无不相负”（11） “女行无偏斜，何意至不厚”（3） “故作不良计，勿复怨鬼神”（28） 对爱情 坚贞不 渝 叛逆精神 忠于爱情，有叛逆精神，忍辱负重 ，但又不乏懦弱与无奈。 人物形象： 焦母： “此妇无礼节，举动自专由” “吾意久怀忿，汝岂得自由” 反面形象，是封建家长制的代言人，是封建
12、礼教摧残青年的典型；她既极端地蛮横无理， 又一味地独断专行。 刘兄： 语言第20段 反面形象，是封建家长制和封建礼教摧 残青年的帮凶。性情暴戾、趋炎附势、尖 酸刻薄。 取：终老不复取 （5） 还必相迎取（7） 遣：为仲卿母所遣（序言） 县令遣媒来（14) 十七遣汝嫁（13） 施：徒留无所施(2) 留待作遗施(8) 通“娶”，娶妻 休 用 与“迎”同义 派 送 施舍、赠送 复：幸复得此妇(3) 红罗复斗帐(8) 便复在旦夕（29） 会：会不相从许(6) 于今无会因(8) 作：昼夜勤作息(8) 留待作遗施(8) 君当作磐石(12) 故作不良计(28) 又，再 副词 当，决 副词 劳作 名词 双层的
13、，夹层的 名词 回答，答复 动词 相会，聚会 动词 作为 动词 做，成为 动词 做出 动词 白公姥 启阿母 致不厚 萦苦辛 卒大恩 若见录 逆以煎我怀 赍钱 否泰 告诉 禀告 招致 缠绕 尽、终 记 逆想，想到将来 赠送 坏运气；好运气 “相”的用法： 相： 1副词，表示一方对一方有所动作之词 ，偏指一方，有称代作用，可代“你 ”“我”“他”“它”等等。 2副词，表示互相，彼此。 3名词，相貌 指出下列各句中划线词的指代作用 誓天不相负 好自相扶将 君既若见录 不得便相许 你，指刘兰芝 她，指婆婆 我，指刘兰芝 他，指媒人 偏义复词： 便可白公姥（2） 昼夜勤作息（8） 我有亲父兄（12） 其日牛马嘶（31） 逼迫兼弟兄（25） 专指婆婆 专指劳作 专指哥哥 专指马 专指哥哥 文言句式： 为仲卿母所遣（序言） 亦自缢于庭树（序言） 非为织作迟（2） 仕官于台阁（29） “为所”，表被动 状语后置 否定判断 状语后置
